【正文】 組織，相信組織會依據(jù)能力與需求，給予最佳職位配置，較其他人更容易接受組織，個人職業(yè)生涯的開發(fā)與發(fā)展容易受到限制。職業(yè)生涯設(shè)計的基調(diào)第二：建議企業(yè)注重員工技能的發(fā)展，包括： （ 1）專業(yè)技能：基本的技能，給公司帶來的技能，也叫 “同質(zhì)性技能 ”。而不能從 “爬梯子 ”的角度，理解職業(yè)生涯設(shè)計。實現(xiàn)財務(wù)業(yè)績增長（ 2023年： ； 2023年： ）公司治理結(jié)構(gòu)的變革，公司核心價值觀的形成。企業(yè)的組織目標(biāo)（舉例）目前情況 未來趨勢目前已經(jīng)有比較成熟的銷售、發(fā)行、技術(shù)等能力：?產(chǎn)品管理： 保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時更新、 一般的數(shù)據(jù)庫管理與編輯能力、基本的研發(fā)能力。?市場營銷：發(fā)行節(jié)奏、客戶關(guān)系管理、品牌拓展能力、大量的銷售人員培訓(xùn)與管理、區(qū)域經(jīng)理管理能力。點：作業(yè)管理，使作業(yè)、任務(wù)有效。二、點線面發(fā)展的過程，也是員工受雇能力不斷提高的過程。職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計（之三）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計（之四）類別 運(yùn)營 物流 銷售 支持公司領(lǐng)導(dǎo) IT 財務(wù) HR公司中層（部門經(jīng)理）………………………………………………………………………………………………………………………………公司中層（業(yè)務(wù)總監(jiān)）………………………………………………………………………………………………………………………………業(yè)務(wù)主管 Ⅱ（專員）………………………………………………………………………………………………………………………………業(yè)務(wù)主管 Ⅰ（主管）………………………………………………………………………………………………………………………………一線員工 ………………………………………………………………………………………………………………………………（示意圖）職業(yè)發(fā)展通道實行雙軌制： 獨立個人部門領(lǐng)導(dǎo)公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo) B業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)序列資源序列職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計（之五）團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo) A領(lǐng)導(dǎo)自我領(lǐng)導(dǎo)他人領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)變革一、獨立個人：領(lǐng)導(dǎo)自己，重點是時間管理、作業(yè)管理、專業(yè)管理等。五、公司領(lǐng)導(dǎo)：公司運(yùn)營、戰(zhàn)略發(fā)展、經(jīng)營結(jié)果。行業(yè)知識行業(yè)知識 職能知識職能知識 其它其它 人員領(lǐng)導(dǎo)人員領(lǐng)導(dǎo) 管理技能管理技能崗位與任職人素描范疇素描內(nèi)容目的?確立需要完成的任務(wù)?確定勝任的人選行業(yè)知識水平，包括市場知識、產(chǎn)品知識、競爭對手知識、本行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢等，主要采用詢問的方法。針對現(xiàn)崗位，一個勝任者必須具備哪些能力經(jīng)驗（繼任計劃）。如果以績效為依據(jù)，則注重發(fā)現(xiàn)過去，展望未來。 傾聽能力167。 組織目標(biāo)認(rèn)同力167。 評價總結(jié)167。 客戶關(guān)系167。 職業(yè)語言訓(xùn)練167。如果哪個詞符合你想要成為的那種人，就在那個詞后面的方格內(nèi)畫 “O” 。 我正是 我想要成為雄心勃勃的 ? ?好爭論的 ? ?獨斷的 ? ?吸引人的 ? ?好斗的 ? ?