【正文】 感、焦慮、缺乏自尊，一般收入較低，缺乏創(chuàng)意，事業(yè)發(fā)展不大。這樣，有些詡在兩列中都會畫上記號，那表示你目前和將來都有那些特點，即現(xiàn)在和將來是一致的；有些詞可能只有一個記號，也可能沒有任何記號，這都沒關系。 銷售技能167。 制定目標167。第四步：人員測評建議采用以下測量工具：q 《個性特征問卷》 有四個分量表：精神質(zhì)量表、內(nèi)外向量表、 情緒穩(wěn)定性量表效度量表q 《 16項人格特質(zhì)測驗》 共有 16個分量表，分別測驗卡特爾十六種 根源特質(zhì)q 《職業(yè)興趣六邊形測驗》 將職業(yè)興趣分為六種類型：現(xiàn)實型、探索型、藝術型、社會型、常規(guī)型測量工具測評要點高層管理者 洞察能力、決策能力、創(chuàng)造能力、統(tǒng)籌能力、推斷能力中層管理者 判斷能力、領導能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、專業(yè)能力基層管理者 專業(yè)能力、計劃能力、指導能力、溝通能力、理解能力基本素質(zhì)，如人格特性，適應性，自我需求的選擇與掌控能力，雇員的期望等。描述任職人對目標崗位的必要職責或工作的認識，對工作邊界的理解程度。二、團隊領導：管理團隊與個人。職業(yè)發(fā)展通道設計（之二）假設：每一個員工都在為公司目標做貢獻，但分工不同。?市場營銷：大規(guī)模發(fā)行、產(chǎn)品銷售能力、代理商管理。第四：建議企業(yè)在招聘的過程中，重點把握好價值觀問題，強調(diào)與公司一起成長。 167。 167。 有強烈的創(chuàng)造需求和欲望。 167。 252。 技術或功能型職業(yè)錨167。職業(yè)生涯通路的運動方向，要與職業(yè)錨基本一致職業(yè)錨與職業(yè)發(fā)展階段職業(yè)錨：167。嫉妒167。167。因為了解自我表現(xiàn)影響我對自己的感覺，所以我全力以赴，并在日記里記下每日的感受。我由珍貴生活經(jīng)驗中學習并獲得成長，我每日努力不懈、不畏面對危險、責任或失敗，我只怕失去機會。 霍蘭德是美國著名職業(yè)指導專家，其編制的職業(yè)興趣測驗能幫助被試發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力專長 , 以指導求職擇業(yè)。事業(yè)型（企業(yè)型）（ 1）精力充沛、自信、善交際，具有領導才能（ 2）喜歡競爭，敢冒風險（ 3）喜愛權力、地位和物質(zhì)財富167。主要職業(yè)：自然科學和社會科學方面的研究人員、專家，化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員，飛機駕駛員、計算機操作人員等。?自信、進取、精力充沛、盛氣凌人。?害羞、真誠、持久、穩(wěn)定、順從、實際。 人格分為現(xiàn)實型、調(diào)查型、藝術型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型六種基本類型。167。守業(yè)階段：保持并繼續(xù)實現(xiàn)自己的自我概念?！?美國組織行為專家道格拉斯 “吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 為達到職業(yè)生涯計劃的各層次目標，在知識、能力和技術等方面進行的開發(fā)性培訓或教育活動。167。?偏好需要創(chuàng)造性表達的模糊且無規(guī)則可循的活動。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術家編導、教師，文學、藝術方面的評論員，廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者，繪畫、書法、攝影家，藝術、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設計師等。常規(guī)型（ 1）喜歡按計劃辦事，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職位（ 2）不喜歡冒險和競爭（ 3）工作踏實、忠誠可靠，遵守紀律167。167。我盡力與家人、朋友及商業(yè)伙伴建立良好雙贏關系。