比本領(lǐng)教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】北師大版二年級(jí)語(yǔ)文課《比本領(lǐng)》教學(xué)案例及教學(xué)反思《比本領(lǐng)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（北師大版）二年級(jí)上冊(cè)第9單元的一篇課文，本單元的主題是合作，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)懂得：學(xué)習(xí)中、生活中的很多事情是需要合作的。本篇課文是本單元的第一篇課文。這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領(lǐng)大，通過一次比賽，他們懂得了只有合作才能成功的道理。依據(jù)新課

2024-12-03 04:33

青春舞曲教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】一、案例背景在上學(xué)期剛開學(xué)的第一周,我在7、2班上音樂課。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，那節(jié)課是讓同學(xué)們學(xué)唱歌曲《青春舞曲》(第一課時(shí))。就在學(xué)唱樂譜時(shí)，發(fā)生了一件“意外”事件,就是這件事情至今讓我記憶猶新,從而也引出了本案例。二、情景描述今天是新學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課，上課前我進(jìn)行了認(rèn)真的備課，并做了精美的課件，心想這節(jié)課學(xué)生一定會(huì)喜歡，應(yīng)該能圓滿完成教學(xué)任務(wù)

2024-12-04 03:41

風(fēng)娃娃教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】《風(fēng)娃娃》教學(xué)案例趙麗敏《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：閱讀是一種個(gè)性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)是學(xué)生、教師、文本之間一對(duì)話的過程。由此，我在教學(xué)中作了以下的嘗試，收到了意想不到的效果。背景材料：《風(fēng)娃娃》是一篇淺顯易懂的優(yōu)美的童話故事，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。這個(gè)童話表達(dá)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：閱讀是一種個(gè)性化行為，閱讀

2024-12-06 19:11

初中體育課籃球教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】初中體育課籃球教學(xué)案例【教材分析】《籃球》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》。體前換手變向運(yùn)球是籃球中應(yīng)用最廣泛的運(yùn)球變向技術(shù)。它簡(jiǎn)單實(shí)用，經(jīng)常練習(xí)可以提高運(yùn)球突破能力，提高手控球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。在本節(jié)教學(xué)中、手腳協(xié)調(diào)配合與保護(hù)球動(dòng)作.【教學(xué)背景】籃球運(yùn)動(dòng)很普及，有著廣泛綜合性很強(qiáng)的健身娛樂游戲。它能有效培養(yǎng)參與者的高度協(xié)作精神和默契配

2024-12-04 02:41

黃山奇石教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)概述課名是《黃山奇石》，是人教版小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教材第三冊(cè)的一篇課文；本篇課文所需課時(shí)為2課時(shí)，80分鐘；《黃山奇石》是一篇圍繞黃山“奇”“趣”生動(dòng)性的來(lái)介紹黃山景觀的文章，他展現(xiàn)的是祖國(guó)的大好河山。導(dǎo)入：同學(xué)們你們?nèi)ミ^哪些風(fēng)景區(qū)游玩？有些什么感受？那么從中看到過哪些奇特景象？在我國(guó)安徽省南部，有一處

2024-12-08 18:42

青春舞曲教學(xué)案例分析x-展示頁(yè)

【摘要】初中音樂課《青春舞曲》教學(xué)案例分析雞西市田家炳中學(xué)陳非設(shè)計(jì)思路：在濃郁的音樂意境和音樂實(shí)踐活動(dòng)中感受歌曲風(fēng)格，體驗(yàn)和表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)目標(biāo)：1、感受新韁歌曲的情緒及風(fēng)格，能夠用自然圓潤(rùn)的聲音清晰的“文字吐字，明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》并北唱這首歌。2、引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為《青春舞曲》配

2024-12-06 17:48

桂林山水教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】朗讀是語(yǔ)文“細(xì)酌入味”的佳法——《桂林山水》教學(xué)例談[背景介紹]前蘇聯(lián)理論家盧那察爾斯基曾說過：“許多隱蔽的美，無(wú)窮無(wú)盡的藝術(shù)想象、一切心理上的奧妙，都在那種對(duì)文字作品朗讀的仲養(yǎng)中弄明白了?！庇捎诶首x可以吸引學(xué)生不自覺的進(jìn)入文本，使得學(xué)生在文本中自由翱翔。只要教師適當(dāng)加以指導(dǎo)，學(xué)生就可以較為迅速的理解課文?！豆鹆稚剿肪褪且黄獜睦首x中，來(lái)領(lǐng)

