【正文】 表現(xiàn)實(shí)際能力。我每日在他人的情感帳戶內(nèi)存款，以保持良性關(guān)系并維護(hù)高度信任。我尊重差異性，并視其為力量來(lái)源。我由珍貴生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)并獲得成長(zhǎng)，我每日努力不懈、不畏面對(duì)危險(xiǎn)、責(zé)任或失敗，我只怕失去機(jī)會(huì)。 此測(cè)試系由霍蘭德根據(jù)美國(guó)的職業(yè)與文化背景編制，雖然結(jié)合中國(guó)實(shí)際改編，但其中少數(shù)描述仍不太符合中國(guó)實(shí)際；測(cè)試結(jié)果只能作為參考。職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)主要關(guān)注個(gè)人興趣、愛好方面的問題。 霍蘭德認(rèn)為具有某一特殊類的人格的人，便會(huì)對(duì)于同一類型的工作（環(huán)境）發(fā)生興趣，從而人格與工作環(huán)境的相互匹配。 霍蘭德是美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家，其編制的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)?zāi)軒椭辉嚢l(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力專長(zhǎng) , 以指導(dǎo)求職擇業(yè)。主要職業(yè)：會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員，打字員，辦公室人員，秘書和文書，圖書管理員，旅游、外貌職員，保管員，郵遞員，審計(jì)人員，人事職員。主要指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員，商人，行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。事業(yè)型（企業(yè)型）（ 1）精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能（ 2）喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)（ 3）喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富167。167。社會(huì)型（ 1）喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作（ 2）喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用（ 3）比較看中社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德167。主要指各類藝術(shù)創(chuàng)造工作。主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員、專家，化學(xué)、冶金、電子、無(wú)線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員，飛機(jī)駕駛員、計(jì)算機(jī)操作人員等。學(xué)者型（調(diào)研型）（ 1）抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦（ 2）喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造性的工作（ 3）知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人167。主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員。主要指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。?自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人。?社會(huì)、友好、合作、理解。?富于想像力、無(wú)序、理想主義、情緒化、不實(shí)際。?分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立。?害羞、真誠(chéng)、持久、穩(wěn)定、順從、實(shí)際。?順從、高效、實(shí)際、缺乏想象力、缺乏靈活性。 職業(yè)選擇取決于人格與職業(yè)的相互作用。 職業(yè)也分為上述六種類型。 人格分為現(xiàn)實(shí)型、調(diào)查型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型六種基本類型。 職業(yè)選擇是個(gè)人人格的反映和延伸。 “君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在色；及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在斗；及其老也，血?dú)饧人ィ渲诘?。—?（中國(guó)）孔子個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展：167。167。167。 ”167?！?（美）蘇波、波恩167。守業(yè)階段：保持并繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的自我概念。實(shí)驗(yàn)階段：勾劃出一種（或幾種）職業(yè)道路，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的自我概念。 霍爾職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的關(guān)系基礎(chǔ)員工家庭 事業(yè)市場(chǎng)股東企業(yè)企業(yè)與員工的關(guān)系是什么？自由雇傭制還是終身雇傭制？35歲20歲 40歲職業(yè)進(jìn)化路徑受雇能力蒼白的職業(yè)生涯公司要做的個(gè)人要做的組織生涯發(fā)展與個(gè)人生涯計(jì)劃相結(jié)合歲月承載職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的兩大主體個(gè)人職業(yè)規(guī)劃個(gè)人流年規(guī)劃勝任條件獲取個(gè)人要做的：組織職序規(guī)劃組織發(fā)展規(guī)劃任職資格訓(xùn)練企業(yè)要做的：第二講個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃個(gè)人職業(yè)生涯的六階段成長(zhǎng)階段：自我概念在童年及青少年的發(fā)展。員工發(fā)展與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一講：引言第二講：個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃第三講：雇員職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第四講：雇員職業(yè)生涯管理第一講 引 言Human Resoucehuman resouce ?