【正文】 對的變大或變小后身邊發(fā)生的趣事描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 學(xué)生活動：我能行、體驗(yàn)活動： 小組討論，說一說把你想象中的巨人和小矮人歷險(xiǎn)利描述出來。 想一想 —— 我變大或變小后有何奇遇。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的 想象力 講授新課 課題：（巨人和小矮人歷險(xiǎn)記） 教師設(shè)問：我們看過童話故事《大人國和小矮人》的童話嗎。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 童話故事書、 課件、學(xué)生帶油棒、色 筆。 興趣點(diǎn)：欣賞與講述有趣的卡通童話故事。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：擴(kuò)大想象的空間，增大奇思異想的力度。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 積極收集與講述相關(guān)的童話。 學(xué)會用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事。 課后記：這課很有意思，學(xué)生很愛上，充分發(fā)揮了孩子們的想象力，改變了一往的沉悶的氣氛。 能用審美的眼光欣賞自己的作品，產(chǎn)生美感，熱愛生活。 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 學(xué)生活動 學(xué)生繼續(xù)畫《肚子里的故事》。 造型能力： 能運(yùn)用各種材料畫出動物的形態(tài)和想象能力。 活動一、想象美、欣賞美。 張、造型有變化的肚子里的故事。 夸張 有裝飾性。 創(chuàng)作出與眾不同 的畫面。 作業(yè)要求： 基本要求 能描繪事物的基本形態(tài)，有簡單的細(xì)節(jié)與色彩裝飾 較高的要求： 能充分發(fā)揮想象力，畫面效果豐富美觀。 明確自己的任務(wù)。 充滿想象，畫面細(xì)節(jié)生動、色彩美麗。 提問？你看到這些插圖，你有什么想法？你準(zhǔn)備畫什么樣的動物，并在動物的肚子去遨游？ 教師演示： 學(xué)生活動：我能行、體驗(yàn)活動： 相互討論《在動物的肚子干什么？有什么奇異的動物，用什么東西來表現(xiàn)》?！? 觀察、感受 提問：教師講的這段故事是叫什么名字？。 四、教學(xué)過程： 第一節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中意境。 興趣點(diǎn)：編個(gè)最具有想象力的故事。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：能描繪事物的形態(tài)，細(xì)節(jié)、色彩、特征并能進(jìn)行的簡單的畫面裝飾。 通過作品的對比欣賞和故事情節(jié)的構(gòu)思、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和審美能力 。 能運(yùn)用夸張、組合的形式來表達(dá)對事物內(nèi)在本質(zhì)，物與物之間的關(guān)系和細(xì)部結(jié)構(gòu)的豐富想象力。 教師布置下節(jié)課所要帶的學(xué)習(xí)用具 課后記：學(xué)生發(fā)言積極，有的學(xué)生見識很廣，說出很多現(xiàn)代建筑的特色。 有裝 飾性。 個(gè)性探究： 能選擇喜歡的工具材料表現(xiàn)現(xiàn)代建筑。 學(xué)生活動 說說現(xiàn)代建筑有什么特征，能畫出來嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 不同的現(xiàn)代建筑，其建筑材料和外形特征（屋頂、門、窗、外形）都是不同的。 認(rèn)識現(xiàn)代建筑在建設(shè)形式、裝飾藝術(shù)等方面的特征，用恰當(dāng)?shù)恼Z言對典型的現(xiàn)代建筑進(jìn)行描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)民居的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并介紹各個(gè)地區(qū)建筑在造型上有何不同，在先材上有什么特色？ 觀察、收集。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力 講授新課 課題：（走近現(xiàn)代建筑） 教師設(shè) 問：你認(rèn)識這些建筑嗎？誰認(rèn)識這些建筑？說一說，你喜歡這些建筑嗎？為什么？想一想，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 各種現(xiàn)代建筑圖片、 課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。 難點(diǎn)：理解建筑與科技的聯(lián)系。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 能感受現(xiàn)代建筑與科學(xué)的聯(lián)系、尊重科學(xué)。 過程和方法： 在觀察與比較中認(rèn)識民居的多樣性。 描畫出有特色的老房子，并有裝飾性 課后記：學(xué)生對現(xiàn)代的建筑是很了解，對家鄉(xiāng)的建筑和有特色的民居了解的太少，所以上這節(jié)課學(xué)生對這方面說的太少。 