蘇教版四年級(jí)上冊(cè)說勤奮教學(xué)設(shè)計(jì)3-展示頁(yè)
2024-12-17 10:26本頁(yè)面
【正文】 過渡：是的，勤奮是實(shí)現(xiàn)通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 出示：通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。 四、學(xué)習(xí)課文第一段。 分段讀通課文。 三、分段讀通課文。 （ 1）學(xué)生輕聲讀課文，看看課文在哪里提出了觀點(diǎn)？又是怎樣證明這個(gè)觀點(diǎn)的？課文最后又是講了 什么？ （ 2）交流。 二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)分段。這是一篇說理類的文章。 板書課題。 懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字，理解用生字組成的詞語(yǔ)的意思。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 了解課文的中心論點(diǎn) 理解課文是如何用事實(shí)來(lái)說明“勤奮是通往理想境界的橋梁”的 教 法： 啟發(fā)式 情境式 講授法 學(xué) 法： 自主 合作 探究 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 投影 教學(xué)時(shí)間： 三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文 教學(xué)過程： 一、揭示課題。 解題：題目中的“說”就是談、講的意思。讀了這個(gè)課題，你想提什么問題？（文章主要說了一個(gè)什么 道理呢？又是怎樣把這個(gè)道理說明白、說清楚的呢？）下面，我們就帶著這個(gè)問題來(lái)讀一讀課文。 聽課文錄音 ，想一想：課文主要說了一個(gè)什么道理？ 交流（只要求說出大概意思就可以了） 引導(dǎo)分段。 （ 3）根據(jù)以上問題給課文分段，并在文中作好記號(hào)。 先拼讀生字，讀熟新詞。 自己練讀 —— 指名讀 —— 糾正讀音，指導(dǎo)讀通長(zhǎng)句 —— 齊讀。 自由輕聲讀課文第一段，畫出中心句。 （ 1）這里的“橋梁”是什么？ （ 2）把那句自問自
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