【摘要】《愛蓮說》一、課堂教學(xué)片段:生:課文中寫“蓮”的句子有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?!闭l來說說蓮所具有的特點(diǎn)?生:“蓮”生長在污濁的環(huán)境中卻不受沾染。生:“蓮”外表筆直,香氣飄得很遠(yuǎn)。師:如果“蓮”讓你想到了某類人,你認(rèn)為這種人又具有什么特點(diǎn)?生:君子。書上不是說“蓮,花之君子者也”
2024-11-29 22:31
【摘要】——《坐井觀天》教學(xué)案例一、背景分析隨著新課程改革的深入,我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。作為一線的老師,在教學(xué)中應(yīng)挖掘和利用學(xué)生的創(chuàng)新思維,巧妙地將課堂教學(xué)引向生活,注重課堂之源——生活。在人教版第三冊《坐井觀天》的教學(xué)中,我以文本教材為載體,讓課堂教學(xué)貼近于生活,聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生懂得生活,學(xué)會(huì)生活,改造生活,賦予課堂以生命和活力,讓語文課堂因生活而精
2024-11-29 05:54
【摘要】蘆花蕩【知識目標(biāo)】1.了解有關(guān)作家、作品的文學(xué)常識。2.理清記敘的要素,把握故事情節(jié)。了解小說的特征。3.學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的語言、肖像、動(dòng)作、心理刻畫人物性格、塑造人物形象。揣摩雅致雋永的環(huán)境描寫的妙處,品味課文的語言。4.感知文中景隨情移的寫作手法,體驗(yàn)孫犁小說的風(fēng)格?!灸芰δ繕?biāo)】1.緊扣小說特點(diǎn),從情節(jié)、環(huán)境、人物三方面引導(dǎo)學(xué)生分析課
2024-12-02 18:09
【摘要】北師大版二年級語文課《比本領(lǐng)》教學(xué)案例及教學(xué)反思《比本領(lǐng)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(北師大版)二年級上冊第9單元的一篇課文,本單元的主題是合作,要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)懂得:學(xué)習(xí)中、生活中的很多事情是需要合作的。本篇課文是本單元的第一篇課文。這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領(lǐng)大,通過一次比賽,他們懂得了只有合作才能成功的道理。依據(jù)新課
2024-11-29 04:33
【摘要】一、案例背景在上學(xué)期剛開學(xué)的第一周,我在7、2班上音樂課。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,那節(jié)課是讓同學(xué)們學(xué)唱歌曲《青春舞曲》(第一課時(shí))。就在學(xué)唱樂譜時(shí),發(fā)生了一件“意外”事件,就是這件事情至今讓我記憶猶新,從而也引出了本案例。二、情景描述今天是新學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課,上課前我進(jìn)行了認(rèn)真的備課,并做了精美的課件,心想這節(jié)課學(xué)生一定會(huì)喜歡,應(yīng)該能圓滿完成教學(xué)任務(wù)
2024-11-30 03:41
【摘要】《風(fēng)娃娃》教學(xué)案例趙麗敏《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀是一種個(gè)性化行為,閱讀教學(xué)應(yīng)是學(xué)生、教師、文本之間一對話的過程。由此,我在教學(xué)中作了以下的嘗試,收到了意想不到的效果。背景材料:《風(fēng)娃娃》是一篇淺顯易懂的優(yōu)美的童話故事,語言生動(dòng)活潑,富有兒童情趣。這個(gè)童話表達(dá)的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀是一種個(gè)性化行為,閱讀
2024-12-02 19:11
【摘要】初中體育課籃球教學(xué)案例【教材分析】《籃球》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》。體前換手變向運(yùn)球是籃球中應(yīng)用最廣泛的運(yùn)球變向技術(shù)。它簡單實(shí)用,經(jīng)常練習(xí)可以提高運(yùn)球突破能力,提高手控球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。在本節(jié)教學(xué)中、手腳協(xié)調(diào)配合與保護(hù)球動(dòng)作.【教學(xué)背景】籃球運(yùn)動(dòng)很普及,有著廣泛綜合性很強(qiáng)的健身娛樂游戲。它能有效培養(yǎng)參與者的高度協(xié)作精神和默契配
2024-11-30 02:41