有裝飾性。 個(gè)性探究： 能選擇喜歡的工具材料表現(xiàn)家鄉(xiāng)的老房子。 學(xué)生活動 說說家鄉(xiāng)的老方子有什么特征，能畫出來嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 不同的民居，其建筑材料和造型（屋頂、門、窗、外形）都是不同的。 認(rèn)識家鄉(xiāng)老房子在建設(shè)形式、裝飾藝術(shù)等方面的特征，用恰當(dāng)?shù)恼Z言對典型的民居進(jìn)行描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)民居的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并介紹各個(gè)地區(qū)建筑在造型上有何不同，在先材上有什么特色？民居和當(dāng)?shù)氐臍夂?、地理環(huán)境有什么關(guān)系？ 觀察、收集。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力 講授新課 課題：（各式各樣的民居） 教師設(shè)問：對比一組民居圖片、分辯南北方民居，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 各種民居圖片、 課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。 難點(diǎn)：了解民居的人文性質(zhì)。 了解民居在建筑材料方面的多樣性。 尊重傳統(tǒng)，能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系。 在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。 能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。 1 第十六周 1漂亮的“高樓” 我們心中的學(xué)校 有關(guān)現(xiàn)代建筑的圖片 實(shí)物投影機(jī) 1 第 十七周 校本課程 —— 布貼畫 各種色布 教師的范畫 1 第十八周 校本課程 —— 布貼畫 種色布 教師的范畫 1 第十九周 期末測試 1 第 1課各式各樣的民居 一、 教學(xué)目的： 知識與技能： 認(rèn)識民居的多樣性，初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因素。 四、 教學(xué)進(jìn)度表： 周 次 課題 課前準(zhǔn)備 課時(shí) 第一周 各式個(gè)樣的民居 走近現(xiàn)代建筑 課件 實(shí)物投影機(jī) 1 第二周 肚子里的故事 童話故事 課件 1 第三周 巨人和小矮人歷險(xiǎn)記 教師的范畫 實(shí)物投影機(jī) 1 第四周 繽紛的色彩樂園 有趣的水墨游戲 色彩掛圖 水墨畫 1 第五周 可愛的水墨昆蟲 現(xiàn)代、未來的我 各種昆蟲的掛圖 實(shí)物投影機(jī) 1 第六周 我的好鄰居 課件 實(shí)物投影機(jī) 1 第七周 我的動物朋友 各種動物形象圖 動物故事書 1 第八周 1我們的音樂會 各種樂器圖 像皮泥 1 第九周 1刮大風(fēng) 畫風(fēng)的示意圖 實(shí)物投影機(jī) 1 第十周 1雨來了 范畫 實(shí)物投影機(jī) 1 第十一周 1奇特的熱帶植物 各種植物圖 實(shí)物投影機(jī) 1 第十二周 1家鄉(xiāng)的山林 各種樹示意圖 范畫 1 第十三周 1長頸鹿的俏俏話 訪生機(jī)誡圖 實(shí)物投影機(jī) 1 第十四周 1魚兒魚兒告訴你 收據(jù)仿照魚兒設(shè)計(jì)的產(chǎn)品資料。 二、 教學(xué)課時(shí)安排： 繪畫（ 15）課時(shí) 欣賞（ 2）課時(shí) 設(shè)計(jì)（ 4）課時(shí) 校本課程（ 4）課時(shí) 三、 教學(xué)方法： 做到豐富多樣、靈活有趨趣。 三年級（美術(shù)五冊）教案（ 1） 教學(xué)計(jì)劃 一、 全冊教學(xué)要求： 重點(diǎn)：形、色、責(zé)感、對比與和諧對稱與均衡的組合設(shè)計(jì)、裝飾與欣賞。 側(cè)重探索美術(shù)與身邊事物相連系的活動能力（創(chuàng)作、表演、展示、發(fā)展）。 要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，使他們生動活波地學(xué)習(xí)、大膽地進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展個(gè)性，教師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。 1 第十五周 1奇妙的建筑 有關(guān)動物或植物實(shí)物或圖片。 了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語言。 過程和方法： 在觀察與比較中認(rèn)識民居的多樣性。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在探索中學(xué)會思考和體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 二、 教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解中國主要的五種民居類型，比較南北民居及造型上的不同特點(diǎn)，并思考它們與環(huán)境、氣候的關(guān)系。 