【導(dǎo)讀】歡聽(tīng)、喜歡唱、有教育意義的歌曲。如《第一時(shí)間》、《對(duì)面的女孩看。性別角度改編歌曲。孩看過(guò)來(lái)”,把“女孩的心思你別猜”改成“男孩的心思你別猜”等,然后根據(jù)男女生的差異寫出相應(yīng)的后續(xù)內(nèi)容。教室立即有如炸開(kāi)了鍋,案例分析與反思:體驗(yàn)、感受學(xué)生生活,“披文入情”在趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”,蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò),高思品課教學(xué)實(shí)效的主要障礙。因此,思品教師更應(yīng)重視學(xué)生的興趣,想方設(shè)法吸引學(xué)生的“眼球”,激發(fā)學(xué)生的興趣。深入學(xué)生生活,弄清學(xué)生對(duì)什么感興趣,找到與學(xué)生的“共同語(yǔ)言”,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力,讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)”。交流,盡顯自我。把道德教育寓于趣味的活動(dòng)之中,就會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧的潛能,喚醒學(xué)生創(chuàng)造的天性。導(dǎo)行三大目標(biāo)任務(wù)。的想像力和創(chuàng)新意識(shí)將會(huì)大大地超出教師的預(yù)料!己的同時(shí)也會(huì)潛移默化地實(shí)現(xiàn)道德的內(nèi)化!