平拋物體的運動教學(xué)案例x-展示頁

【摘要】《平拋物體的運動》教學(xué)案例片段一：故事引入，激發(fā)興趣上課了，我給同學(xué)們講了一個故事：大樹上，一只松鼠抱著一只松塔，突然，它看見一水平槍管正對著自己，就在子彈剛剛射出槍管的同時，它嚇得松開了手，手中的松塔自然落下，你們猜想一下，獵人擊中松鼠了嗎？一時間，教室里充斥著兩種聲音，“擊中松鼠了”，“沒有擊中松鼠，而是擊中松塔了?！贝笥修q論一番之勢

2024-12-05 00:17

蘆花蕩教學(xué)案例x-展示頁

【摘要】蘆花蕩【知識目標】1．了解有關(guān)作家、作品的文學(xué)常識。2．理清記敘的要素，把握故事情節(jié)。了解小說的特征。3．學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的語言、肖像、動作、心理刻畫人物性格、塑造人物形象。揣摩雅致雋永的環(huán)境描寫的妙處，品味課文的語言。4．感知文中景隨情移的寫作手法，體驗孫犁小說的風格。【能力目標】1．緊扣小說特點，從情節(jié)、環(huán)境、人物三方面引導(dǎo)學(xué)生分析課

2024-12-06 18:09

比本領(lǐng)教學(xué)案例x-展示頁

【摘要】北師大版二年級語文課《比本領(lǐng)》教學(xué)案例及教學(xué)反思《比本領(lǐng)》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）二年級上冊第9單元的一篇課文，本單元的主題是合作，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)懂得：學(xué)習(xí)中、生活中的很多事情是需要合作的。本篇課文是本單元的第一篇課文。這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領(lǐng)大，通過一次比賽，他們懂得了只有合作才能成功的道理。依據(jù)新課

2024-12-03 04:33

青春舞曲教學(xué)案例x-展示頁

【摘要】一、案例背景在上學(xué)期剛開學(xué)的第一周,我在7、2班上音樂課。根據(jù)教學(xué)計劃安排，那節(jié)課是讓同學(xué)們學(xué)唱歌曲《青春舞曲》(第一課時)。就在學(xué)唱樂譜時，發(fā)生了一件“意外”事件,就是這件事情至今讓我記憶猶新,從而也引出了本案例。二、情景描述今天是新學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課，上課前我進行了認真的備課，并做了精美的課件，心想這節(jié)課學(xué)生一定會喜歡，應(yīng)該能圓滿完成教學(xué)任務(wù)

2024-12-04 03:41

風娃娃教學(xué)案例x-展示頁

【摘要】《風娃娃》教學(xué)案例趙麗敏《語文課程標準》強調(diào)：閱讀是一種個性化行為，閱讀教學(xué)應(yīng)是學(xué)生、教師、文本之間一對話的過程。由此，我在教學(xué)中作了以下的嘗試，收到了意想不到的效果。背景材料：《風娃娃》是一篇淺顯易懂的優(yōu)美的童話故事，語言生動活潑，富有兒童情趣。這個童話表達的《語文課程標準》強調(diào)：閱讀是一種個性化行為，閱讀

2024-12-06 19:11

直線與平面平行的判定教學(xué)案例x-展示頁

【摘要】直線與平面平行的判定教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)教材選自人教A版數(shù)學(xué)必修②第二章第一節(jié)課，本節(jié)內(nèi)容在立幾學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用，具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已學(xué)空間點、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點，結(jié)合有關(guān)的實物模型，通過直觀感知、操作確認(合情推理，不要求證明)歸納出直線與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生空間感

2024-12-08 21:40

黃山奇石教學(xué)案例x-展示頁

【摘要】《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計概述課名是《黃山奇石》，是人教版小學(xué)語文新課標教材第三冊的一篇課文；本篇課文所需課時為2課時，80分鐘；《黃山奇石》是一篇圍繞黃山“奇”“趣”生動性的來介紹黃山景觀的文章，他展現(xiàn)的是祖國的大好河山。導(dǎo)入：同學(xué)們你們?nèi)ミ^哪些風景區(qū)游玩？有些什么感受？那么從中看到過哪些奇特景象？在我國安徽省南部，有一處

