說(shuō)勤奮的教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-09-06 13:54本頁(yè)面
【正文】 奮，一是抓關(guān)鍵詞，讓學(xué)生談 談自己的感受，二是讓學(xué)生帶自已的實(shí)際做法和想法去與他進(jìn)行比較，從而反襯出他的勤奮，這種建立在學(xué)生生活實(shí)際和自身體驗(yàn)上的思考與理解是真實(shí)的，印象深刻的。離開(kāi)了勤奮誰(shuí)也不能取得成功。 在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)突破課文的難點(diǎn) “ 古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 在教學(xué)中，我讓學(xué)生尋找司馬光和童第周兩人相同的地方與不同的地方，在交流司馬光和童第周相同點(diǎn)時(shí)學(xué)生都說(shuō)他們都獲得了成功，都付出了努力。從第二個(gè)例子悟出：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 說(shuō)勤奮教學(xué)反思一 《說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性的課文，課文圍繞 “ 勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁 ” 這一中心，通過(guò)司馬光和童第周一古一今兩個(gè)事例，說(shuō)明了勤奮是通往理想境界的橋梁，以及古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的這個(gè)道理?！墩f(shuō)勤奮》是第七冊(cè)中的一篇課文，它作為蘇教版小語(yǔ)教材中為數(shù)不多的之一，以清晰的論題、生動(dòng)的論證和樸實(shí)平白的語(yǔ)言讓四年級(jí)的孩子初步領(lǐng)略了 “ 說(shuō)服他人為成功 ”( 葉圣陶語(yǔ) )的議論文的魅力。下面是小編為大家收集的說(shuō)勤奮教學(xué)，望大家喜歡。 在教學(xué)時(shí)，我抓住 “ 勤奮 ” 這兩個(gè)字，以讀為主線，讓學(xué)生在讀中感悟，體會(huì)到 “ 勤奮 ” 是通過(guò)哪些事例表達(dá)出來(lái)的，并通過(guò)第一個(gè)例子悟出：成功 =一分天才 +九十九分汗
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