【正文】 寫。 過程和方法： 通過喚起記憶、觸覺感官體驗(yàn)學(xué)會(huì)觀察事物的形態(tài)、細(xì)節(jié)、色彩、特征。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象 力 講授新課 課題：（肚子里的故事） 教師引入講故事《皮諾曹一下到了鯨魚的肚子里，狠狠的撞了一下??。 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生想象與創(chuàng)作 用色筆畫出自己喜歡的動(dòng)物，并在動(dòng)物的肚子進(jìn)行各種活動(dòng)： 人物、怪物、木筏、漂流瓶、小桌子、點(diǎn)著的蠟燭和漢堡包等 進(jìn)行裝飾。 第二節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 講授新課 教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識美。 進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)展個(gè)性。 過程與方法： 分辨從巨人和小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特征， 從不同角度觀察發(fā)現(xiàn)意想到事物。 四、教學(xué)過程： 第一節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中意境。 學(xué)生活動(dòng) 想一想 —— 我變大或變小后有何奇遇、能畫出來嗎？。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)展個(gè)性。 在欣賞與比較中體驗(yàn)大自然的色彩與實(shí)際生活的色彩、 大師筆下的色彩不同美感，在參與創(chuàng)作設(shè)計(jì)活動(dòng)中體驗(yàn)用色彩美化生活 的樂趣。 四、教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中意境。 學(xué)生活動(dòng) 說說 你能三原色和三間 作業(yè)要求： 能向畫家學(xué) 色畫出美麗的圖畫來嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 大膽使用色彩，盡情來玩色彩調(diào)配。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。紫色代表：幽雅、高貴、莊嚴(yán)、神秘。 嘗試各種水墨技法，喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫。 觀察、感受 認(rèn)一認(rèn)中國畫的工具材料，引導(dǎo)學(xué)生對中國畫進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。 作業(yè)要求： 基本要求。 教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具和帶野外去觀察一些小昆蟲。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：繼續(xù)體驗(yàn)水墨材料的特性。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)三原色的種種疑問，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問題？并介紹畫家是如何用點(diǎn)、線、面和墨的干、濕、濃、淡表現(xiàn)？ 觀察、收集。 能用水墨畫的形式表現(xiàn)昆蟲。 能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個(gè)性特征。 難點(diǎn)：如何充分觀察，抓住自己的外貌特征，以夸張變形或生動(dòng)寫生的手法畫出自己的形象。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力 講授新課 課題：（現(xiàn)代、未來的我） 教師講：同學(xué)們，人生目標(biāo)是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，對未來都充滿著希望。 把自己現(xiàn)在和未來，用恰當(dāng)?shù)恼Z言對進(jìn)行描術(shù)。 線條流暢、構(gòu)圖飽滿、色彩明快。學(xué)習(xí)界紙刀的安全使用方法。 興趣點(diǎn)：（ 1）講述鄰居的趣事。 思考、討論房子的特點(diǎn)，一共要安排多少戶鄰居?。繕欠康拇皯?、陽臺有什么特點(diǎn)？怎樣表現(xiàn)？學(xué)生進(jìn)行分組討論。 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 把鄰居故事的情節(jié)、用色彩、造型，繪畫形式表現(xiàn)出來。 課后記：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物，用繪畫的形式表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，是比較難度，就看教師是怎樣引導(dǎo)學(xué)生去觀察和發(fā)現(xiàn)。 難點(diǎn)：有關(guān)塑造小動(dòng)物的技能，特別是夸張形體和添加細(xì)部。主要是塑造立體的動(dòng)物的技法：搓、捏、壓、撕、貼等徒手制作的基本技能。 學(xué)生活動(dòng) 說說你和動(dòng)物之間的故事嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 用搓、捏、壓、撕、貼等徒手制作的基本技能。 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意和立體感、 色彩美麗。 有裝飾性。運(yùn)用搓、捏、壓、貼等泥塑立體造型技能。如何添加細(xì)部。 嗎？激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣 。 教高的要求： 能夠簡練、概括地塑造出形態(tài)生動(dòng)的樂手及樂器，抓住其主要特征。 活動(dòng)一、想象美、欣賞美、 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 活動(dòng)四、評價(jià)美、 感知能力： 感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征和色彩特征。