【正文】 現(xiàn)意想到事物。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 積極收集與講述相關(guān)的童話。 共同參與畫(huà)家與同齡人作品的欣賞點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：擴(kuò)大想象的空間，增大奇思異想的力度。 難點(diǎn)：如何以周?chē)h(huán)境襯托出自己變大或變小。 興趣點(diǎn)：欣賞與講述有趣的卡通童話故事。 模擬巨人與小矮人的角色游戲。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 童話故事書(shū)、 課件、學(xué)生帶油棒、色 筆。 四、教學(xué)過(guò)程： 第一節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中意境。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過(guò)欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的 想象力 講授新課 課題：（巨人和小矮人歷險(xiǎn)記） 教師設(shè)問(wèn)：我們看過(guò)童話故事《大人國(guó)和小矮人》的童話嗎。 講述《大人國(guó)和小矮人》的一段故事的情節(jié)。 想一想 —— 我變大或變小后有何奇遇。 觀察、收集。 學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)： 小組討論，說(shuō)一說(shuō)把你想象中的巨人和小矮人歷險(xiǎn)利描述出來(lái)。 誰(shuí) 的想象力最豐富、最新奇，誰(shuí)畫(huà)的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣。 用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)的變大或變小后身邊發(fā)生的趣事描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 學(xué)生活動(dòng) 想一想 —— 我變大或變小后有何奇遇、能畫(huà)出來(lái)嗎？。 觀察、發(fā)現(xiàn)： 誰(shuí)的想象力最豐富、最新奇，誰(shuí)畫(huà)的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣。 作業(yè)要求： 基本要求： 能用線條、色彩畫(huà)出人物變大或變小后身邊發(fā)生的趣事。 較高要求： 畫(huà)面的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣。 個(gè)性探究： 能突出人物變大或變小的情節(jié)表現(xiàn)。 描畫(huà)出變大或變小后身邊發(fā)生的趣事。 小結(jié) 評(píng)價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 有裝飾性。 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫(huà)出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 第二節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 講授新課 教師活動(dòng)：感受美、認(rèn)識(shí)美。 活動(dòng)一、想象美、欣賞美。 活動(dòng)二、探索美、 活動(dòng)三、表現(xiàn)美、 活動(dòng)四、評(píng)價(jià)美、 感知能力： 感知?jiǎng)游锏男螒B(tài)、特征和色彩特征。 造型能力： 能運(yùn)用各種材料畫(huà)出動(dòng)物的形態(tài)和想象能力。 有故事的情節(jié)、色彩鮮艷，變形夸張、造型有變化的變大或變小里的故事。 學(xué)生活動(dòng) 評(píng)價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 有 裝飾性。 進(jìn)行創(chuàng)作、發(fā)展個(gè)性。 小結(jié) 評(píng)價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 有裝飾性。 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫(huà)出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 教師布置下節(jié)課所要帶的學(xué)具。 課后記：把自己變大變小，角色的對(duì)換展開(kāi)學(xué)生無(wú)窮想象的翅膀。 第 5課：繽紛的色彩樂(lè)園 一、教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 能從周?chē)h(huán)境的色彩中認(rèn)出三原色和間色，能用顏料調(diào)出間色。 過(guò)程和方法： 通過(guò)資料的收集，了解一些色彩的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)感受色彩變幻之美。 在欣賞與比較中體驗(yàn)大自然的色彩與實(shí)際生活的色彩、 大師筆下的色彩不同美感，在參與創(chuàng)作設(shè)計(jì)活動(dòng)中體驗(yàn)用色彩美化生活 的樂(lè)趣。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在視覺(jué)、感覺(jué)各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂(lè)趣。 把自己觀察物象后獲得的色彩印象或自己想象的色彩印象用三原色作調(diào)合，大膽畫(huà)出來(lái)。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三原色、并三原色作調(diào)合，畫(huà)出自己的色彩印象。 難點(diǎn)：生活中的色彩很復(fù)雜，有很多色彩很難調(diào)出來(lái)。 興趣點(diǎn)：自由涂色的樂(lè)趣。 不同的色彩組合給人不同的感受，或?qū)Ρ葟?qiáng)烈、鮮明悅目，或色彩混合自然，變幻有趣。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 色彩圖片、 課件、學(xué)生帶水彩、毛筆、水、調(diào)色盤(pán)。 四、教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 放課件 欣賞教師的圖片 了解圖片的中意境。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過(guò)欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力 講授新課 課題：（繽紛的色彩樂(lè)園） 教師講：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要表演魔術(shù)，大家看，先在一個(gè)透明的杯子里到入黃色，杯子會(huì)變成什么顏色？