2024-12-08 18:42

青春舞曲教學(xué)案例分析x-展示頁

【摘要】初中音樂課《青春舞曲》教學(xué)案例分析雞西市田家炳中學(xué)陳非設(shè)計思路：在濃郁的音樂意境和音樂實踐活動中感受歌曲風格，體驗和表達歌曲的情感。教學(xué)目標：1、感受新韁歌曲的情緒及風格，能夠用自然圓潤的聲音清晰的“文字吐字，明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》并北唱這首歌。2、引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為《青春舞曲》配

2024-12-06 17:48

桂林山水教學(xué)案例x-展示頁

【摘要】朗讀是語文“細酌入味”的佳法——《桂林山水》教學(xué)例談[背景介紹]前蘇聯(lián)理論家盧那察爾斯基曾說過：“許多隱蔽的美，無窮無盡的藝術(shù)想象、一切心理上的奧妙，都在那種對文字作品朗讀的仲養(yǎng)中弄明白了?！庇捎诶首x可以吸引學(xué)生不自覺的進入文本，使得學(xué)生在文本中自由翱翔。只要教師適當加以指導(dǎo)，學(xué)生就可以較為迅速的理解課文?！豆鹆稚剿肪褪且黄獜睦首x中，來領(lǐng)

2024-12-06 18:59

流體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)案例分析x-展示頁

【摘要】《流體壓強與流速的關(guān)系》教學(xué)案例分析湖北省鐘祥市第五中學(xué)趙清海新課程理念強調(diào)讓學(xué)生在一定的情境中學(xué)習(xí)物理，創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實際的物理問題情境，不但能使抽象的物理知識具體化，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望和動力，最終便于學(xué)生理解并掌握。如何創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生已有知識結(jié)構(gòu)、心理發(fā)展水平的物理問題情境，我在《流體壓強與流速的關(guān)系》的教學(xué)中進行了一些嘗試。

2024-12-03 06:33

桃花心木教學(xué)案例x-展示頁

【摘要】《桃花心木》教學(xué)案例教材分析：人教版小學(xué)語文第十冊課文《桃花心木》是臺灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫"我"于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，即高個子種樹人培育桃花心木苗時顯得不按規(guī)律，漫不經(jīng)心，于是心中生出許多疑團。后來通過與種樹人的交流才明白原來種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動恰恰是為了讓

2024-12-03 04:34

直角的初步認識教學(xué)設(shè)計x-展示頁

【摘要】《直角的初步認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本P40例3、例4。教學(xué)目標：知識技能：1、使學(xué)生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角2、培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和動手操作能力。過程與方法：通過學(xué)生看一看、摸一摸、折一折、畫一畫等操作活動，幫助學(xué)生建立直角的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，分析判斷能力。情感態(tài)度

2024-12-08 21:40

分數(shù)的再認識教學(xué)設(shè)計x-展示頁

【摘要】分數(shù)的再認識教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、在具體的情境中，進一步認識分數(shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、結(jié)合具體的情境，進一步體會“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。教學(xué)重點：體會一個分數(shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。教學(xué)過程：一、談話引入，教學(xué)新課。現(xiàn)場組織活動：請兩位同學(xué)到臺前，每人分別從一盒鉛筆中拿

2024-12-04 03:59

分數(shù)的初步認識-教學(xué)設(shè)計x-展示頁

【摘要】《分數(shù)的初步認識》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第十單元《認識分數(shù)》的第一課時《認識幾分之一》。【教材分析】：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認識幾分之一。教材從學(xué)生熟悉的分食品活動出發(fā)，讓學(xué)生在平均分物體的活動中，體會在現(xiàn)實生活里需要分數(shù)。教材突出對1/2的認識。首先聯(lián)系分蛋糕的結(jié)果，介紹半個就是二分之一，幫助學(xué)生將分數(shù)與已有的生活經(jīng)

2024-12-04 00:19

小數(shù)的初步認識教學(xué)設(shè)計x-展示頁

【摘要】三年級數(shù)學(xué)人教版下冊《小數(shù)的初步認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1．結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。2．知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3．能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。教學(xué)重點：1、能識別小數(shù)，正確得讀寫小數(shù)。2、知道十分之幾用一位小數(shù)表示；百分之幾用兩位小數(shù)表示；教學(xué)難點：

2024-12-03 06:35

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