【正文】 一個(gè)人用不著去追求遠(yuǎn)方的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)可能就存在于你的附近。職業(yè)素質(zhì)－ 職業(yè)能力職業(yè)能力167。 ※ 協(xié)調(diào)管理 —— 分辨部署的特性與現(xiàn)況能力；情緒認(rèn)知、控制與調(diào)節(jié)能力；塑造共識(shí)、堅(jiān)定信念與意志力的能力。 第二步：工作指導(dǎo)人填寫(xiě)考核和評(píng)價(jià)意見(jiàn)，用人部門負(fù)責(zé)人鑒定并簽署意見(jiàn)； 第三步：人力資源部門進(jìn)行考核談話并簽署意見(jiàn)，可能會(huì)提問(wèn)如涉及如下內(nèi)容，供你參考： ※ 專業(yè)知識(shí)、公司文化等 ※ 試用期工作績(jī)效（工作量、完成情況、創(chuàng)新和改進(jìn)等） ※ 對(duì)公司文化、制度、流程、規(guī)范的看法 ※ 對(duì)工作指導(dǎo)人的看法 第四步：審批 ※ 如你屬部門經(jīng)理以上人員，由總裁（或總裁辦公會(huì)）審批 ※ 如你是部門經(jīng)理以下人員，由部門經(jīng)理或分公司總經(jīng)理在《轉(zhuǎn)正審批表》上簽字生效 ※ 如你屬短期工，由用人部門分管領(lǐng)導(dǎo)在《轉(zhuǎn)正審批表》上簽字生效 第五步：信息反饋 人力資源部門將會(huì)把轉(zhuǎn)正考核最終結(jié)果書(shū)面通知給你，并在晨會(huì)上對(duì)你的如期轉(zhuǎn)正表示祝賀。167。167。167。167。167。提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃制定 員工職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施167。每年做一次員工滿意度調(diào)查，傾聽(tīng)員工員工心聲，希望年年有進(jìn)步，要求員工滿意度越來(lái)越高（分?jǐn)?shù)越來(lái)越高）。第三：發(fā)展。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，改變員工工作的比重職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要由人才測(cè)評(píng)轉(zhuǎn)向職業(yè)發(fā)展第一：吸引人。注意事項(xiàng)：缺什么，補(bǔ)什么；具名時(shí)間表與考核標(biāo)準(zhǔn)不強(qiáng)調(diào)基本理論的學(xué)習(xí)（其一、知識(shí)）適用范圍：技術(shù)或管理策略處于劣勢(shì)者，以及企業(yè)文化、理念的灌輸。 “承諾 ”管理與 “績(jī)效 ”管理是勞動(dòng)生產(chǎn)率的基礎(chǔ)。不過(guò)，請(qǐng)你記住一點(diǎn)：人格的形成和事業(yè)的成功都是一輩子的事，不是一夜之間的兒戲。得分很高者豪無(wú)疑問(wèn)，這種人對(duì)自己感到失望，幾乎沒(méi)有信心，常常自責(zé)。或者是對(duì)自己期望過(guò)高，導(dǎo)致總是達(dá)不到期望的目標(biāo)。無(wú)論怎樣做，都需要毅力和決心。得分落在此組的人，算是具有鍵康人格的人。得分落在這一組的人，成功的機(jī)會(huì)和個(gè)人的成就感都很高。 得分很低者對(duì)自己有很高的正面評(píng)價(jià)，他們現(xiàn)有的表現(xiàn)和態(tài)度與他們所希望的基本一致?？偡?等級(jí)2－ 5 很低6－ 11 較低12－ 21 中等22－ 33 高分34以上 很高解釋與說(shuō)明一個(gè)人要想真正了解并接受自己并沒(méi)有想象的那么容易，但 “ 自知之明 ” 對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常必要和關(guān)鍵。為了讓你了解自己，請(qǐng)如實(shí)作答。 決策執(zhí)行能力組織能力變革有效溝通目標(biāo)管理 客戶管理協(xié)同任職人自我測(cè)評(píng)：測(cè)評(píng)問(wèn)卷 這套測(cè)驗(yàn)是供你了解自己用的，共有 50個(gè)形容詞，請(qǐng)從頭到尾讀兩次。 全員 5S管理力167。 營(yíng)銷能力167。 計(jì)分卡167。 協(xié)作能力167。企業(yè)各級(jí)員工能力評(píng)價(jià)要點(diǎn)（舉例）：企業(yè)需要重點(diǎn)關(guān)注的工作能力167?，F(xiàn)有績(jī)效水平分析與潛能特點(diǎn)判斷。任職人對(duì)現(xiàn)崗位工作責(zé)任與復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確程度。