蘇教版四年級上冊說勤奮課堂實錄-展示頁
2024-12-01 21:45本頁面
【正文】 鼓掌 師：誰知道 “ 滾瓜爛熟 ” 的意思？ 生：滾瓜爛熟就是書讀得非常熟。 師：你在讀背搜集來的關(guān)于勤奮的資料時讀了多少遍？ 生：讀了兩天多了。 師：你預習課文時讀了幾遍書？ 生：兩三遍。 師： “ 一遍又一遍 ” 什么意思？用 PPT 出示司馬光小時候勤奮讀書的一段話。 師：請同學們自學兩個故事，思考：他們倆是怎么勤奮的？ PPT 出示學習要求。 師：簡言之就是 —— 生：成就。 師：作者為了讓我們明白這個道理先概括說了一句話，出示 PPT 生：古今中外，每個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和 心血澆灌出來的。 生：齊讀。 師：今天我們繼續(xù)學習 —— 生：說勤奮。 蘇教版七冊 15 課《說勤奮》課堂實錄 師：今天早上老師收到了好幾份圣誕禮物，我們作為實小小主人，送給老師的最好禮物是什么呢？ 生：勤奮學習。 師：作為課堂小主人，送給老師的最好禮物是什么呢？ 生：認真學習《說勤奮》課文。 師： PPT 出示生詞。 師：課文在第一節(jié)告訴我們一個什么觀點？出示 PPT 生：齊讀 —— 通往理想境界的橋梁是勤奮。 師：鮮花指什么？ 生：成功者所獲得的成就。 師：為了能說清楚勤奮的道理，課文給我們講了哪兩個人的故事？ 生：司馬光和童第周。 生：按要求邊讀邊標記出能表現(xiàn)司馬光、童第周勤奮的詞句，并簡要地寫寫感受。 生：一
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