2024-12-06 18:59

桃花心木教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】《桃花心木》教學(xué)案例教材分析：人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)課文《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫"我"于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，即高個(gè)子種樹人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律，漫不經(jīng)心，于是心中生出許多疑團(tuán)。后來(lái)通過與種樹人的交流才明白原來(lái)種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動(dòng)恰恰是為了讓

2024-12-03 04:34

聽聽，秋的聲音教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】《聽聽，秋的聲音》教學(xué)案例小河鎮(zhèn)康坪完小阮英麗教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。3、仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫詩(shī)文。教學(xué)重、難點(diǎn)：一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：（適合做朗讀背景音樂）課件教學(xué)過程：一、引題：

2024-12-03 00:34

積的變化規(guī)律教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)案例?1．教學(xué)內(nèi)容：?這節(jié)課內(nèi)容是人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元的例題、想想、做做第1—4題。??2．教學(xué)目標(biāo)?（1）、在教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，讓學(xué)生親身經(jīng)歷探索一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾（0除外），積也乘（或除以）幾的變化規(guī)律，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用于實(shí)際計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?（2）、通過探究積

2024-12-06 18:29

初一政治教學(xué)案例-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：初一政治教學(xué)案例 七年級(jí)思想品德教學(xué)案例： 第八課學(xué)會(huì)拒絕 第一節(jié)身邊的誘惑 教學(xué)目標(biāo): 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣。學(xué)會(huì)...

2024-10-25 07:20

1—5的認(rèn)識(shí)的教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】《1—5的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書——數(shù)學(xué)》第一冊(cè)第三單元《1-5的認(rèn)識(shí)和加減法》中第1課時(shí)：1-5的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生通過直觀觀察物體的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)1—5各個(gè)數(shù)字。2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字的形成概念，理解1—5的實(shí)際數(shù)量。3、培養(yǎng)學(xué)生初步了解1—5的數(shù)序。并能正確讀寫1—

2024-12-03 01:44

岳陽(yáng)樓記教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)案例周集中學(xué)馬建強(qiáng)一、設(shè)計(jì)思想本文是千古傳誦的名篇，不僅立意高遠(yuǎn)，而且文采斐然，句式整齊中見變化，尤其便于朗讀。教學(xué)中要特別重視引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式反復(fù)誦讀吟味，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的主旨，并讓學(xué)生在思想上受到教育。二、教材分析《岳陽(yáng)樓記》是人教版八年級(jí)下冊(cè)第六單元第27課的一篇文言文。是范仲淹應(yīng)老友滕子京之請(qǐng)

2024-12-05 14:39

平拋物體的運(yùn)動(dòng)教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】《平拋物體的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)案例片段一：故事引入，激發(fā)興趣上課了，我給同學(xué)們講了一個(gè)故事：大樹上，一只松鼠抱著一只松塔，突然，它看見一水平槍管正對(duì)著自己，就在子彈剛剛射出槍管的同時(shí)，它嚇得松開了手，手中的松塔自然落下，你們猜想一下，獵人擊中松鼠了嗎？一時(shí)間，教室里充斥著兩種聲音，“擊中松鼠了”，“沒有擊中松鼠，而是擊中松塔了?！贝笥修q論一番之勢(shì)

2024-12-05 00:17

直線與平面平行的判定教學(xué)案例x-展示頁(yè)

【摘要】直線與平面平行的判定教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)教材選自人教A版數(shù)學(xué)必修②第二章第一節(jié)課，本節(jié)內(nèi)容在立幾學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已學(xué)空間點(diǎn)、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)的實(shí)物模型，通過直觀感知、操作確認(rèn)(合情推理，不要求證明)歸納出直線與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生空間感

2024-12-08 21:40

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