【摘要】第二章兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)第二節(jié)年齡特征和發(fā)展階段第三節(jié)制約兒童心理發(fā)展的因素第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)一、發(fā)展的概念發(fā)展是指?jìng)€(gè)體身心整體的連續(xù)變化過(guò)程。不成熟——成熟小學(xué)兒童的發(fā)展特點(diǎn):(一)思維方式由以具體形象思維為主逐步向
2025-01-27 19:48
【摘要】第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展的概述一、學(xué)前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢(shì)(一)學(xué)前兒童心理變化的進(jìn)步性方向【案例分析】以下兩個(gè)案例,說(shuō)明了什么問(wèn)題?1、一歲以前的孩子基本上不會(huì)說(shuō)話,只會(huì)發(fā)音和聽(tīng)懂別人的語(yǔ)言,一歲后,由說(shuō)單個(gè)的詞到說(shuō)不完整的句子,三歲后句子逐漸完整和連貫,并且復(fù)合句在
2024-08-30 22:16
【摘要】第二章學(xué)前兒童心理學(xué)的研究方法第一節(jié)研究學(xué)前兒童心理的基本原則第二節(jié)學(xué)前兒童心理研究的類型第三節(jié)研究學(xué)前兒童心理的具體方法第一節(jié)研究學(xué)前兒童心理的基本原則一.客觀性原則二.發(fā)展性原則三.教育性(倫理)原則一.客觀性原則。心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的能動(dòng)反映。
2024-08-30 23:59
【摘要】學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律?第一節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢(shì)?第二節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的基本特點(diǎn)?第三節(jié)影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素?第四節(jié)活動(dòng)和交往對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的作用第一節(jié)學(xué)前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢(shì)一、學(xué)前兒童心理變化的進(jìn)步性方向?學(xué)前兒童心理變化的特點(diǎn)是它的進(jìn)步性。?學(xué)前兒
2024-10-28 15:44
【摘要】第九章學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1.知道學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派的代表人物。?2.掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派的基本觀點(diǎn)。?2.能夠?qū)W(xué)前兒童心理發(fā)展理論流派的基本思想進(jìn)行辨證評(píng)價(jià)。本章目錄?第一節(jié)成熟勢(shì)力說(shuō)?第二節(jié)精神分析學(xué)派?第三節(jié)行為主義理論
2024-08-16 12:57
【摘要】2022/2/151兒童心理發(fā)展與教育2022/2/152一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學(xué)與心理學(xué)上所使用的名詞,其意思是指一個(gè)生物個(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡(jiǎn)單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng),變成較復(fù)雜、完整與成熟的狀態(tài),進(jìn)而衰退、老化的整個(gè)程序與現(xiàn)象。2022/2/153
2025-01-30 14:20
【摘要】2021/6/151發(fā)展心理學(xué)2021/6/152概述?發(fā)展心理學(xué)研究的是個(gè)體從出生到成熟再到衰老的生命全程中各個(gè)年齡階段上的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。2021/6/153心理發(fā)展的內(nèi)涵?心理發(fā)展有廣義和狹義之分:廣義:心理發(fā)展包含種系的發(fā)展、種族的發(fā)展、個(gè)體心理的發(fā)展,狹義:僅指?jìng)€(gè)體心理的發(fā)展。?種系心理的
2025-05-25 14:54
【摘要】?jī)和睦戆l(fā)展理論概述主講人:蔡忠澤一、什么是發(fā)展理論?兒童發(fā)展理論:是論述兒童心理如何發(fā)展和為什么發(fā)展的理論,簡(jiǎn)稱發(fā)展理論。理解一:?論述兒童心理如何發(fā)展:就是描述發(fā)展的全過(guò)程。怎么描述?觀察實(shí)驗(yàn)舉例:巴賓斯基反射延遲模仿
【摘要】第二章學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的影響因素學(xué)校同伴家庭鄰里小環(huán)境中環(huán)境外環(huán)境大環(huán)境家庭-鄰里家庭-學(xué)校學(xué)校-社區(qū)親戚朋友學(xué)校管理層父母工作單位文化亞文化傳統(tǒng)習(xí)俗民族特征兒童發(fā)展的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)圖示(,1989
2024-08-30 23:42
【摘要】0-6歲兒童心理發(fā)展特點(diǎn)林丹華博士北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所一、0-6歲兒童成長(zhǎng)新觀念(一)木桶理論與均衡發(fā)展1、兒童動(dòng)作發(fā)展2、兒童語(yǔ)言發(fā)展3、兒童感知覺(jué)和認(rèn)知發(fā)展4、兒童人際關(guān)系發(fā)展5、兒童情緒情感發(fā)展6、兒童人格發(fā)展(氣質(zhì)、性格、自我評(píng)價(jià)等)
2024-11-12 17:33
2025-01-30 14:48
2025-01-30 14:25
【摘要】第三單元學(xué)前兒童心理發(fā)展特點(diǎn)與保健?本課導(dǎo)學(xué)為什么全丐界的兒童都是先學(xué)會(huì)抬頭,然后學(xué)會(huì)翻身、學(xué)會(huì)坐、學(xué)會(huì)爬、學(xué)會(huì)站,然后會(huì)走?為什么同胞兄妹,一喪活潑開(kāi)朌,一喪沉默寡言?第一課學(xué)前兒童心理的發(fā)展第一課:學(xué)前兒童心理的發(fā)展一、學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)?(一)動(dòng)作的發(fā)展兒童勱作的發(fā)展,受生物預(yù)置程
2024-08-30 23:39
【摘要】11第四章兒童認(rèn)知的發(fā)展與教育(下)教學(xué)目的要求:掌握兒童思維發(fā)展的一般趨勢(shì)、理解皮亞杰兒童思維發(fā)展的階段論;認(rèn)識(shí)和理解兒童思維形式發(fā)展的特點(diǎn)以及兒童智力發(fā)展的狀況;了解兒童智力發(fā)展與變化。教學(xué)內(nèi)容:一、兒童思維發(fā)展的理論(皮亞杰思維發(fā)展階段
2025-01-16 13:51
【摘要】影響心理發(fā)展的環(huán)境因素環(huán)境因素分為兩大類:一類是指生物有機(jī)體所共有的維持生存所必需的自然環(huán)境,如食物營(yíng)養(yǎng)、地理氣候等;另一類是指人類的社會(huì)環(huán)境,即個(gè)體所處的社會(huì)生活條件和教育條件,包括家庭、社會(huì)、學(xué)校等方面的各種影響。環(huán)境和教育規(guī)定了心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性。胎內(nèi)環(huán)境的影響子宮是影響個(gè)人成長(zhǎng)的最早的環(huán)境,又稱為胎內(nèi)環(huán)境。一個(gè)胎兒與另一
2024-10-28 17:59