【總結】第四章先學前兒童心理的發(fā)展(1-3歲,學會走路、說話、思維)?1、動作的發(fā)展。?2、先學前兒童心理發(fā)展的主要特點。學習內容前進先學前兒童生理發(fā)展的幾個數字?一、身高:身高每年增長厘米左右。3歲時約為初生時的倍,約厘米。?二、體重:3歲時體重平均為初生
2025-01-21 02:14
【總結】影響心理發(fā)展的環(huán)境因素環(huán)境因素分為兩大類:一類是指生物有機體所共有的維持生存所必需的自然環(huán)境,如食物營養(yǎng)、地理氣候等;另一類是指人類的社會環(huán)境,即個體所處的社會生活條件和教育條件,包括家庭、社會、學校等方面的各種影響。環(huán)境和教育規(guī)定了心理發(fā)展的現實性。胎內環(huán)境的影響子宮是影響個人成長的最早的環(huán)境,又稱為胎內環(huán)境。一個胎兒與另一
2025-05-15 04:06
【總結】第一節(jié)生命的開始與遺傳基因?一、生命的開始精子與卵子結合構成一個合子(受精卵)的過程,也叫受孕。受孕是新生命的開端,是一個人身體和心理發(fā)展的起點。?二、遺傳的機制從細胞水平上說,遺傳物質就是指細胞核內的染色體,若從分子水平上來說則是指構成染色體的主要物質脫氧核糖核酸(DNA:——具有自我復制的功能)。(蛋白質,它的合
2025-01-13 06:22
【總結】網絡成癮對兒童心理發(fā)展的影響黃玉林【摘要】近幾年來,隨著信息科學技術的發(fā)展,網絡已經走進了千家萬戶。開放的網絡世界,是一個豐富的資源庫,為兒童的創(chuàng)造性活動提供了寬廣的空間,但是凡事都有利有弊。目前有不少兒童網絡成癮。對于小學生來說,精彩多變的網絡已成為他們學習知識,獲取信息、交流思想、休閑娛樂和新思維的平臺。發(fā)現,小學生在享受網絡帶給的豐富精神大餐的同時,也越來越多地受到其負面的影
2025-06-28 10:02
【總結】第二章兒童心理發(fā)展理論【本章重點】。。。。。。?!げ祭史也紓惣{的生態(tài)系統理論。第一節(jié)兒童心理發(fā)展的實質一、兒童心理發(fā)展的概念兒童心理發(fā)展是指個體從出生到青春期結束這一段時間內的認知、人格和社會性等方面出現的連續(xù)和系統性的變化。
2025-01-21 02:11
【總結】學校同伴家庭鄰里小環(huán)境中環(huán)境外環(huán)境大環(huán)境家庭-鄰里家庭-學校學校-社區(qū)親戚朋友學校管理層父母工作單位文化亞文化傳統習俗民族特征兒童發(fā)展的社會生態(tài)系統圖示(,1989)第二章學前兒童社會性發(fā)展的影響因素
2024-08-14 00:22
【總結】第二單元第一節(jié)0~3歲嬰兒的心理特征一、四個基本概念?:在一定社會和教育條件下,在學前兒童發(fā)展的不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質的心理特征。?(敏感期、最佳期):兒童心理發(fā)展過程中某種特征的形成或者某種能力的發(fā)展,在某一個時刻容易出現,過了這個時期,就難以產生。這個容易形成某種心理特征的時期,就稱為兒童心理發(fā)展的關鍵期
2024-08-14 00:34
【總結】皮亞杰兒童心理發(fā)展階段理論教育1101周寶生猿溝蓑緞俺跌挾個盟拓牌攝爺遵摟泣意蒙聶怠弘汀烹沼藕奪絲芬龐疽臃冰皮亞杰兒童心理發(fā)展階段理論皮亞杰兒童心理發(fā)展階段
2025-01-18 19:33
【總結】皮亞杰兒童心理發(fā)展階段理論教育1101周寶生座政進較婿帽皿咳丟幣婦沽蛻怎陽蠻撿庫諧絹市諷募藹蓖挪鑲瘁鎢輥筆戍皮亞杰兒童心理發(fā)展階段理論皮亞杰兒童心理發(fā)展階段
2025-01-12 15:37
【總結】2022/2/141兒童心理發(fā)展與教育2022/2/142一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學與心理學上所使用的名詞,其意思是指一個生物個體在解剖結構及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉變、成長,變成較復雜、完整與成熟的狀態(tài),進而衰退、老化的整個程序與現象。2022/2/143
2025-01-18 20:31
【總結】學前心理學輔導教師第二章學前兒童心理學發(fā)展的基本理論?§學前兒童心理發(fā)展的基本趨勢與特點教學要求:1、掌握學前兒童心理發(fā)展的基本趨勢與特點教學重點:學前兒童心理發(fā)展的基本趨勢與特點教
2024-08-14 01:34
【總結】《兒童心理發(fā)展理論》模擬試卷一考試形式:閉卷考試時間:120分鐘站點:_________姓名:______學號:______成績:_______一、名詞解釋(每小題3分,共15分)1、發(fā)展方向的原則:發(fā)展具有一定的方向性。即由上到下,由中心到邊緣,由粗大動作到精細動作發(fā)展。2、可知度:知覺行為的可行程度,反映的是行為與
2025-06-07 16:27
【總結】 兒童心理發(fā)展與學習論文 ResearchonChildren'sGrowthinChildren'sLiterature——Take“PeterPanandWendy“asanexample...
2025-01-13 22:17
【總結】1第五章前幼兒期兒童心理發(fā)展關鍵詞:意識自我意識獨立行走游戲詞的思維無意注意有意注意實物活動莆苗兜氓宗農俺螞興更進槐簽私切刁拍喻中咽寄淄掣唐輕慌頤棲婦定挪
2025-01-18 17:32
2025-01-21 13:55