【摘要】:記敘文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)(人物)劉春麗?A書(shū)寫(xiě)太差,或錯(cuò)字連篇?B字?jǐn)?shù)不足?C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用?D結(jié)構(gòu)不合理?E記敘文平淡如水,沒(méi)有細(xì)節(jié)找出不足教學(xué)目的:1、了解什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)怎樣用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物。記敘文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)
2024-11-30 15:29
【摘要】記敘文1記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)一記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)記敘文?初步了解記敘文選材角度?了解記敘文敘事的一般方法?在作文中運(yùn)用一定的敘事方法認(rèn)識(shí)記敘文(目標(biāo)1)?1、仔細(xì)閱讀訓(xùn)練材料第一頁(yè)?2、抓住記敘文四大要領(lǐng)?要領(lǐng)一——講一個(gè)完整的故事
2024-11-29 20:14
【摘要】第一篇:記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)-寫(xiě)景 記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)-寫(xiě)景關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察怎樣寫(xiě)人怎樣寫(xiě)事怎樣寫(xiě)景寫(xiě)作訓(xùn)練 天下的景或物,千差萬(wàn)別,千姿百態(tài),各有自己的特點(diǎn)。比如水,有的洶涌澎湃,有的水平如鏡,有...
2024-10-21 13:18
【摘要】?,按要求作文。(60分)?人生如奔馳的列車(chē),車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色,錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景,并不是多么了不得的事,關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。沒(méi)錯(cuò)過(guò),抓住了;錯(cuò)過(guò),溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯(cuò)過(guò)的,就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了,但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果,終將能從悵惘中升華出省悟,乃至于釀出詩(shī)意與哲理,你的生命或許反而更有深度,你的
2024-11-30 15:28
【摘要】記敘文選材組材寫(xiě)作訓(xùn)練一占有材料的途徑?通過(guò)觀察直接獲取材料。自己在日常生活中看到的人和事、聽(tīng)到的各種聲音、感受到的喜怒哀樂(lè)等;?通過(guò)閱讀間接獲取材料。通過(guò)廣泛的閱讀,我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界。,生成新的材
2024-11-29 07:38
【摘要】且讓朽木開(kāi)新花——記敘文選材組材老師建議:1、真,有積極意義;2、小,有典型意義;3、實(shí),有獨(dú)特感受;4、新,有真切體驗(yàn)。就在那一瞬間那天早晨,天陰沉沉的。媽媽說(shuō)可能要下雨,讓我?guī)?。說(shuō)不清為什么,我就是不想帶,心想,下雨怕什么。下午快放學(xué)時(shí),天空烏云翻滾,不久,豆大的雨點(diǎn)就“噼里啪
2024-11-29 15:26
【摘要】:記敘文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)(人物)?A書(shū)寫(xiě)太差,或錯(cuò)字連篇?B字?jǐn)?shù)不足?C標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用?D結(jié)構(gòu)不合理?E記敘文平淡如水,沒(méi)有細(xì)節(jié)找出不足教學(xué)目的:1、了解什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)怎樣用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物。記敘文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)
2024-11-29 12:56
【摘要】授課人路國(guó)榮中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源人物描寫(xiě)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn):。。難點(diǎn):訓(xùn)練內(nèi)容和實(shí)際寫(xiě)作應(yīng)用能力的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)目標(biāo):了解人物描寫(xiě)的基本方法和作用。:注重寫(xiě)作觀察和寫(xiě)作的能力的提
2024-11-29 20:12
【摘要】第一篇:語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作指導(dǎo) 寫(xiě)作在小升初語(yǔ)文考試中很重要,而記敘文是常見(jiàn)考察類(lèi)型 一、寫(xiě)一個(gè)人 記一個(gè)人的寫(xiě)人記敘文,大致有以下三種情況: (一)通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人 有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件...
2024-10-21 13:24
【摘要】專(zhuān)題一記敘文型基礎(chǔ)寫(xiě)作專(zhuān)題二應(yīng)用文型基礎(chǔ)寫(xiě)作專(zhuān)題三說(shuō)明文型基礎(chǔ)寫(xiě)作專(zhuān)題四議論文型基礎(chǔ)寫(xiě)作第五模塊基礎(chǔ)寫(xiě)作第五模塊基礎(chǔ)寫(xiě)作考綱解讀第五模塊│考綱解讀廣東省高考英語(yǔ)寫(xiě)作分為兩部分,一是基礎(chǔ)寫(xiě)作,即我們常說(shuō)的控制性寫(xiě)作;二是讀寫(xiě)任務(wù)寫(xiě)作,屬發(fā)散性寫(xiě)作。綜觀近年來(lái)的高考英語(yǔ)寫(xiě)作
2025-05-27 01:31
【摘要】第一篇:記敘文寫(xiě)作 范文: 側(cè)重寫(xiě)人的記敘文,以人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)為主,如《背影》。側(cè)重記事的記敘文,以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)和結(jié)果為重點(diǎn),如《一面》。側(cè)重繪景的記敘文,以描繪景...
2024-11-04 12:36
【摘要】第一篇:記敘文寫(xiě)作 1.簡(jiǎn)單敘述一下這位同學(xué)受傷的情況 2.同學(xué)、老師和我是如何幫助他/她的3.人與人之間的這種關(guān)愛(ài)給我的感受是… TheDayMyClassmateGotInjured It...
2024-10-21 12:56
【摘要】初中記敘文寫(xiě)作基礎(chǔ)支點(diǎn)訓(xùn)練研究吳建明*上海市徐匯區(qū)梅園中學(xué)一、問(wèn)題的提出的背景:1、從教學(xué)的現(xiàn)狀看問(wèn)題的提出我們?cè)谳^長(zhǎng)一段時(shí)間的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn):⑴大多數(shù)教師在記敘文作文教學(xué)中,往往隨著課本單元教學(xué)進(jìn)程擬作文題,讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。即使教師在學(xué)期教學(xué)中對(duì)作文訓(xùn)練有所安排,但從整個(gè)學(xué)年乃至整個(gè)初中三年作文教學(xué)角度看,作文訓(xùn)練的坡度性、系統(tǒng)性、整體性都有待商榷。⑵教師往往按
2025-07-08 09:52
【摘要】記敘文1記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)?民樂(lè)中學(xué)方才旺中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題之二記敘文2病例初診?親情——憶爺爺?
2024-08-16 14:07
【摘要】第一篇:記敘文寫(xiě)作教學(xué) 關(guān)于記敘文寫(xiě)作教法幾得 在作文教學(xué)中,如何提高學(xué)生記敘文的寫(xiě)作水平。許多語(yǔ)文老師有一個(gè)相同的看法:“學(xué)生只要多讀作品,達(dá)到感悟,就能提高記敘文的寫(xiě)作水平”。這種看法有其合理...
2024-10-21 13:07