聲音的產(chǎn)生和傳播教案-展示頁
2024-12-05 13:45本頁面
【正文】 如圖一所示，將薄橡皮膜繃緊在杯口上，在上面撒一些泡沫塑料屑，敲動盆子，觀察所看到的現(xiàn)象并 推測其中的原因。 （ 2）將用細(xì)懸掛的泡沫塑料小球靠在音叉臂上，用小錘敲擊音叉。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 器材：鋼鋸條、音叉（小錘）、泡沫塑料小球、蒙有薄橡皮膜的杯子、軟底塑料盆、音頻發(fā)生器、低頻揚(yáng)聲器、蠟燭、火柴、事先錄制的學(xué)生的講話等。同時通過閱讀課文和同學(xué)之間的信息交流，知道產(chǎn)生聲波反射的條件、規(guī)律及應(yīng)用。 首先通過實驗觀察，了解物體的發(fā)聲原因；采用“類比法”和“對比法”，結(jié)合實驗觀察，理解聲波的產(chǎn)生和傳播聲波條件。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 聲波的形成和傳播；區(qū)別不同介質(zhì)中聲速不同和不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo) ? 通過對物理現(xiàn)象的分析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的熱情，正確理解生活中的物理知識。 過程和方法目標(biāo) ? 體會根據(jù)“類比法”學(xué)習(xí)物理知識和探究性的實驗方法。 ? 了解不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 【教學(xué)目標(biāo)】 知識和技能目標(biāo) ? 知道聲波是振動在介質(zhì)中以疏密相間的形式向
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1