職業(yè)生涯“仕農(nóng)工商，業(yè)雖不同，因應(yīng)其職 ”—— 中國(guó)最早的一代實(shí)業(yè)家榮德生生涯一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。—— 美國(guó)組織行為專家道格拉斯 探索階段：從學(xué)校轉(zhuǎn)換到工作崗位及早期工作經(jīng)歷。立業(yè)階段：在職業(yè)生涯的中期，實(shí)現(xiàn)并改變自我概念。衰退階段：隨著職業(yè)角色的終結(jié)，對(duì)自我概念進(jìn)行新的調(diào)整。 “吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 “五十以學(xué)《易》，可以無(wú)大過(guò)矣 ”。 “年四十而見惡焉，其終也已 ”。 “四十、五十而無(wú)聞焉，亦不足畏也已 ”。 為達(dá)到職業(yè)生涯計(jì)劃的各層次目標(biāo)，在知識(shí)、能力和技術(shù)等方面進(jìn)行的開發(fā)性培訓(xùn)或教育活動(dòng)。 ”—— （中國(guó)）孔子霍蘭德的人業(yè)適配理論167。167。167。167。事業(yè)型 常規(guī)型社會(huì)型 實(shí)際型藝術(shù)型 學(xué)者型?偏好規(guī)范、有序、清楚明確的活動(dòng)。?偏好技能、力量、協(xié)調(diào)性的體力活動(dòng)。?偏好需要思考、組織和理解的活動(dòng)。?偏好需要?jiǎng)?chuàng)造性表達(dá)的模糊且無(wú)規(guī)則可循的活動(dòng)。?偏好能夠幫助和提高別人的活動(dòng)。?偏好能夠影響他人和獲得權(quán)力的活動(dòng)?；籼m德的 “六邊形 ”類型 人的特點(diǎn) 適宜的職業(yè)實(shí)際型（ 1）愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作（ 2）動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)（ 3）不善言辭，不善交際167。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。機(jī)械操作、維修安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等，司機(jī)，測(cè)繪員、描圖員，農(nóng)民、牧民、漁民等。主要指科學(xué)研究和科學(xué)試驗(yàn)工作。藝術(shù)型（ 1）喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值（ 2）具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性（ 3）樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性167。主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師，文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員，廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者，繪畫、書法、攝影家，藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。主要指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員，醫(yī)護(hù)人員，衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員，福利人員等。主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。常規(guī)型（ 1）喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職位（ 2）不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)（ 3）工作踏實(shí)、忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律167。167。不同類型的人適合從事的職業(yè)167。167。167。167。 使命宣言我視每日為新開始，我掌握機(jī)會(huì)并寫下生命嶄新的一頁(yè)。我是負(fù)責(zé)的配偶與父（母）親，這是我生活中扮演的重要角色。我盡力與家人、朋友及商業(yè)伙伴建立良好雙贏關(guān)系。工作上，我勇于對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，展現(xiàn)勇氣、厚道與審慎態(tài)度。在做時(shí)間規(guī)劃時(shí)，我將重心放在主要角色與目標(biāo)以維持平衡及視野。我重視個(gè)人選擇的自由與運(yùn)作其自由的權(quán)利。目前環(huán)境或過(guò)去的情況并不能決定我現(xiàn)今面臨挑戰(zhàn)所要做的回應(yīng)，我專注于正面事物，在影響范圍內(nèi)努力—— 為我能貢獻(xiàn)之事付出 —— 并藉此減小我的關(guān)切范圍?？戮S個(gè)人職業(yè)生涯指導(dǎo)習(xí)慣一：主動(dòng)積極（ Be Proactive)個(gè)人愿景的習(xí)慣公眾成功個(gè)人成功 習(xí)慣 2：以終為始習(xí)慣 1：主動(dòng)積極習(xí)慣 3：要事第一習(xí)慣 4：雙贏思維習(xí)慣 6：統(tǒng)合綜效習(xí)慣 5：知彼解己習(xí)慣7：不斷更新依賴（你）獨(dú)立（我）獨(dú)立（我）七個(gè)行為習(xí)慣個(gè)人職業(yè)生涯指導(dǎo)—— 富蘭克林 不管你在哪兒，不管你是誰(shuí)，不管你從事哪種職業(yè)，如果你能正確開發(fā)和運(yùn)用你的想象力，你就有發(fā)展的空間，你就更有創(chuàng)造力。 在尋找最適合自己的工作的過(guò)程中，如果你能謹(jǐn)記： “找出你最喜歡的工作之后，你極有可能獲得很大的成功 ”，這將對(duì)你有莫大的裨益。偏狹167。仇恨167。懷疑167。 MM職業(yè)選擇的原則：—— 適合并喜歡且提高受雇能力第三講雇員職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)訓(xùn)練干部培養(yǎng)企業(yè)職業(yè)生涯觀念的轉(zhuǎn)換國(guó)內(nèi)某些企業(yè)的 “ 職業(yè)訓(xùn)練歷程 ”第一階段： “ 組織規(guī)定，強(qiáng)調(diào)分層 ”39。第二階段： “ 文化論道，有獵有跳 ”39。第三階段： “ 重視執(zhí)行，管理技能 ”39。職業(yè)生涯通路的運(yùn)動(dòng)方向外圍拓展組核心組橫向跨動(dòng)（跨職能） 跨越職能邊界的運(yùn)動(dòng)縱向運(yùn)動(dòng)（跨等級(jí)） 沿著組織的等級(jí)層系跨越等級(jí)邊界的運(yùn)動(dòng)。 職業(yè)錨中的 “錨 ”，指選擇和發(fā)展自己職業(yè)所圍繞的中心，指當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，該人無(wú)論如何都不愿意放棄的職業(yè)中的至關(guān)重要的東西或價(jià)值。實(shí)踐中展現(xiàn)出的技