目前環(huán)境或過去的情況并不能決定我現(xiàn)今面臨挑戰(zhàn)所要做的回應，我專注于正面事物，在影響范圍內(nèi)努力—— 為我能貢獻之事付出 —— 并藉此減小我的關切范圍。偏狹167。第二階段： “ 文化論道，有獵有跳 ”39。實踐中展現(xiàn)出的技能或能力167。 安全型職業(yè)錨—— 施恩（ Schein）技術或功能型職業(yè)錨技術或功能型職業(yè)錨的特點：167。 其主成長是在技術能力區(qū)的技能不斷提高，其成功更多地取決于該領域?qū)＜业目隙ê驼J可，以及承擔該能力區(qū)日益增多的富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。 管理型職業(yè)錨的雇員在很大程度上，具有對組織的依賴性。創(chuàng)造型錨的官員一般意志堅定，標新立異，勇于冒險。安全型職業(yè)錨的雇員，重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和安全；安全取向有兩類：追求職業(yè)安全和注重情感穩(wěn)定的安全。職業(yè)生涯設計的基調(diào)第二：建議企業(yè)注重員工技能的發(fā)展，包括： （ 1）專業(yè)技能：基本的技能，給公司帶來的技能，也叫 “同質(zhì)性技能 ”。實現(xiàn)財務業(yè)績增長（ 2023年： ； 2023年： ）公司治理結(jié)構(gòu)的變革，公司核心價值觀的形成。?市場營銷：發(fā)行節(jié)奏、客戶關系管理、品牌拓展能力、大量的銷售人員培訓與管理、區(qū)域經(jīng)理管理能力。二、點線面發(fā)展的過程，也是員工受雇能力不斷提高的過程。五、公司領導：公司運營、戰(zhàn)略發(fā)展、經(jīng)營結(jié)果。針對現(xiàn)崗位，一個勝任者必須具備哪些能力經(jīng)驗（繼任計劃）。 傾聽能力167。 評價總結(jié)167。 職業(yè)語言訓練167。 我正是 我想要成為雄心勃勃的 ? ?好爭論的 ? ?獨斷的 ? ?吸引人的 ? ?好斗的 ? ?粗魯?shù)? ? ?謹慎的 ? ?迷人的 ? ?聰明的 ? ?愛競爭的 ? ?肯合作的 ? ?有創(chuàng)造力的 ? ?好奇的 ? ?憤世嫉俗的 ? ?大膽的 ? ? 我正是 我想要成為果斷的 ? ?堅毅的 ? ?迂回的 ? ?寬大的 ? ?受挫的 ? ?慷慨的 ? ?誠實的 ? ?引人注目的 ? ?沖動的 ? ?獨立的 ? ?懶惰的 ? ?樂觀的 ? ?能說會道的 ? ?有耐性的 ? ?實際的 ? ?我正是 我想要成為有原則的 ? ?輕松的 ? ?機智的 ? ?自我中心的 ? ?自信的 ? ?敏感的 ? ?精明能干的 ? ?頑固的 ? ?猜疑的 ? ?膽小的 ? ?強硬的 ? ?可信的 ? ?溫和的 ? ?順從的 ? ?記分方法在你的答案里，如果一個詞標有一個記號，無論是“ ?” 或者 “O” ，記 1分：有兩個記號及沒有記號的都不記分。如果你的得分屬于這一類，則你的高度正面的自我形象會讓你愿意承擔風險，尋找機會，因為你有信心，并且對自己的能力感到滿意。不過，得分中等的人也不至于太看扁自己，仍然有力爭上游的機會。如果你的得分屬于這一類，你對于自己在別人心目中的形象可能并不滿意，對于自己追求成功的能力也沒有什么把握，甚至常常感嘆命運不公。只要你持之以恒，成功的路就在你腳下?？梢裕和ㄟ^自學、短期培訓等獲得。職業(yè)生涯運行效果的衡量指標第二：留住人。提升企業(yè)生產(chǎn)力216。167。167。小結(jié)：職業(yè)生涯管理討論：關于部門副職的定位A類： “老臣 ” B類：專業(yè)人員 C類：培養(yǎng)對象 D類：以副代正角色定位業(yè)績衡量指標發(fā)展規(guī)劃（趨向）關注的關鍵素質(zhì)第四講雇員職業(yè)生涯管理第一節(jié) 入司必讀第二節(jié) 新人成長第三節(jié) 職業(yè)發(fā)展第四節(jié) 崗位變動第五節(jié) 職業(yè)素質(zhì)一、新員工入司須知二、報到流程三、試用期成長入司必讀在你試用期或考察期欺滿前，公司將對你進行轉(zhuǎn)正考核，其綜合評價結(jié)果將作為能否轉(zhuǎn)正的依據(jù)。 ※ 績效管理 —— 從戰(zhàn)略角度提煉出關鍵考核指標； 將關鍵考核指標轉(zhuǎn)化為行為標準；譏笑檢討與指導修正的能力 ； ※ 自我管理、自我激勵 —— 從自己出發(fā)，不斷超越自我、突破自我、實