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：觀察刮大風(fēng)時(shí)周圍的環(huán)境特點(diǎn) 。 教師講授過程： 風(fēng)、它是自然界中非常普遍的一種現(xiàn)象，雖然它看不見，摸不著。 用恰當(dāng)?shù)恼Z言對色彩的進(jìn)行細(xì)致描術(shù)，說出其刮風(fēng)是特色，表達(dá)自己的感受。 有裝飾性。 學(xué)生活動(dòng) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 第 13課：雨來了 一、教學(xué)目的： 知識與技能： 欣賞一些表現(xiàn)雨中情景的兒童畫。嘗試雨景的不同表現(xiàn)手法。 思考：表現(xiàn)內(nèi)容和用什么方法來表現(xiàn)。 畫中能出現(xiàn)雨中的故事情節(jié)。 學(xué)生活動(dòng) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 第 14課：奇特的熱帶植物 一、教學(xué)目的： 知識與技能： 認(rèn)識熱帶植物的形態(tài)，熱戰(zhàn)、生活環(huán)境及相關(guān)科學(xué)知識。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：圍繞熱帶植物不同的外形特征進(jìn)行大膽的繪畫表現(xiàn)。 展開想象，盡情發(fā)表自己的所想所思。 教高的要求： 畫面構(gòu)圖飽滿，能畫出植物的前后，遮擋關(guān)系。 造型能力： 能運(yùn)用各種繪畫材料畫出 各種熱帶植 物的。 成果展示，體驗(yàn)成功感。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：能應(yīng)用自己喜歡的表現(xiàn)手 法進(jìn)行記憶或想象創(chuàng)作。激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。 色，表達(dá)自己的感受。 挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 用簡短的語言自評，互評。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 興趣點(diǎn)：能收集與觀賞趣味造型與實(shí)用功能一致的仿生玩具模型。 繪畫過程： 啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用基本形的對比、組合、（拼接、構(gòu)成、均衡）設(shè)計(jì)要素進(jìn)行設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的意思。 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 有裝飾性。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 通過對各種魚兒特征和本領(lǐng)的觀察，感受大自然的奧妙和美好，從小培養(yǎng)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，養(yǎng)成敢于想象、大膽創(chuàng)新的精神。 準(zhǔn)備繪畫工具和材料，彩色筆、油棒。 品的進(jìn)行細(xì)致描術(shù)，說出其特色，表達(dá)自己的感受。 教高的要求： 設(shè)計(jì)一件與魚兒的外形功能有關(guān)聯(lián)的產(chǎn)品，并說出自己的構(gòu)思。 嘗試表演各種不同類型魚兒活動(dòng)的動(dòng)作。 活動(dòng)一：合作學(xué)習(xí)，閱讀教材中的圖片資料、理解防生設(shè)計(jì)的作用、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法 —— 模仿魚兒的形態(tài)特征和功能進(jìn)行設(shè)計(jì)。（ 2）、進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)游戲競賽。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 活動(dòng)一、想象美、欣賞美、 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 活動(dòng)四、評價(jià)美、 感知能力： 感知能用仿照長頸鹿的長脖子特點(diǎn)，畫出一種日常用品。 仿照長頸鹿的長脖子特點(diǎn)，畫出一種日常用品和機(jī)槭。 色，表達(dá)自己的感受。 啟發(fā)：長頸鹿的長脖子有哪些學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)： 看一看：觀看錄象，感受大自然的奧妙，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)形象思維能力。 過程和方法： 通過觀察和發(fā)現(xiàn)，生活中有哪些機(jī)械和用具在功能上與長頸鹿的長脖子 相似，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用仿生學(xué)的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià) 教師獎(jiǎng)品。 教師布置 下節(jié)課學(xué)習(xí)用具 第二節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 講授新課 引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)上一節(jié)課作業(yè)的 感知能力： 把家鄉(xiāng)的山 優(yōu)缺點(diǎn)。 教高的要求： 能應(yīng)用同類色及遮擋手法表現(xiàn)山林的空間層次，使畫面產(chǎn)生層次變化美。 連綿起伏的群山，那重重疊疊的山林，那千姿白態(tài)的樹林，那斑斕的色彩之美、讓學(xué)生由衷感受到祖國壯麗的山河和地球生命的偉大。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 圖片、 課件、學(xué)生帶水彩、油棒。 過程和方法： 通過家鄉(xiāng)山林資料收集進(jìn)行欣賞、感受、比較、分析，讓學(xué)生感受大自然之美。 進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)展個(gè)性。 有裝飾性。