新湘教版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-展示頁
2025-04-26 01:52本頁面
【正文】 討論確定），構(gòu)圖及手法表現(xiàn)，然后分工合作（例如有畫房子，有的添樹木，有的畫人物……），畫出當(dāng)?shù)鼐拔锾厣?．根據(jù)各人的長處分工繪畫，各人所畫的景物形象的大小、色彩和表現(xiàn)手法均要以總體構(gòu)圖為依據(jù)，通力協(xié)作，力求整體效果統(tǒng)一。（三）、繪畫步驟：1．構(gòu)思。2．用壁畫的形式表現(xiàn)了金秋時(shí)節(jié)農(nóng)村豐收的景色和農(nóng)村家居的美麗風(fēng)光。（二）、分析課本圖例，啟發(fā)學(xué)生講述三幅同齡人創(chuàng)作的《美麗的家園》L具有什么地方特點(diǎn)。教 學(xué)準(zhǔn) 備范圖、彩筆、紙教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)第一課時(shí)（一）、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖例，說明家園是我們生活、成長的地方，每人對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，畫出來很有意義。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)集體創(chuàng)作，相互合作完成繪畫作業(yè)。 2．教師總結(jié)評(píng)價(jià)：肯定學(xué)生的精心繪畫，贊揚(yáng)學(xué)生的大膽表現(xiàn)。學(xué)生作業(yè)1．學(xué)生獨(dú)自創(chuàng)作一幅作品，畫一組幾何圖形，運(yùn)用鉛筆皴線的方法，想像畫出幾何形的明暗效果，表現(xiàn)層次感。 想一想 1．提問：物體的明暗、光影是由于什么變化而產(chǎn)生的?物體的形體會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?2．課件：用三維動(dòng)畫演示，用一盞燈從不同角度照一個(gè)圓球，觀察其明暗變幻。 說一說 1．同學(xué)相互交流在繪畫學(xué)習(xí)過程中所獲得的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。 3．讓學(xué)生畫一組立方體構(gòu)成的建筑物，在每一塊面上運(yùn)用由弱到強(qiáng)、由淡到濃的明暗畫法繪制，表現(xiàn)出建筑物的立體感。 畫一畫 1．讓學(xué)生嘗試畫出一立方體，按照左圖的順序，用鉛筆皴線畫出不同面上的明暗變化，將圖例中三個(gè)圖形對(duì)照，看看立方體的立體感有什么不同。 4．教師總結(jié)：成角透視、明暗變化。 2．學(xué)生交流觀察結(jié)果，自主總結(jié)。 播放課件《沙漠之鴿》，積木玩具、話筒。 2．每小組分發(fā)積木玩具，分小組自由活動(dòng)，用積木建房子，教師提出要求： (1)建筑物要美觀，有特色； (2)建筑物要有穩(wěn)定性； (3)給建筑物取一個(gè)名字； (4)觀察建筑物各個(gè)方面的明暗變化。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造美的能力。課 題第2課 光影變幻教 學(xué)目 標(biāo)掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和形體空間的造型能力，探索光影下的各種美妙效果。出示作業(yè)要求六、評(píng)析交流1．學(xué)生作業(yè)展示2．學(xué)生自主介紹自己的作品。展示學(xué)生作品五、學(xué)生作業(yè)1．學(xué)生自由擺放自己的書包和水壺。(3)注意了細(xì)節(jié)描繪。(1)背包的形體畫得比較準(zhǔn)確，構(gòu)圖大方。出示步驟：背包攝影圖片背包的剪影與背包近似的立體形背包的線描作品添加生活用品四、作品欣賞1．欣賞學(xué)生作品。(3)表現(xiàn)背包的背帶、拉鏈等細(xì)節(jié)。2．小結(jié)表現(xiàn)方法：(1)抓住背包的外形特點(diǎn)與哪種立體形相近。(4)樣式：手提、肩掛、背負(fù)、一個(gè)功能袋、多個(gè)功能袋組合、附件、紐扣。(2)構(gòu)成：功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案。展示要準(zhǔn)備的物品二、觀賞背包1．出示背包，引導(dǎo)觀察、思考：(1)旅行使用的包應(yīng)該有哪些功能、樣式?(2)這些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、構(gòu)成、各部分的比例是怎樣的?2．了解背包的結(jié)構(gòu)。3．細(xì)心思考出行前的物質(zhì)準(zhǔn)備。 