蘇教版四年級(jí)上冊(cè)霧凇教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com
2024-12-01 10:26 本頁(yè)面
【正文】 2021 年 12 月下旬，吉林霧凇連續(xù)現(xiàn)身 7天，瓊枝玉葉的楊柳婀娜可人、銀菊怒放的青松翠柏千姿百態(tài)，讓人目不暇接，流連忘返。每到冬季，吉林氣溫在零下 20 攝氏度以下的天數(shù)多達(dá)六七十天，但令人叫絕的是，穿越而過(guò)的松花江水帶有豐富的熱能，巨大的熱能使其臨寒不凍，具備了形成霧凇的兩個(gè)必要而又相互矛盾的自然條件：足夠的低溫和充分的水汽。 —— 王安石《梅花》 大家讀一讀、記一記。 —— 王維《觀獵》 欲將（ jiāng）輕騎（ j236。 r243。 —— 杜甫《絕句》 千里黃云白日曛（ xūn），北風(fēng)吹雁雪紛紛。i h225。 孤舟蓑笠（ suō l236。ng)處。 輪臺(tái)東門(mén)送君去， 去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。n)， 轅門(mén)：古代軍營(yíng)前以?xún)绍?chē)之轅相向交接，成一半圓形 門(mén)，后遂稱(chēng)營(yíng)門(mén)為轅門(mén)。)。 中軍置酒飲 (y236。n hǎi)闌干 (l225。）。 d233。）。)， 散入珠 簾濕羅幕：（雪）飄進(jìn)珠簾里沾濕了羅幕。)夜春風(fēng)來(lái)， 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 胡天八月即 (j236。（點(diǎn)名朗讀） 三、延伸拓展 有誰(shuí)知道課文最后引用的詩(shī)句出自哪里？ 出示唐代詩(shī)人岑參 (c233。 二、練習(xí) 出示課件 。 二、 大家回憶一下上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了霧凇的那兩方面？板書(shū)： 霧 凇 范圍廣 特點(diǎn) 數(shù)量多 顏色美 時(shí)間長(zhǎng) 過(guò)于飽和的水汽 形成 凝結(jié) 遇冷 新課學(xué)習(xí)： 一、學(xué)習(xí)第 3 自然段。原來(lái)，長(zhǎng)久以來(lái)，吉林人都稱(chēng)其為“樹(shù)掛”。 布置作業(yè)： 背誦第一、二自然段。 能把你所有感受放進(jìn)這句句子里來(lái)讀好它嗎？指讀。這兒的“白銀”指的是？（霧?。┌阉f(shuō)成是白銀就寫(xiě)出了霧凇的 — （潔白晶瑩）？齊讀。）特別是哪些詞可以看出？（ 出示課件 ： 慢慢地、輕輕地、一層又一層地 。 那么這過(guò)于飽和的水汽是怎么凝結(jié)成霧凇的 呢 ？ （ 這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。 看看這 些詞出現(xiàn)的順序，體會(huì)一下文章想要表達(dá)什么？ （霧氣越來(lái)越多，特別是那些燈光、樹(shù)影都模糊了，說(shuō)明水氣是足夠的飽和了） 大家再把這個(gè)部分，有感情地朗讀一遍。 “彌漫”這個(gè)詞在這里是什么意思？（課件展示：指江面上充滿(mǎn)、布滿(mǎn)霧氣） “涌向”看出水汽量非常大，水汽很濃密。充分的飽和水汽（板書(shū)： 霧 ）；極低的溫度（零下 30 攝氏度） 找一找這第一個(gè)條件，“ 霧氣 ” 是從哪里來(lái)的？ （ 出示課件 ： 從當(dāng)年 12 月至第二年 2月間，松花江上游
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