我們?cè)僭囈幌缕渌伾?，看看?huì)變出什么顏色，那個(gè)同學(xué)想上來(lái)玩一下，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。 觀察、感受 觀賞有關(guān)三原色的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三 原色進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)三原色的種種疑問(wèn)，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問(wèn)題？并介紹三原色調(diào)出三間色的過(guò)程？ 觀察、收集。 學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)： 各組可負(fù)責(zé)某一問(wèn)題的探究：由組長(zhǎng)安排組員先進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，然后組織組員發(fā)言討論，最后由組長(zhǎng)寫(xiě)出學(xué)習(xí)報(bào)告。 認(rèn)識(shí)三原色和三間色，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)進(jìn)行描術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 學(xué)生進(jìn)行色彩調(diào)色，大膽使用各種色彩相互調(diào)配。 用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)色彩的進(jìn)行細(xì)致描術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 學(xué)生活動(dòng) 說(shuō)說(shuō) 你能三原色和三間 作業(yè)要求： 能向畫(huà)家學(xué) 色畫(huà)出美麗的圖畫(huà)來(lái)嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 大膽使用色彩，盡情來(lái)玩色彩調(diào)配。 基本要求。 能認(rèn)識(shí)三原色并調(diào)出間色。 教高的要求： 能用三原色作調(diào)合，調(diào)出多種顏色，畫(huà)出觀察物象后的色彩印象。 個(gè)性探究： 能向畫(huà)家學(xué)習(xí)，用色彩畫(huà)出自己的感受。 習(xí)，用色彩畫(huà)出自己的感受。 小結(jié) 評(píng)價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 有裝飾性。 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫(huà)出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具 課后記：讓學(xué)生學(xué)會(huì)三原色、三間色、對(duì)比色 、同類(lèi)色等色彩知識(shí)和各種色彩帶來(lái)的感情傾向：紅色代表：熱情、危險(xiǎn)、活力。黃色代表：光明、希望、快活。綠色代表：和平、安全、鮮艷、涼爽。黑色代表：嚴(yán)肅、剛健、恐怖、死亡?；疑恚浩椒?、失意、謙遜。橙色代表：溫暖、喜歡、嫉妒。藍(lán)色代表：和平、理智、寒冷、悠久。紫色代表：幽雅、高貴、莊嚴(yán)、神秘。白色代表：純潔、神圣、清凈、光明。 第 6課：有趣的水墨游戲 一、教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對(duì)比畫(huà)法。 過(guò)程和方法： 在欣賞中分析筆墨的濃淡、 干濕、粗細(xì)。 在水墨游戲中體驗(yàn)中國(guó)材料的獨(dú)特表現(xiàn)手法。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 在視覺(jué)、感覺(jué)各感官體驗(yàn)中感受色彩變化的樂(lè)趣。 嘗試各種水墨技法，喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫(huà)。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出各種線條。 難點(diǎn)：掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。 興趣點(diǎn)：比賽看看誰(shuí)能表現(xiàn)豐富的干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨效果。 三、課前準(zhǔn)備和課時(shí)： 水墨國(guó)畫(huà)、 課件、學(xué)生帶墨、毛筆、水、顏料、調(diào)色盤(pán)。 四、教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1放課件 欣賞教師 的圖片 了解圖片的中意境。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過(guò)欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力 講授新課 課題：（有趣的水墨游戲） 教師講：猜一猜，怎樣畫(huà)出來(lái)，那個(gè)同學(xué)想上來(lái)玩一學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)： 各組可負(fù)責(zé)某一問(wèn)題的用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)水墨畫(huà)的進(jìn)行細(xì)致 下，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。 觀察、感受 認(rèn)一認(rèn)中國(guó)畫(huà)的工具材料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)中國(guó)畫(huà)的種種疑問(wèn)，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問(wèn)題？并介紹中國(guó)畫(huà)工具和材料和使用的過(guò)程？ 觀察、收集。 教師示范：用筆的方法：用墨的方法和筆墨中 干濕、濃淡、粗細(xì)、變化。 探究：由組長(zhǎng)安排組員先進(jìn)行自由學(xué)習(xí)，然后組織組員發(fā)言討論，最后由組長(zhǎng)寫(xiě)出學(xué)習(xí)報(bào)告。 畫(huà)一畫(huà)，各種干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨游戲，畫(huà)在宣紙和普通紙的區(qū)別。 比一比：誰(shuí)畫(huà)的線條種類(lèi)多？誰(shuí)畫(huà)的水墨效果豐富？ 想一想：各種不同干濕、濃淡、粗細(xì)的水墨可以用來(lái)表達(dá)什么效果。 