重點(diǎn)通過選材、構(gòu)圖、表現(xiàn)等方法去認(rèn)識植物的奇特。 繪畫工具 四、教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 課件 欣賞作品 通過欣賞和 欣賞教師的圖片 了解圖片的中意境。 引導(dǎo)學(xué)生到植物園觀察與寫生，以不同視角去發(fā)現(xiàn)美。 有裝飾性。 教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具 第二節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 講授新課 教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識美。 作業(yè)要求： 基本要求。 教師講授過程： 教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去表達(dá)，在眾多的美中，最美的是什么？通過欣賞、討論，學(xué)生不難從中發(fā)現(xiàn)人性最美好的一面 —— 團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心、互相幫助 —— 最美的應(yīng)該是人的心靈。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 養(yǎng)成留心觀察環(huán)境變化的習(xí)慣，養(yǎng)成熱愛自然的情感和探索自然的興趣。 有裝飾性。 活動(dòng)二、探索美、讓學(xué)生自能用繪畫的形式表現(xiàn)刮大風(fēng)的情境。 教高的要求： 能用不同的表現(xiàn)方法來畫刮大風(fēng)的情境。風(fēng)有微風(fēng)、陣風(fēng)、強(qiáng)風(fēng)等區(qū)別，不同程度的風(fēng)會(huì)帶來周圍環(huán)境的不同變化。 嘗試用不同的繪畫手法表現(xiàn)大風(fēng)的情境。 應(yīng)用線條或色彩等表現(xiàn)風(fēng)。 有裝飾性。 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 學(xué)生活動(dòng) 和同學(xué)一起討論音樂對人類發(fā)展起的作用嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 大膽使用色彩像皮泥運(yùn)用搓、捏、壓、貼等泥塑立體造型技能 ，并會(huì)用粗細(xì)對比的方法塑造作造出立體的樂器。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 圖片、 課件、像皮泥、學(xué)生帶像皮泥。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 通過床子活動(dòng)，對塑造擬人樂手、樂器產(chǎn)生興趣。 學(xué)生自評：今天喜歡不喜歡，請?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 活動(dòng)一、想象美、欣賞美、 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 活動(dòng)四、評價(jià)美、 感知能力： 感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征和色彩特征。 教 高的要求： 能按照自己的意愿塑造一組動(dòng)物朋友。找出動(dòng)物的特征。 四、教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 放課件 欣賞教師的課件 了解課件的中意境。 過程和方法： 在貫徹比較中體驗(yàn)?zāi)嗨茏髌返拿溃谫Y料交流中感受動(dòng)物的性格特點(diǎn)。 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 活動(dòng)一、想象美、 欣賞美，教師把各種各樣式的樓房分各組。 能畫出鄰居的形象，通過小組合作，能拼貼出一組鄰居的形象并能合作添畫上樓房做背景。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力 講授新課 課題：（我的好鄰居） 教師講：同學(xué)們，老師問一下和想想，你有哪些鄰居，選出自己最熟悉的一個(gè)鄰居，說一說難忘的事，或者把一節(jié)難忘的故事寫出來，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。能與同學(xué)交流，通過評價(jià)和游戲體驗(yàn)合作的樂趣。 有裝飾性。 作業(yè)要求： 基本要求。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 臉型、發(fā)式、五官的變化：身體的變化：服飾的變化。 觀察點(diǎn)：人物的不同表情和神態(tài)可以 反映一個(gè)的個(gè)性特征。 通過描繪未來的我，樹立遠(yuǎn)大的理想。 小結(jié) 評價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 學(xué)生進(jìn)行繪畫，大膽使用各種水墨 中的干濕、濃淡、粗細(xì)等繪畫技法。 三、課前 準(zhǔn)備和課時(shí)： 昆蟲水墨畫、 課件、學(xué)生帶毛筆、水、調(diào)色盤、墨。 過程和方法： 在欣賞《野趣》和學(xué)生作品中分析筆墨的干濕、濃淡、粗細(xì)變化。 能向畫家學(xué)習(xí)，用水墨干濕、濃淡、粗細(xì)、畫出自己的感受。 畫一畫，各種干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨游戲，畫在宣紙和普通紙的區(qū)別。 興趣點(diǎn)：比賽看看誰能表現(xiàn)豐富的干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨效果。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對比畫法。黑色代表：嚴(yán)肅、剛健、恐怖、死亡。 個(gè)性探究： 能向畫家學(xué)習(xí)，用色彩畫出自己的感受。 學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)： 各組可負(fù)責(zé)某一問題的探究：由組長安排組員先進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，然后組織組員發(fā)言討論，最后由組長寫出學(xué)習(xí)