【摘要】《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)概述課名是《黃山奇石》,是人教版小學(xué)語文新課標(biāo)教材第三冊的一篇課文;本篇課文所需課時(shí)為2課時(shí),80分鐘;《黃山奇石》是一篇圍繞黃山“奇”“趣”生動(dòng)性的來介紹黃山景觀的文章,他展現(xiàn)的是祖國的大好河山。導(dǎo)入:同學(xué)們你們?nèi)ミ^哪些風(fēng)景區(qū)游玩?有些什么感受?那么從中看到過哪些奇特景象?在我國安徽省南部,有一處
2024-12-04 18:42
【摘要】初中音樂課《青春舞曲》教學(xué)案例分析雞西市田家炳中學(xué)陳非設(shè)計(jì)思路:在濃郁的音樂意境和音樂實(shí)踐活動(dòng)中感受歌曲風(fēng)格,體驗(yàn)和表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)目標(biāo):1、感受新韁歌曲的情緒及風(fēng)格,能夠用自然圓潤的聲音清晰的“文字吐字,明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》并北唱這首歌。2、引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為《青春舞曲》配
2024-12-02 17:48
【摘要】朗讀是語文“細(xì)酌入味”的佳法——《桂林山水》教學(xué)例談[背景介紹]前蘇聯(lián)理論家盧那察爾斯基曾說過:“許多隱蔽的美,無窮無盡的藝術(shù)想象、一切心理上的奧妙,都在那種對文字作品朗讀的仲養(yǎng)中弄明白了?!庇捎诶首x可以吸引學(xué)生不自覺的進(jìn)入文本,使得學(xué)生在文本中自由翱翔。只要教師適當(dāng)加以指導(dǎo),學(xué)生就可以較為迅速的理解課文?!豆鹆稚剿肪褪且黄獜睦首x中,來領(lǐng)
2024-12-02 18:59
【摘要】《桃花心木》教學(xué)案例教材分析:人教版小學(xué)語文第十冊課文《桃花心木》是臺灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫"我"于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,即高個(gè)子種樹人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律,漫不經(jīng)心,于是心中生出許多疑團(tuán)。后來通過與種樹人的交流才明白原來種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動(dòng)恰恰是為了讓
2024-11-29 04:34
【摘要】《聽聽,秋的聲音》教學(xué)案例小河鎮(zhèn)康坪完小阮英麗教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。3、仿照詩歌的形式,續(xù)寫詩文。教學(xué)重、難點(diǎn):一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。教學(xué)準(zhǔn)備:(適合做朗讀背景音樂)課件教學(xué)過程:一、引題:
2024-11-29 00:34
【摘要】《積的變化規(guī)律》教學(xué)案例?1.教學(xué)內(nèi)容:?這節(jié)課內(nèi)容是人教版四年級上冊第三單元的例題、想想、做做第1—4題。??2.教學(xué)目標(biāo)?(1)、在教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下,讓學(xué)生親身經(jīng)歷探索一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘(或除以)幾(0除外),積也乘(或除以)幾的變化規(guī)律,并能準(zhǔn)確地運(yùn)用于實(shí)際計(jì)算和解決簡單的實(shí)際問題。?(2)、通過探究積
2024-12-02 18:29
【摘要】第一篇:初一政治教學(xué)案例 七年級思想品德教學(xué)案例: 第八課學(xué)會(huì)拒絕 第一節(jié)身邊的誘惑 教學(xué)目標(biāo): 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣。學(xué)會(huì)...
2024-10-25 07:20
【摘要】《1—5的認(rèn)識》的教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書——數(shù)學(xué)》第一冊第三單元《1-5的認(rèn)識和加減法》中第1課時(shí):1-5的認(rèn)識。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生通過直觀觀察物體的基礎(chǔ)上認(rèn)識1—5各個(gè)數(shù)字。2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字的形成概念,理解1—5的實(shí)際數(shù)量。3、培養(yǎng)學(xué)生初步了解1—5的數(shù)序。并能正確讀寫1—
2024-11-29 01:44