欣賞和描述民居的造型藝術(shù)特色。 興趣點(diǎn)：辨別不同地域的民居，畫出自己喜歡的“老房子”。 四、教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中 意境。 學(xué)生活動：我能行、體驗(yàn)活動： 各組可負(fù)責(zé)某一問 題的探究：由組長安排組員先進(jìn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言對典型的民居進(jìn)行描術(shù)，說出其特 觀察、感受 觀賞有關(guān)民居的圖片后，引導(dǎo)學(xué)生對民居進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。 行自由血液系，然后組織組員發(fā)言討論，最后由組長寫出學(xué)習(xí)報(bào)告。 色，表達(dá)自己的感受。 作業(yè)要求： 能用恰當(dāng)?shù)臅嬲Z言對家鄉(xiāng)的老房子進(jìn)行描寫。 描畫出 有特色的老房子，并有裝飾性 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 第 2課：走近現(xiàn)代建筑 一、 教學(xué)目的： 知識與技能： 認(rèn)識建筑的多樣性、能用語言簡單平述現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)。 在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的 能力。 二、 教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解現(xiàn)代經(jīng)典建筑的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特色。 興趣點(diǎn)：新穎的建筑設(shè)計(jì)與三維動畫的真實(shí)效果。 四、教學(xué)過程： 教師活動 學(xué)生活動 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中意境。 觀察、感受 觀賞有，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)代建筑進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。 說說這些現(xiàn)代建筑都穿這著漂亮的“衣服” 學(xué)生活動：我能行、體驗(yàn)活動： 各組可負(fù)責(zé)某一問題的探究：由組長安排組員先進(jìn)行自由討論，然后組織組員發(fā)言討論，最后由組長寫出學(xué)習(xí)報(bào) 告。 用恰當(dāng)?shù)恼Z言對典型的現(xiàn)代建筑進(jìn)行描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 作業(yè)要求： 能用恰當(dāng)?shù)臅嬲Z言對現(xiàn)代建筑進(jìn)行描寫。 描畫出有特色的現(xiàn)代建筑，并有裝飾性 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 第 3課：肚子里的故事 一、教學(xué)目的： 知識與技能： 能觀察和關(guān)注事物形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。 過程和方法： 通過喚起記憶、觸覺感官體驗(yàn)學(xué)會觀察事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。 情感、態(tài)度： 在合作接力繪畫中，體驗(yàn)溝通和共同努力獲得成功的樂趣。 難點(diǎn)：能對事物內(nèi)在本質(zhì)和細(xì)部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行豐富的想象。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 教師的范畫、 課件、學(xué)生帶油棒、色筆、。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象 力 講授新課 課題：（肚子里的故事） 教師引入講故事《皮諾曹一下到了鯨魚的肚子里，狠狠的撞了一下??。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 教師講解：“木進(jìn)入大鯨魚的肚子里”“孫捂空在鐵扇公主肚子里打滾”并請學(xué)生欣賞書上的插圖。 同學(xué)們跟著老師來欣賞？ 探索肚子里的奧秘 畫上自己喜歡的動物，并在動物的肚子編出旅行的故事。 能與同學(xué)合作。 學(xué)生活動 學(xué)生想象與創(chuàng)作 用色筆畫出自己喜歡的動物，并在動物的肚子進(jìn)行各種活動： 人物、怪物、木筏、漂流瓶、小桌子、點(diǎn)著的蠟燭和漢堡包等 進(jìn)行裝飾。 個(gè)性探究： 能運(yùn)用各種材料來表現(xiàn)對事物的細(xì)接節(jié)描繪，能異性天開地進(jìn)行描繪創(chuàng)作。 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的有故事的情節(jié)、色彩鮮艷，變形夸 臉。 第二節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 效果 講授新課 教師活動：