5如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力范文-展示頁
2025-09-01 01:19本頁面
【正文】 理。能當(dāng)眾發(fā)表意見，意思清楚，態(tài)度自然，把握好語氣、語調(diào)、說話力求準(zhǔn)確生動，能借助資料清楚地介紹事物。能用普通話說話，儀態(tài)端正，聲音宏亮，敘述完整。 一、確立明確的訓(xùn)練目標(biāo)和要求 參考《中學(xué)生語文教學(xué)大綱》，根據(jù)學(xué)生的實際制訂出具體的 目標(biāo)和要求。重讀、寫，輕聽、說已成為師生教與學(xué)的習(xí)慣，教學(xué)的陋習(xí)造成不少學(xué)生不愿說話，不會說話，不善說話。因而培養(yǎng)口語能力是培養(yǎng)中學(xué)生語文能力的重要內(nèi)容之一。 第 1 頁 共 5 頁 如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力范文 如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力 西南四中麥超良 本文獲 2024 年 XX 市中學(xué)語文教學(xué)論文二等獎 口才占人的總才能的三分之一。少言寡語，不善言談已不是現(xiàn)代人的長處；巧舌如簧、能言善辯更能受社會的歡迎。但長期以來，語文老師圍著讀、寫轉(zhuǎn)，學(xué)生繞著讀，寫練的現(xiàn)象，在不少中學(xué)，尤其是在農(nóng)村中學(xué)還相當(dāng)普遍。為改變此現(xiàn)狀，我注意從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)中學(xué)生的口語能力。初中三年的目標(biāo)和要求是： 初一年級。 初二年級。 初三年級。 第 2 頁 共 5 頁 二
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