初中物理聲音的產(chǎn)生和傳播教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-04 02:41本頁面
【正文】 當(dāng)?shù)皖l揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，紙盆前方的燭焰會(huì)有怎樣 的反應(yīng)？為什么？ （ 3）發(fā)聲體振動(dòng)在空氣中的傳播 ? 演示實(shí)驗(yàn)：彈簧形成的疏密波 提 問：①當(dāng)用手推動(dòng)長彈簧的一端時(shí)，請(qǐng)你敘述觀察到的 現(xiàn)象。 （ 2）將用細(xì)懸掛的泡沫塑料小球靠在音叉臂上，用小錘敲擊音叉。 五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) ： 區(qū)別不同介質(zhì)中聲速不同和不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。同時(shí)通過閱讀課文和同學(xué)之間的信息交流，知道產(chǎn)生聲波反射的條件、規(guī)律及應(yīng)用。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) ： 首先通過實(shí)驗(yàn)觀察，了解物體的發(fā)聲原因； 采用“類比法”和“對(duì)比法”，結(jié)合實(shí)驗(yàn)觀察，理解聲波的產(chǎn)生和傳播聲波條件。 ? 學(xué)會(huì)協(xié)作交流，形成積極向上、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)自我價(jià)值。 ? 使學(xué)生具備運(yùn)用物理語言歸納和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。 ? 知道聲波的反射規(guī)律及其應(yīng)用。 ? 知道常溫下聲音在空氣中傳播速度，了解不同介質(zhì)中聲速不同?！堵曇舻漠a(chǎn)生和傳播》 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題： 聲音的產(chǎn)生和傳播 科目： 物理 教學(xué)對(duì)象： 八年級(jí) 課時(shí)： 1 提供者： 許楊 單位： 九江市彭澤四中 一、教學(xué)內(nèi)容分析 ： 聲波的形成和傳播；區(qū)別不同介質(zhì)中聲速不同和不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。 二、教學(xué)目標(biāo) ：
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