【正文】 等。 4：指導(dǎo)創(chuàng)作 討論 A：你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)？ B：你的創(chuàng)新在哪里？ C：你為人類解決了哪些煩惱？ D：你將運(yùn)用什么方法來烘托畫面氣氛？ 繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷 5：學(xué)生創(chuàng)作，教師行間輔導(dǎo) 6：作業(yè)講評(píng)，小結(jié)下課。 D：受 房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的飛行的家等 提問：從這些作品中我們可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁蠢Щ?？分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？ 3：?jiǎn)l(fā)思考： A：提問：你在生活中有什么樣的煩惱？你最關(guān)注的是什么？ B：交流：學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。（板書課題） 2：學(xué)習(xí)欣賞 A：受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的《修補(bǔ)臭氧層》的繪畫 B：受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車。只要我們努力學(xué)習(xí)，今天的夢(mèng)想就可以變成明天的現(xiàn)實(shí)。 2：學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué) 幻想的內(nèi)容。 3：培養(yǎng)想像能力和勇于探索、團(tuán)結(jié)合作的精神。 5：小結(jié)下課 第 3 課 科幻畫 一：教學(xué)目標(biāo) 1：加深對(duì)宇宙的了解，增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 C：創(chuàng)作表現(xiàn) 作業(yè)要求：嘗試畫一畫，在你心中社區(qū)給你留下印象最深刻的人或事。 A：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用課件進(jìn)午人和物的拼圖游戲，對(duì)人和物的選擇、位置及大小的變化，有目的取舍、組合，組合出不同 感覺的畫面，教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和技術(shù)指導(dǎo)。 2：創(chuàng)設(shè)情境，欣賞感受 通過課件出示一些社區(qū)人民工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂的圖片及社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)景，喚起學(xué)生對(duì)自己社區(qū)的相關(guān)情形的記憶。 5：小結(jié)下課 社區(qū)是一個(gè)供人們居住、學(xué)習(xí)、生活的大空間，是一個(gè)小社會(huì)，更是一個(gè)親密的大家庭，讓我們一起努力做一個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)公民吧。 4：交流評(píng)價(jià) 利用學(xué)生作品在學(xué)?；虬嗌现鬓k一次“社區(qū)是我家，大家都愛它”的宣傳展覽。 C：大家的資料真豐富，想去其它組參觀嗎？ D：說一說最讓你感動(dòng)，讓你記憶深刻的社區(qū)情景是什么？ 3：分析比較，解決問題 A：構(gòu)圖取景 利用課件開展“找焦點(diǎn)”的游戲， 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來移一移課件中的取景框，找一找最合適的視覺焦點(diǎn)。 四：教學(xué)過程 第一課時(shí) 1：欣賞課件，認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟 課件欣賞，教師解說描繪，讓學(xué)生感受社區(qū)之美，并同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)社區(qū)。 2：取景構(gòu)圖的 基本方法。 4：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境、尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)公民道德意識(shí)。 2：充實(shí)學(xué)生的形色知識(shí)與造型方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間描繪能力。 5：欣賞評(píng)價(jià) 作業(yè)完成后進(jìn)行評(píng)價(jià)，小結(jié) 6：課后 延 伸 學(xué)生利用課余到各班教室去欣賞黑板報(bào)，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評(píng)價(jià)表上作出自己的評(píng)價(jià)。 b:選擇安排好版塊標(biāo)題位置，并用合適的外形把版塊畫出來。 作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。 a:組織相關(guān)稿件 每期黑板報(bào)都有一個(gè)主題，圍繞主題選擇稿件， 5— 至 6 篇即可。 2：欣賞評(píng)價(jià) 對(duì)黑板報(bào)的要求有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)后，我們來對(duì)本班的黑板報(bào)和一些手抄報(bào)做一個(gè)評(píng)價(jià)，看看本班的黑板報(bào)對(duì)照書上的要求，有哪些地方做得不錯(cuò)，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對(duì)黑板報(bào)的認(rèn)識(shí)。 5：欣賞評(píng)價(jià) 繪畫作業(yè)完成后，進(jìn)行師生共同評(píng)。有了好的構(gòu)思后，學(xué)生應(yīng)著重考慮畫中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。 3：師生討論 一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。 四：教學(xué)步驟： 第一課時(shí)：祖國(guó)在我心中 教學(xué)過程： 1：課件引入 通過多媒體播放學(xué)校的升旗 儀式和奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗的情景，將學(xué)生引入一個(gè)充滿神圣感、自豪感的氛圍中。 