重點(diǎn)是描述，闡述任職人的績(jī)效水平、潛能、發(fā)展優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)等。三、部門領(lǐng)導(dǎo)：工作技能的要求改變了，專業(yè)管理與人的管理分離出來(lái)，責(zé)任擴(kuò)大，注重競(jìng)爭(zhēng)公司資源。三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本游戲規(guī)則是 “ 競(jìng)爭(zhēng) ” 。公司職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)為：公司高層：總裁、副總，對(duì)公司經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)；中層經(jīng)理：部門經(jīng)理，對(duì)公司資源運(yùn)行負(fù)責(zé)；基層主管：業(yè)務(wù)（職能）主管，對(duì)公司流程控制與運(yùn)作負(fù)責(zé)；員工：對(duì)本人崗位作業(yè)效果負(fù)責(zé)。公司的管理效率來(lái)源于三個(gè)層面：面：資源管理，使資源有效配置、使用。由于從區(qū)域性公司向全國(guó)性公司轉(zhuǎn)變，必須培養(yǎng)新的能力：?產(chǎn)品管理： 不同級(jí)別地域產(chǎn)品的管理、深度數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)和管理能力、全國(guó)發(fā)行的管理與控制。構(gòu)建公司人力資源優(yōu)勢(shì)，提升公司營(yíng)銷與產(chǎn)品研發(fā)能力。企業(yè)尊重員工，但是，當(dāng)個(gè)人與組織的目標(biāo)發(fā)生矛盾時(shí)，要求個(gè)人服從組織。 （ 3）價(jià)值觀的技能：指素質(zhì)（以及素質(zhì)提升的技能）。安全型職業(yè)錨的成功標(biāo)準(zhǔn)是：一種有效性的穩(wěn)定、安全、有序的家庭和工作環(huán)境。安全錨的雇員傾向于根據(jù)雇主對(duì)他們提出的要求行事，以維持以工作安全、體面收入、有效退休、津貼等形式的穩(wěn)定前途。以自主型職業(yè)為錨位的人在工作中顯得很愉快，享有自身的自由，有職業(yè)認(rèn)同感，把工作成果與自己的努力相連結(jié)。自主與獨(dú)立職業(yè)錨的雇員，往往傾向最大限度地?cái)[脫組織的約束，追求能施展個(gè)人職業(yè)能力的工作環(huán)境。追求創(chuàng)造型錨的人具有一種 “占有 ”性需要，即建立或創(chuàng)造某種東西，它們完全屬于自己的杰作。 在某種程度上，創(chuàng)造型錨同其他類型職業(yè)錨有重疊。具有將分析能力（在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力）、人際溝通能力（在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力）和情感能力（在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高責(zé)任壓力下不會(huì)變得無(wú)所作為的能力）等整合形成的特別技能。承負(fù)單純管理責(zé)任，傾向追逐全面的管理權(quán)力，以及肩負(fù)更大責(zé)任。 拒絕全面管理工作。以技術(shù)職能能力為錨位的雇員，有特定的職業(yè)工作追求、需要和價(jià)值觀。 管理能力型職業(yè)錨167。 有效的態(tài)度和價(jià)值觀。 職業(yè)錨中的 “錨 ”，指選擇和發(fā)展自己職業(yè)所圍繞的中心，指當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，該人無(wú)論如何都不愿意放棄的職業(yè)中的至關(guān)重要的東西或價(jià)值。第三階段： “ 重視執(zhí)行，管理技能 ”39。 MM職業(yè)選擇的原則：—— 適合并喜歡且提高受雇能力第三講雇員職業(yè)生涯設(shè)計(jì)職業(yè)訓(xùn)練干部培養(yǎng)企業(yè)職業(yè)生涯觀念的轉(zhuǎn)換國(guó)內(nèi)某些企業(yè)的 “ 職業(yè)訓(xùn)練歷程 ”第一階段： “ 組織規(guī)定，強(qiáng)調(diào)分層 ”39。仇恨167。 在尋找最適合自己的工作的過(guò)程中，如果你能謹(jǐn)記： “找出你最喜歡的工作之后，你極有可能獲得很大的成功 ”，這將對(duì)你有莫大的裨益。柯維個(gè)人職業(yè)生涯指導(dǎo)習(xí)慣一：主動(dòng)積極（ Be Proactive)個(gè)人愿景的習(xí)慣公眾成功個(gè)人成功 習(xí)慣 2：以終為始習(xí)慣 1