蘇教版四年級(jí)上冊(cè)霧凇教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)
2024-12-17 10:26本頁(yè)面
【正文】 zhu236。ng b249。” ，注意讀音； 千姿百態(tài)的 “姿” ，注意下面是一個(gè)“女”； 瓊枝玉樹的 “瓊 qi243。o” 注意寫法；閃爍的 “爍 shu242。ng” 都是后鼻音，“騰”字下面是個(gè)“馬”（還能組什么詞）； “彌 m237。ng lǒng 罩 的“籠”是“籠子”的“籠”，但在這里是一個(gè)動(dòng)詞，念第三聲。 集體朗讀一遍。 順便提一下 鍍 字和 度、渡 偏旁、意義的關(guān)聯(lián)。 mng（注意有沒有一點(diǎn)，零、令都是后鼻音）； 幕、暮、墓 （區(qū)別偏旁）； 凝 n237。（區(qū)別偏旁）； 氏、紙、零 l237。/dī（土字旁和大堤有關(guān)，提手旁和手有關(guān)）； 攝 sh232。 課件出示 本課 9 個(gè)生詞 ，提示漢字結(jié)構(gòu)。那么，為什么說霧凇是“奇 觀”呢？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)今天的課文 —— 《霧凇》。它們是桂林山水（在哪里？）、云南石林、長(zhǎng)江三峽，還有我們今天要學(xué)習(xí)的課文中的：吉林霧凇 （板書課題 “第 23 課 霧凇”，強(qiáng)調(diào)凇是兩點(diǎn)水） （在吉林市， 展示 吉林地圖）。 《霧凇》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 課程導(dǎo)入： 2 分鐘 （板書：奇觀）我相信同學(xué)們對(duì)于“奇觀”這個(gè)詞已經(jīng)是屢見不鮮，那有誰(shuí)能告訴我什么叫“奇觀”嗎？（點(diǎn)名回答）所以，奇觀就是指 雄偉美麗 而又 罕見 的景象。 我們中國(guó)有四大自然奇觀，大家知道是哪四個(gè)嗎？好大家看屏幕， 課件展示 “中國(guó)四大自然奇觀”。我們先通過幾幅圖片來欣賞一下霧凇奇觀。 新課學(xué)習(xí)： 8 分鐘 一、開火車讀課文，糾正字詞。 堤 dī、提 t237。、躡 ni232。ng、令 l236。ng、凇 sōng、淹 （凝是后鼻音；三點(diǎn)水是水，少一點(diǎn)水是凝結(jié)的固體）； 模 m243。的兩個(gè)發(fā)音；俗 s 凝、零、霧注意筆畫、筆順。 課件出示 其它需要注意的生詞： 水汽 的“汽”要加三點(diǎn)水， 水蒸氣 的“氣”沒有三點(diǎn)水； 籠 l243。 “蒸 zhēng” 和 “騰 t233。漫” 和 “漫步” 的“漫”，都有三點(diǎn)水； 照耀的 “耀 y224?！?； 吹拂的 “拂 fng” 是王字旁，美玉的意思； 情不自禁 q237。 z236。（讀音）、 繚繞 li225。o 都是絞絲旁。 二、學(xué)習(xí)第一自然段。 這一句介紹了什么？（ 出示課件 ：時(shí)間 /季節(jié)、天氣 /氣候） 這里的“嚴(yán)寒” 換成 “寒冷”還行嗎？ （不行） 這 句話中就有一個(gè)數(shù)字說明了嚴(yán)寒有多冷，你能 找到嗎？ （三九） 解釋“三九”， 課件展示 “九九歌”，（ 一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走?！按蟮乇狻边M(jìn)一步說明了寒冷的程度。這一句話首先向我們指明了地點(diǎn)在（松花江畔的十里長(zhǎng)提），描寫了什么景物？（霜花）其實(shí)我們能從下文能看出，這里的“霜花”就是（霧凇）。 （潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動(dòng)人）思考（出示課件）：“十里長(zhǎng)提”、“綴滿”的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1