2：學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。 3：能從角度或部分形象來對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)。 第一課 祖國(guó)在我心中 一：目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 2：圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。 二：重點(diǎn)難點(diǎn)： 1：嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。 三：教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、示范用繪畫工具、學(xué)生自帶色彩畫工具。 2：了解常識(shí) 和學(xué)生一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的知識(shí)，讓學(xué)生更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。接下來談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。 4：繪畫步驟 構(gòu)思 — 打輪廓 — 涂色 教師重點(diǎn) 講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、背面等不同的表現(xiàn)方法，以及敬禮一些動(dòng)作的畫法，畫面總休色調(diào)的把握等。 第二課時(shí)：黑板報(bào)板面設(shè)計(jì) 1：看書自學(xué) 上課時(shí)先讓學(xué)生自學(xué)，了解關(guān)于黑板報(bào)的相關(guān)知識(shí)，如黑板報(bào)由哪幾部組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問題等。 3：黑板報(bào)設(shè)計(jì) 步驟要求 黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)應(yīng)主題明 了 ，版面美觀、醒目，以達(dá)到吸引觀眾的宣傳效果。 b:繪制版面設(shè)計(jì)圖 版面主要內(nèi)容設(shè)計(jì)可為：一個(gè)刊頭，大、中、小文章版塊 5— 6 篇。 c:版塊布局畫格子 d：分工合作完成 4：排版游戲 以“慶國(guó)慶”為主題做排版游戲 a:設(shè)計(jì)一個(gè)比較切合“慶國(guó)慶”主題的刊頭，畫在黑板合適的位置上。 c:選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖畫 在合適的位置上。 第 2 課 社區(qū)即景 一：教學(xué)目標(biāo) 1：觀察，引導(dǎo)記憶，提高學(xué)生繪畫的取景構(gòu)圖及觀察能力。 3：了解社區(qū)的基本功能及相關(guān)的人文知識(shí)。 二：重點(diǎn)難點(diǎn)： 1：社區(qū)的基本功能及相關(guān)的人文知識(shí)的了解。 三：教學(xué)準(zhǔn)備 課件、色彩畫工具等。 2：信息匯總，分享交流 A：分組展示自己收集的社區(qū)照片和圖片，放到自己小組的展板上，一起交流分享好嗎？ B：這些照片真美，他們一定都有自己的來歷和故事，介紹一下給大家吧。 B：表現(xiàn)指導(dǎo) 老師手里有兩張作品，同學(xué)們一起來比較一下哪一張作品更好，為什么？（小結(jié)：一張是簡(jiǎn)單的平涂，另一張進(jìn)行了深入的刻畫，有明顯的對(duì)比） 那么我們一起來將平涂的作品改一改怎么樣？ 主要從以下幾個(gè)方面修改：色彩要有冷暖關(guān)系 物體要有明暗關(guān)系 畫面要有空間關(guān)系 線條要有輕重變化 4：自主表現(xiàn)，展現(xiàn)自我 作 業(yè)要求：小組分工合作共同完成一幅社區(qū)風(fēng)景畫 步驟：先小組合作討論，共同構(gòu)圖，然后將構(gòu)圖分為 6 份，每個(gè)成員一份，同學(xué)們獨(dú)立完成自己的任務(wù)，最后重新拼命完成。然后進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。 第二課時(shí)： 1：學(xué)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課 小結(jié)：我們的社區(qū)，有優(yōu)美的自然景色，有繁華的商業(yè)景觀等，這些在上節(jié)課我們已 介紹過，也都用自己的畫筆描繪過，那么，除了這些，不定期有什么給你留下深刻的印象呢？ 學(xué)生回答，教師引導(dǎo)，導(dǎo)入正題，還有豐富多彩、熱鬧非凡、健康向上的社區(qū)活動(dòng)。 3：分析交流，創(chuàng)作表現(xiàn) 利用課件，與學(xué)生交流，解決在畫面中怎樣安排人和物的位置、面積的大小，怎樣傳達(dá)自己意圖的問題。 B：課件對(duì)兩張范畫進(jìn)行對(duì)比、分析，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)事物深入具體地描繪的有力。 4：作業(yè)評(píng)析 先自我評(píng)價(jià)，然后互評(píng)，最后教師點(diǎn)評(píng)。 2：學(xué)習(xí)用繪畫形式表現(xiàn)科學(xué)幻想的內(nèi)容。 二：重點(diǎn)難點(diǎn) 1：增強(qiáng)對(duì)地球環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 三：教學(xué)準(zhǔn)備 課件，各種繪畫工具 四：教學(xué)過程 第一課時(shí)： 1：導(dǎo)入新課 A：提問：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候人們夢(mèng)寐以求的而今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物嗎？（學(xué)生回答） B：小結(jié)：大家都說得很好，比如像小鳥一樣飛行是人類一直以來的夢(mèng)想，飛天神仙、長(zhǎng)著翅膀的天使都表達(dá)了自 以來人類飛翔的夢(mèng)想，而今飛機(jī)、宇宙飛船早已實(shí)現(xiàn)了。 C：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎？ 小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境污染等等都威脅著我們的生活，怎樣才能避免呢？我們可以 試著把自己的設(shè)想畫下來。