2別了，“不列顛尼亞”(完整版)
【正文】 語(yǔ)句的深刻含義，品味莊重而含蓄的語(yǔ)言特點(diǎn) 。 （集體展示） 要求： 用自己的語(yǔ)言概括其內(nèi)容。 提示： 本文的語(yǔ)言莊重，卻在含蓄中包含了很多言外之意，非常耐人尋味。 。質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動(dòng)策 略 內(nèi)容、形式、時(shí)間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、 知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 朗讀課文 感知課文 朗讀 課文 ： 內(nèi)容：本文按照時(shí)間順序描寫了英國(guó)撤離香港那一天的幾個(gè)典型性場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)，這幾個(gè)場(chǎng)景分別寫了什么？ （課前預(yù)習(xí)） 完成隨堂筆記一 Ａ .對(duì)學(xué)： 對(duì)子間檢查自研成果，交流疑難，用紅筆作出等級(jí)評(píng)定。 （家庭作業(yè)） 完成隨堂筆記二 （課內(nèi) 3分鐘） 當(dāng)堂反饋（預(yù) 時(shí) 5 分鐘） 在橫線上填寫相關(guān)的事件 英國(guó)的告別儀式是在 1997 年 6 月 30 日開(kāi)始的。組織組員技巧朗讀?；?dòng) 展示 （預(yù)時(shí) 10分鐘） 組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，明確展示任務(wù)，制定展示方案，做好展示前分工、組內(nèi)預(yù)展?；?dòng)展示當(dāng)堂反饋】 課堂 元素 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升 （預(yù)時(shí) 5分鐘） 展示單元一：字詞我掌握 要求： 結(jié)合隨堂筆記內(nèi)容，展示字詞掌握情況。當(dāng)堂反饋】 課堂 元素 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升 （預(yù)時(shí) 10 分鐘） ： 組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，明確展示任務(wù)、展示方案，做好展示前分工、組內(nèi)預(yù)展。 4 點(diǎn) 30 分， ________， 4 點(diǎn) 40 分， __________， 6 點(diǎn) 15 分，__________， 7 點(diǎn) 45 分， __________，子夜十分， 1997 年 6 月 30 日的最后一分鐘， __________，新一天來(lái)臨的第一分鐘， __________。 （預(yù)時(shí) 5分鐘） B．群學(xué)： 小組長(zhǎng)主持，交流、解決對(duì)學(xué)中未解決的疑難。 （預(yù)時(shí)： 15分鐘）
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