【摘要】第三節(jié)科教興國的重托(師生共用版導(dǎo)學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)生說出科教興國的含義。2、學(xué)生說出如何肩負(fù)起科教興國的重托。3、學(xué)生說出培養(yǎng)創(chuàng)新精神的意義。4、學(xué)生說出怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5、學(xué)生說出履行受教育義務(wù)的意義。6、學(xué)生說出怎樣履行受教育的義務(wù)。重點(diǎn):
2024-11-24 20:09
【摘要】《我的老師》導(dǎo)學(xué)案(海燕)第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記字詞及作者相關(guān)知識(shí)。2、把握文章線索,理清文章思路;概括出文中七件事例及其選材角度?!局R(shí)鏈接】1、走進(jìn)作者:魏巍,現(xiàn)代作家,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。河南鄭州人。全國解放后,參加了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),主要作品有散文集《誰是最可愛的人》,長(zhǎng)篇小說《東方》等。2、素材
2024-11-24 16:03
【摘要】第一篇:《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例及反思 晴兒 《倍の認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例及反思 ——小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 李集小學(xué)劉穎 一、設(shè)計(jì)說明 1、教學(xué)內(nèi)容の地位:《倍の認(rèn)識(shí)》是人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元...
2025-10-04 15:32
【摘要】第一篇:億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例 億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)實(shí)踐與反思 一、背景 億以內(nèi)數(shù)的讀法,是人教版四年級(jí)上的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,掌握了多位數(shù)相鄰計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率是十,整數(shù)...
2025-10-15 20:33
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)案例分析 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例 教材分析: 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第五冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》,是學(xué)生第一次認(rèn)識(shí)整數(shù)以外的一種新數(shù)------是數(shù)概念的一次擴(kuò)展。在此...
2025-10-16 15:01
【摘要】第一篇:周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例與反思 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流等,獲得數(shù)學(xué)的...
2025-09-29 22:40
【摘要】第一篇:《圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例 《圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例下面是認(rèn)識(shí)圓柱高的兩個(gè)教學(xué)片斷: 片斷一:師:通過剛才的研究,我們認(rèn)識(shí)了圓柱的底面和側(cè)面,下面請(qǐng)大家翻開書本到第18頁,默讀最后一...
2025-10-12 15:02
【摘要】第一篇:《除法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例分析 《除法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例分析 南太武實(shí)驗(yàn)小學(xué)查遠(yuǎn)榮 ————主動(dòng)是課堂之本 [案例]《除法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)片段 學(xué)生被分為六人一小組,每人手上有6根...
2025-10-16 13:56
【摘要】第一篇:角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)案例分析 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)案例分析 任課教師:陳貴香 教學(xué)目標(biāo): :學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。 :通過找角、剪角、畫角、評(píng)角等一系列活動(dòng),培養(yǎng)動(dòng)手能...
2025-10-19 15:32
【摘要】第一篇:教學(xué)案例:角的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)案例:角的初步認(rèn)識(shí) 具體內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容:人教版(二年級(jí)上冊(cè))》第38~39頁例 1、例2。教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識(shí)角的過程。 2.初...
2025-10-16 23:14
【摘要】尊重學(xué)生個(gè)性化閱讀之我見——《走一步,再走一步》教學(xué)案例璧山區(qū)福祿初中唐秀華內(nèi)容摘要語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,語文教學(xué)要重視工具性和人文性統(tǒng)一,重視對(duì)教材文本的深入解讀。教師要尊重學(xué)生對(duì)課文的個(gè)性化閱讀,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí),并營造開放,包容的語文課堂。本文以我自己執(zhí)教《走一步,再走一步》為案例,談?wù)勛约喝绾谓庾x和落實(shí)
2024-11-22 00:53
【摘要】《擬人的形象》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人:?jiǎn)捂n時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、感受卡通片中各種擬人化的形象,激發(fā)學(xué)生的生活情感。2、學(xué)會(huì)用擬人化的表現(xiàn)手法表現(xiàn)物體。3、學(xué)生學(xué)習(xí)把日常物品、動(dòng)、植物等畫出來后添加五官、手腳及衣
2024-11-21 02:01