【摘要】內(nèi)容回顧?絲狀菌是工程上把菌體細(xì)胞能相連而形成絲狀的微生物的統(tǒng)稱。絲狀菌包括:絲狀細(xì)菌、放線菌、絲狀藻類(藍(lán)細(xì)菌)和絲狀真菌。絲狀細(xì)菌是由單細(xì)胞連成的不分支或假分支的絲狀細(xì)菌,細(xì)菌組成的絲狀體外包圍一層由有機(jī)物或無機(jī)物組成的鞘套,有何異同?放線菌的結(jié)構(gòu)特征,生活特性。、代
2025-05-10 04:20
【摘要】《水處理生物學(xué)》課后思考題?第一章緒論1"水處理生物學(xué)"的研究對象是什么?"水處理生物學(xué)"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉(zhuǎn)化過程密切相關(guān)的微生物、微型水生動(dòng)物和水生/濕生植物,特別是應(yīng)用于水處理工程實(shí)踐的生物種類。細(xì)菌等原核微生物在水處理工程中通常起著關(guān)鍵的作用,是水處理生物學(xué)研究的重點(diǎn)。
2025-06-19 01:05
【摘要】內(nèi)容回顧?絲狀菌是工程上把菌體細(xì)胞能相連而形成絲狀的微生物的統(tǒng)稱。絲狀菌包括:絲狀細(xì)菌、放線菌、絲狀藻類(藍(lán)細(xì)菌)和絲狀真菌。絲狀細(xì)菌是由單細(xì)胞連成的不分支或假分支的絲狀細(xì)菌,細(xì)菌組成的絲狀體外包圍一層由有機(jī)物或無機(jī)物組成的鞘套,有何異同?放線菌的結(jié)構(gòu)特征。、代謝方式及其過
【摘要】水處理生物學(xué)試題答題要點(diǎn)(一)1一、名詞解釋(每題2分,計(jì)30分)細(xì)胞膜:是圍繞在細(xì)胞質(zhì)外面的雙層膜結(jié)構(gòu)。同宗配合:同一菌絲體兩菌絲結(jié)合形成接合孢子。酵母菌:單細(xì)胞的子囊菌,一般以芽殖的方式進(jìn)行繁殖。生態(tài)系統(tǒng):是生物群落與其生存環(huán)境組成的整體系統(tǒng)。碳源:是微生物細(xì)胞內(nèi)碳素物質(zhì)或代謝產(chǎn)物中的C的來源。拮抗:是一種微生物通過產(chǎn)生某種代謝物質(zhì)抑制或殺死另一種微生物
2025-04-16 03:39
【摘要】《水處理生物學(xué)》課后思考題第一章緒論1"水處理生物學(xué)"的研究對象是什么?"水處理生物學(xué)"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉(zhuǎn)化過程密切相關(guān)的微生物、微型水生動(dòng)物和水生/濕生植物,特別是應(yīng)用于水處理工程實(shí)踐的生物種類。細(xì)菌等原核微生物在水處理工程中通常起著關(guān)鍵的作用,是水處理生物學(xué)研究的重點(diǎn)。2水中常見的微生物種類有
2025-01-23 18:51
【摘要】......《水處理生物學(xué)》課后思考題?第一章緒論1"水處理生物學(xué)"的研究對象是什么?"水處理生物學(xué)"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉(zhuǎn)化過程密切
2025-07-07 15:34
【摘要】引言一、水處理微生物學(xué)的研究對象微生物(microorganism):是個(gè)體很小的生物,其大小用um(微米)度量,肉眼看不見,只有在顯微鏡下放大以后,才能看到的低等生物。微生物學(xué):研究微生物的形態(tài)、分類和生理等特性;研究它們的生存環(huán)境條件;研究它們在自然界物質(zhì)轉(zhuǎn)化中所起的作用;研究控制它們生命活動(dòng)的方法。水處理微生物學(xué):研究水微生物的形態(tài)、生理
2025-05-09 22:44
【摘要】環(huán)境工程微生物學(xué)趙丹/AssociateProfessor緒論一、環(huán)境污染問題經(jīng)濟(jì)增長污染數(shù)量污染種類廢水、廢氣、廢渣、噪聲溫室效應(yīng)臭氧層破壞酸雨生態(tài)退化……..采取措施管理治理達(dá)標(biāo)排放總量控制節(jié)能減排二、環(huán)境工程微生物的產(chǎn)生與發(fā)展廢物
2025-01-25 03:23
【摘要】第四章微生物的生理微生物生理活動(dòng)的基礎(chǔ)是由酶催化的各種化學(xué)反應(yīng)酶是生命的基礎(chǔ)第一節(jié)微生物的酶酶(enzyme)的概念?酶是生物活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的生物催化劑。?酶催化的生物化學(xué)反應(yīng),稱為酶促反應(yīng)。?酶是細(xì)胞的產(chǎn)物,在細(xì)胞內(nèi)、外都能發(fā)揮活性。
2025-01-04 01:17
【摘要】......《水處理生物學(xué)》課后思考題解答?第一章緒論1"水處理生物學(xué)"的研究對象是什么?"水處理生物學(xué)"研究的對象主要集中在與水中的污染物遷移、分解及轉(zhuǎn)化過程密切相關(guān)的
2025-01-27 07:47
【摘要】現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)(緒論)教學(xué)目的?闡述實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生命科學(xué)研究中的地位?學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的設(shè)計(jì)思想?對學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的要求?教學(xué)方式:講授?學(xué)時(shí)安排:45分鐘兩個(gè)挑戰(zhàn)?科學(xué)發(fā)展的挑戰(zhàn)?傳統(tǒng)教學(xué)模式的挑戰(zhàn)目錄一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中的地位
2025-01-11 01:53
【摘要】分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)流程及相關(guān)試劑、儀器概述分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)概述生物樣品(細(xì)胞、組織、細(xì)菌)細(xì)胞調(diào)節(jié)神經(jīng)科學(xué)分子診斷DNA分離RNA分離質(zhì)粒DNA噬菌體DNA基因組DNA總RNAmRNAcDNA重組DNAPCR遺傳鑒定DNA測序DNA標(biāo)記突變基因表達(dá)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)概述(續(xù))基因表達(dá)報(bào)告基因載體基因轉(zhuǎn)化報(bào)告基因
2025-01-07 15:14
【摘要】常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物生物學(xué)特性與選擇應(yīng)用正確選擇實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的重要性?實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的選擇是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中首先要考慮的問題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)動(dòng)物選擇恰當(dāng)與否關(guān)系到課題質(zhì)量的高低、經(jīng)費(fèi)開支的多少、研究途徑正確與否以及實(shí)驗(yàn)方法的簡單與繁瑣問題,甚至?xí)绊懙秸n題的成敗及研究結(jié)果正確性。?因此,必須從觀念上將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的選擇看作科技項(xiàng)目立項(xiàng)查新的文獻(xiàn)檢索
2025-01-06 23:02
【摘要】《水處理生物學(xué)》期末復(fù)習(xí)題庫名詞解釋:(黑體的是老師在課上提到的名詞解釋,沒有說一定要考)原核微生物真核微生物PHB莢膜芽孢菌落黏液層菌膠團(tuán)衣鞘鞭毛絲狀細(xì)菌光合細(xì)菌藍(lán)細(xì)菌核糖體底棲生物溶源現(xiàn)象毒性噬菌體溫和噬菌體溶原性營養(yǎng)生長因子培養(yǎng)基合成培養(yǎng)基天然培養(yǎng)基復(fù)合培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)基加富培養(yǎng)基單純擴(kuò)散促進(jìn)擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
2025-07-01 16:55