粗魯?shù)? ? ?謹(jǐn)慎的 ? ?迷人的 ? ?聰明的 ? ?愛競爭的 ? ?肯合作的 ? ?有創(chuàng)造力的 ? ?好奇的 ? ?憤世嫉俗的 ? ?大膽的 ? ? 我正是 我想要成為果斷的 ? ?堅毅的 ? ?迂回的 ? ?寬大的 ? ?受挫的 ? ?慷慨的 ? ?誠實的 ? ?引人注目的 ? ?沖動的 ? ?獨立的 ? ?懶惰的 ? ?樂觀的 ? ?能說會道的 ? ?有耐性的 ? ?實際的 ? ?我正是 我想要成為有原則的 ? ?輕松的 ? ?機(jī)智的 ? ?自我中心的 ? ?自信的 ? ?敏感的 ? ?精明能干的 ? ?頑固的 ? ?猜疑的 ? ?膽小的 ? ?強(qiáng)硬的 ? ?可信的 ? ?溫和的 ? ?順從的 ? ?記分方法在你的答案里，如果一個詞標(biāo)有一個記號，無論是“ ?” 或者 “O” ，記 1分：有兩個記號及沒有記號的都不記分。這些人也大多數(shù)有較高的收入，豐富的商業(yè)知識、較強(qiáng)的自信和個人自由。如果你的得分屬于這一類，則你的高度正面的自我形象會讓你愿意承擔(dān)風(fēng)險，尋找機(jī)會，因為你有信心，并且對自己的能力感到滿意。如果你的得分屬于這一類，表明與一般人相比，你對自己是滿意的，即使 “ 真正的自己 ”和 “ 理想的自己 ” 有一些矛盾，你基本上能接受。不過，得分中等的人也不至于太看扁自己，仍然有力爭上游的機(jī)會。 得分高者這種人經(jīng)常看低自己，總覺得沒有達(dá)到理想的目標(biāo)，見到人就動搖。如果你的得分屬于這一類，你對于自己在別人心目中的形象可能并不滿意，對于自己追求成功的能力也沒有什么把握，甚至常常感嘆命運(yùn)不公。你常常會有受挫和失望的情緒，表現(xiàn)萎靡不振。只要你持之以恒，成功的路就在你腳下。深化 “被選人 ”的學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力，強(qiáng)調(diào) “被選人 ”的自我維護(hù)（ ESS），提升雇員對職業(yè)（工作）的適應(yīng)性開發(fā)其相應(yīng)潛能、服務(wù)能力與傳遞能力?？梢裕和ㄟ^自學(xué)、短期培訓(xùn)等獲得?？梢裕喊咐懻摴ぷ髦笇?dǎo)管理經(jīng)驗傳遞不可以：行政命令搞小團(tuán)體注意事項：注重總結(jié)其經(jīng)驗優(yōu)勢注重重點問題的分析與解決（其三、輔導(dǎo)）開發(fā)方案確定實施適用范圍：項目運(yùn)作或組織管理能力相對處于劣勢者，或?qū)π骂I(lǐng)域缺乏深刻理解者，或者需要特別訓(xùn)練、作為崗位調(diào)整的中轉(zhuǎn)點者。職業(yè)生涯運(yùn)行效果的衡量指標(biāo)第二：留住人。在年初設(shè)計發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃，年中檢查執(zhí)行情況，年終評價。提升企業(yè)生產(chǎn)力216。167。167。167。167。167。小結(jié)：職業(yè)生涯管理討論：關(guān)于部門副職的定位A類： “老臣 ” B類：專業(yè)人員 C類：培養(yǎng)對象 D類：以副代正角色定位業(yè)績衡量指標(biāo)發(fā)展規(guī)劃（趨向）關(guān)注的關(guān)鍵素質(zhì)第四講雇員職業(yè)生涯管理第一節(jié) 入司必讀第二節(jié) 新人成長第三節(jié) 職業(yè)發(fā)展第四節(jié) 崗位變動第五節(jié) 職業(yè)素質(zhì)一、新員工入司須知二、報到流程三、試用期成長入司必讀在你試用期或考察期欺滿前，公司將對你進(jìn)行轉(zhuǎn)正考核，其綜合評價結(jié)果將作為能否轉(zhuǎn)正的依據(jù)。職業(yè)素質(zhì)－ 職業(yè)意識職業(yè)意識（ 1）專業(yè)能力 ※ 專業(yè)的理論基礎(chǔ) —— 確保工作具有深度、廣度； ※ 專業(yè)的思維方式 —— 節(jié)省工作時間、提高工作效率； ※ 專業(yè)的報告方式 —— 保證工作有序推進(jìn)。 ※ 績效管理 —— 從戰(zhàn)略角度提煉出關(guān)鍵考核指標(biāo)； 將關(guān)鍵考核指標(biāo)轉(zhuǎn)化為行為標(biāo)準(zhǔn)；譏笑檢討與指導(dǎo)修正的能力 ； ※ 自我管理、自我激勵 —— 從自己出發(fā)，不斷超越自我、突破自我、實現(xiàn)自我。和諧的基礎(chǔ)在于認(rèn)知環(huán)境的各