在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，尋訪自然美景，了解社會(huì)歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。，尋訪自然美景，了解社會(huì)歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見所聞、所思所想。課 題第一課 我們?nèi)ヂ眯薪?學(xué)目 標(biāo)，畫一畫自己的旅行物品，并以旅行包為主體，把它與其他生活用品一起合理安排在畫面之中。、比例，用流暢的線條塑造旅行用品。，集體合作制作一個(gè)集錦本。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)能運(yùn)用簡單的平面設(shè)計(jì)的形式原理，集體合作制作一個(gè)集錦本。 教 學(xué)準(zhǔn) 備教師準(zhǔn)備：各色彩筆、范圖學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、彩筆、紙教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)一、激發(fā)興趣1．教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話，說明旅行前物質(zhì)準(zhǔn)備的重要性2．學(xué)生說說自己最希望到哪里去旅游。根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖狻⒌乩憝h(huán)境、自己的生活需要進(jìn)行準(zhǔn)備(例女百：路線圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱用品、零食、藥品、錢、照相機(jī)等)。(1)背包的結(jié)構(gòu)：圓柱體、圓球體、立方體、三角錐體。(3)材質(zhì)：皮革、帆布、尼龍布料、普通布料。展示不同種類的包1．旅行包2．會(huì)議、公務(wù)包3．購物的手袋4．時(shí)裝包5．書包展示背包的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成、材質(zhì)、樣式三、繪畫指導(dǎo)1．教師示范畫背包，學(xué)生總結(jié)步驟、方法。(2)從不同角度觀察背包。(4)添畫生活用品，學(xué)生做教材中的小訓(xùn)練。2．分析學(xué)生作品的成功和不足之處。(2)線條流暢，有疏有密。(4)生活用品的擺放有緊有松、有前有后、有大有小。2．學(xué)生進(jìn)行觀察性繪畫。3．教師布置學(xué)生收集活動(dòng)二的學(xué)習(xí)資料。感受明暗的深淺、強(qiáng)弱、濃淡，增進(jìn)對(duì)形體美的審美體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：光影現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及其在繪畫中的初步運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：光源方向的區(qū)分和立體感的表現(xiàn)教 學(xué)準(zhǔn) 備照明器、蘋果實(shí)物、示范用紙，鉛筆、范圖等導(dǎo)入課題教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)1．播放課件《沙漠之鴿》等描繪建筑物的畫，教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察建筑物是由哪些立體形構(gòu)成。 3．請(qǐng)小組派代表介紹“建筑物”。 看一看 1．教師出示～個(gè)石膏立方體，讓學(xué)生看一看．想一想能畫出幾個(gè)面及其透視變化。 3．課件播放幾何形體在光影中的塑造方法。 石膏立方體．課件板書成角透視、明暗變化。 2．教師總結(jié)：明暗變化能突出立體感。 立方體、鉛筆、紙。 2．采用答記者問的方式說說生活中的光影變幻。 課件演示圓球在不同角度光照下的明暗變化。評(píng)析作品：完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板后可自由欣賞各組作業(yè)，與身邊的同學(xué)說一說、評(píng)一評(píng)。 課 題第3課 美麗家園教 學(xué)目 標(biāo)讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能；加強(qiáng)相互合作的群體意識(shí)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。集體討論繪畫題材、內(nèi)容繪畫選取哪些有特色的景物和采用什么繪畫方法。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。1．用剪貼的方法，表現(xiàn)了城市小朋友家居特色和少兒活動(dòng)
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