【摘要】雨巷教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感知、體驗(yàn)?zāi)芰?、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)能力3、掌握丁香姑娘的象征意義4、掌握詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)方法:1、感悟法;2、問(wèn)題法;3、演繹法。多媒體手段:1、錄音機(jī);2、投影儀。教學(xué)過(guò)程及步驟:一、導(dǎo)入課文:導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì):我們?cè)谇半A
2024-11-18 15:59
【摘要】別了,“不列顛尼亞”【同步達(dá)綱練習(xí)】一、選擇加粗字注音都正確的一組()A.降落(jiàng)撤離(chè)序幕(xǔ)B.凝重(níng)接載(zaì)
2024-11-15 17:44
【摘要】第一篇:別了,不列顛尼亞反思 《別了,“不列顛尼亞”》教學(xué)反思 《別了,“不列顛尼亞”》這一課用了一課時(shí)的時(shí)間完成,從學(xué)習(xí)的效果來(lái)看,總體上說(shuō)比較理想。亮點(diǎn)有兩處,一是課前模仿新聞播報(bào),形式新穎,...
2024-10-21 07:47
【摘要】別了,“不列顛利亞”周婷楊興視頻欣賞——香港回歸交接儀式消息,也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)、評(píng)論等等。消息是用概括的敘述方式,比較簡(jiǎn)明扼要的文字,迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。一、消息特點(diǎn):真實(shí)性、時(shí)效性、文字少、篇幅短
2024-12-08 12:13
【摘要】第一篇:別了,不列顛尼亞公開(kāi)課教案 教案設(shè)計(jì)說(shuō)明 初識(shí)《別了,“不列顛尼亞”》,感覺(jué)似曾相識(shí)不禁想起舊人教版上的另一篇文章——毛澤東的《別了司徒雷登》標(biāo)題同樣采取了倒裝句式,將“別了”放在句首,具...
2024-10-21 07:35
【摘要】《別了,“不列顛尼亞”》?一、字音辨識(shí)?1.單音字?凝重()掩映()贈(zèng)言()矚目()?易幟()冉冉()明媚()噩夢(mèng)()?嬉笑()沼澤()雛菊()禱告()?2.多音字?載:()刊載()裝載泊:(
2024-11-19 09:45
【摘要】正文:《別了,“不列顛尼亞”》說(shuō)課稿 《別了,“不列顛尼亞”》說(shuō)課稿 《別了,“不列顛尼亞”》說(shuō)課稿1 文章記敘了香港回歸的盛事。在第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。在眾多香港回歸的報(bào)道中脫穎而...
2024-10-21 04:58
【摘要】第一篇:別了,不列顛尼亞教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 《別了,“不列顛尼亞”》 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 導(dǎo)入 同學(xué)們好!我們開(kāi)始第四單元的學(xué)習(xí),本單元主要是新聞和報(bào)告文學(xué),今天學(xué)習(xí)一則短新聞《別了,“不列顛尼亞”》。新...
2024-10-21 07:51
【摘要】包身工教學(xué)目的:全文以包身工一天的活動(dòng)作為記敘主線,穿插有關(guān)包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說(shuō)明和議論,二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)表現(xiàn)主題。、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用以及點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)作方法。、鮮明及句式豐富多變的特點(diǎn)。,認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義及封建勢(shì)力殘酷壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的罪行。激發(fā)學(xué)生對(duì)包身工的同情,對(duì)剝削壓迫者的仇恨。
2024-11-19 07:32
【摘要】沁園春長(zhǎng)沙教案【教學(xué)目的】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):感悟詞人改造世界的宏偉志向和堅(jiān)定信念,學(xué)習(xí)詞人以天下為己任的闊大胸懷,領(lǐng)略詞人救國(guó)救民、砥礪自我的火熱激情。2、知識(shí)、能力目標(biāo):①學(xué)習(xí)詞的有關(guān)知識(shí),掌握詞牌“沁園春”的格式,知道韻腳,并嘗試用這個(gè)詞牌填詞。做到學(xué)以致用,用以強(qiáng)學(xué),體驗(yàn)不同文體的個(gè)性、特質(zhì),以期達(dá)到提高寫(xiě)作能力的之目的
2024-11-28 13:45
【摘要】小狗包弟巴金]【教學(xué)目標(biāo)】:第一課時(shí)1、知識(shí)與能力目標(biāo):[⑴掌握作者寫(xiě)作手法等(2)把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu),掌握通過(guò)文眼窺文“神”——主旨的方法2、過(guò)程與方法目標(biāo):⑴培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手合作探究的能力。⑵品味文本,感悟作者敢于講真話、敢于自責(zé)的精神。3
【摘要】3、新聞的標(biāo)題有什么特點(diǎn)呢?除了主標(biāo)題還有哪些?引標(biāo)題和副標(biāo)題1、新聞?wù)囊话惴譃槟膸讉€(gè)部分?標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)2、哪幾部分是缺一不可的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體6、別了,“不列顛尼亞”本文是一篇特寫(xiě),特寫(xiě)也稱新聞速寫(xiě)、新聞素描,要求用類似于電影的“特寫(xiě)鏡頭”的手法反映事
2024-11-17 02:25