描術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 學(xué)生活動(dòng) 說(shuō)說(shuō)你能干濕、濃淡、粗細(xì)、畫(huà)出美麗的圖畫(huà)來(lái)嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 大膽使用水墨，盡情來(lái)玩水墨 游戲。 作業(yè)要求： 基本要求。 能用毛筆畫(huà)各種線條。畫(huà)面有干濕、濃淡、粗細(xì)、的變化 教高的要求： 效果豐富，有干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。 個(gè)性探究： 除毛筆外，能?chē)L試用其他工具材料在宣紙上作畫(huà)。 能向畫(huà)家學(xué)習(xí)，用水墨干濕、濃淡、粗細(xì)、畫(huà)出自己的感受。 小結(jié) 評(píng)價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 有裝飾性。 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫(huà)出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具和帶野外去觀察一些小昆蟲(chóng)。 課后記：我們的同學(xué)相互合作比較差，在以后的課堂中多多注意。 第 7課：可愛(ài)的水墨昆蟲(chóng) 一、教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 利用點(diǎn)、線、面組成豐富的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。能掌握干濕、濃淡、粗細(xì)的對(duì)比畫(huà)法，能運(yùn)用積墨法。 過(guò)程和方法： 在欣賞《野趣》和學(xué)生作品中分析筆墨的干濕、濃淡、粗細(xì)變化。在水墨游戲中體驗(yàn)積墨法的獨(dú)特表現(xiàn)手法。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 嘗試各種水墨畫(huà)法。喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨畫(huà)。 二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：繼續(xù)體驗(yàn)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出各種線條。 難點(diǎn)：如何運(yùn)用墨色表現(xiàn)不同昆蟲(chóng)的形態(tài)特征。 興趣點(diǎn)：用水墨畫(huà)的形式畫(huà)出自己喜歡的昆蟲(chóng)。 三、課前 準(zhǔn)備和課時(shí)： 昆蟲(chóng)水墨畫(huà)、 課件、學(xué)生帶毛筆、水、調(diào)色盤(pán)、墨。 四、教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 效果 引入 1放課件 欣賞教師的范畫(huà) 了解圖片的中意境。 欣賞作品 討論 互相討論、提出看法 通過(guò)欣賞和討論后充分發(fā)揮自己的想象力 講授新課 課題：（可愛(ài)的水墨昆蟲(chóng)） 教師講：同學(xué)們，上完“有趣的水墨游戲”這一課后，布置學(xué)生在校園或家的附近觀察、并記錄看到的小蟲(chóng)子，那個(gè)同學(xué)想上來(lái)說(shuō)一下你觀察的結(jié)果，激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣。 觀察、感受 觀賞有關(guān)大師、小朋友的昆蟲(chóng)水墨畫(huà) ，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受。 質(zhì)疑、思考、討論、交流 鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出有關(guān)三原色的種種疑問(wèn)，教師補(bǔ)充一些學(xué)生提出的問(wèn)題？并介紹畫(huà)家是如何用點(diǎn)、線、面和墨的干、濕、濃、淡表現(xiàn)？ 觀察、收集。 你知道的昆蟲(chóng)還有那些？ 畫(huà)一畫(huà)：將你喜歡的昆蟲(chóng)以水墨的形式表現(xiàn)出來(lái)。 學(xué)生活動(dòng)：我能行、體驗(yàn)活動(dòng)： 各組可負(fù)責(zé)某一把自己觀察的昆蟲(chóng)的特征和色彩：相互進(jìn)行討論。 怎樣用水墨畫(huà)的方法畫(huà)出自己喜歡的昆蟲(chóng)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)進(jìn)行描術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)，大膽使用各種水墨 中的干濕、濃淡、粗細(xì)等繪畫(huà)技法。 用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)用水墨畫(huà)昆蟲(chóng)的進(jìn)行細(xì)致描術(shù)，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 學(xué)生活動(dòng) 說(shuō)說(shuō)你能用水墨中的干濕、濃淡、粗細(xì)等繪畫(huà)技法畫(huà)出美麗的圖畫(huà)來(lái)嗎？ 觀察、發(fā)現(xiàn)： 大膽使用色彩，盡情來(lái)玩水墨游戲。 作業(yè)要求： 基本要求。 能用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn)昆蟲(chóng)。 教高的要求： 能掌握點(diǎn)、線、面及用墨、用色的濃、淡、干、濕手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)。 個(gè)性探究： 畫(huà)出自己喜歡的昆蟲(chóng)，也可能向畫(huà)家學(xué)習(xí)，用水墨中的干濕、濃淡、粗細(xì)等繪畫(huà)技法出自己的感受。 嘗試合作畫(huà)昆蟲(chóng)。 小結(jié) 評(píng)價(jià)目標(biāo)： 有創(chuàng)意、 色彩美麗。 有裝飾性。 學(xué)生自評(píng)：今天喜歡不喜歡，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的右下角畫(huà)出喜歡或不喜歡的下娃娃的臉。 教師布置下節(jié)課學(xué)習(xí)用具 課后記：一上國(guó)畫(huà)，老師再三要求學(xué)生把洗筆的墨不要弄的到處都是，可是，還是不行，沒(méi)有辦法？ 第 8課：現(xiàn)代、未來(lái)的我 一、教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 能運(yùn)用線條色彩畫(huà)出自己的形象。 能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個(gè)性特征。 過(guò)程和方法： 在觀察比較