【總結(jié)】徐偉英一個(gè)人的人格是由兩個(gè)部分組成:天生氣質(zhì)和后天培養(yǎng)。從一個(gè)兒童來(lái)說(shuō),整體人格中組成的兩個(gè)最重要部分:生出來(lái)就有一套氣質(zhì),而后天培養(yǎng)(18歲前)最主要是來(lái)自父母的。愛(ài)的序位父親母親本人50%50%配偶孩子50%50%一、父母的親密關(guān)系以孩子的影響1.
2025-08-05 02:18
【總結(jié)】第二章影響學(xué)前兒童心理健康的因素1生物——心理——社會(huì)模式2影響學(xué)前兒童心理健康的生物學(xué)因素3影響學(xué)前兒童心理健康的心理因素4影響學(xué)前兒童心理健康的社會(huì)性因素目錄CONTENTS根據(jù)對(duì)健康概念的新認(rèn)識(shí),健康是個(gè)體在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面有效的與其他個(gè)體、群體、社會(huì)以及環(huán)境交互作用
2025-08-15 23:54
【總結(jié)】第四章學(xué)前兒童心理健康的評(píng)估1學(xué)前兒童心理健康評(píng)估概述2學(xué)前兒童心理健康評(píng)估的主要方法3學(xué)前兒童心理健康評(píng)估的主要工具目錄CONTENTS第一節(jié)第一節(jié)學(xué)前兒童心理學(xué)前兒童心理健康評(píng)估概述健康評(píng)估概述概念:心理評(píng)估是運(yùn)用心理學(xué)的方法對(duì)人的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。目的:從
2025-08-15 20:32
【總結(jié)】2022/8/271第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論【內(nèi)容】●影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素及其關(guān)系●心理發(fā)展的理論流派2022/8/272第一節(jié)影響兒童心理發(fā)展的因素學(xué)習(xí)內(nèi)容:?遺傳與環(huán)境對(duì)心理發(fā)展作用的學(xué)說(shuō)?遺傳和環(huán)境作用的實(shí)驗(yàn)研究?兒童心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的
【總結(jié)】第九章學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1.知道學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派的代表人物。?2.掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的理論流派的基本觀點(diǎn)。?2.能夠?qū)W(xué)前兒童心理發(fā)展理論流派的基本思想進(jìn)行辨證評(píng)價(jià)。本章目錄?第一節(jié)成熟勢(shì)力說(shuō)?第二節(jié)精神分析學(xué)派?第三節(jié)行為主義理論
2025-08-01 12:57
【總結(jié)】第二章兒童心理發(fā)展的基本理論第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)第二節(jié)年齡特征和發(fā)展階段第三節(jié)制約兒童心理發(fā)展的因素第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)一、發(fā)展的概念發(fā)展是指?jìng)€(gè)體身心整體的連續(xù)變化過(guò)程。不成熟——成熟小學(xué)兒童的發(fā)展特點(diǎn):(一)思維方式由以具體形象思維為主逐步向
2025-08-05 04:34
【總結(jié)】?jī)和睦戆l(fā)展與教育教育科學(xué)學(xué)院王郢小游戲:你的左右腦協(xié)調(diào)嗎?您的右腦嘗試著要說(shuō)出顏色,但是您的左腦卻堅(jiān)持要閱讀單詞您能看到幾張臉?0-5張臉——觀察力非常弱,3-7歲以下智力水平6-8張臉——觀察力比較弱,8-15歲智力水平9-11張臉——正常觀察力水平12-13張臉——極強(qiáng)觀察力水平14張臉以上——超常人群觀察力水平小游
2025-01-21 01:59
【總結(jié)】?。學(xué)前兒童心理學(xué)的對(duì)象及內(nèi)容 一、學(xué)前兒童心理學(xué)的對(duì)象 【1】為什么說(shuō)心理學(xué)史人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映? 答:人的心理就是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映〖概念〗 ,人腦是心理的器官。動(dòng)物沒(méi)有人腦不能形成人的心理;腦功能不健全的孩子不能完全達(dá)到正常孩子的心理水平;孩子的心理是在大腦發(fā)育的基礎(chǔ)上發(fā)展的。 。各種心理現(xiàn)象都是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)事物反映的不同形式;客觀環(huán)境不同人就產(chǎn)生不
2025-08-05 05:18
【總結(jié)】學(xué)前心理學(xué)輔導(dǎo)教師第二章學(xué)前兒童心理學(xué)發(fā)展的基本理論?§學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本趨勢(shì)與特點(diǎn)教學(xué)要求:1、掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本趨勢(shì)與特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本趨勢(shì)與特點(diǎn)教
2025-08-05 01:34
【總結(jié)】0-6歲兒童心理發(fā)展特點(diǎn)林丹華博士北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所一、0-6歲兒童成長(zhǎng)新觀念(一)木桶理論與均衡發(fā)展1、兒童動(dòng)作發(fā)展2、兒童語(yǔ)言發(fā)展3、兒童感知覺(jué)和認(rèn)知發(fā)展4、兒童人際關(guān)系發(fā)展5、兒童情緒情感發(fā)展6、兒童人格發(fā)展(氣質(zhì)、性格、自我評(píng)價(jià)等)
2024-11-03 17:33
【總結(jié)】2022/2/151兒童心理發(fā)展與教育2022/2/152一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學(xué)與心理學(xué)上所使用的名詞,其意思是指一個(gè)生物個(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡(jiǎn)單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng),變成較復(fù)雜、完整與成熟的狀態(tài),進(jìn)而衰退、老化的整個(gè)程序與現(xiàn)象。2022/2/153
2025-01-21 14:25
【總結(jié)】第五章廣告?zhèn)惱砣笔У谋憩F(xiàn)形式AdvertisingEthnicsSocialIntegration第節(jié)虛假?gòu)V告第節(jié)新聞廣告第節(jié)比較廣告第
2025-01-19 03:38
2025-01-21 14:48
【總結(jié)】第七章小學(xué)兒童心理的發(fā)展不管愿不愿意,我們都在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),從不停滯,從不回頭……2022/2/152本章主要內(nèi)容?小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)?小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)?小學(xué)兒童的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展?小學(xué)兒童的品德發(fā)展2022/2/153本章教學(xué)目的點(diǎn),學(xué)習(xí)及思維發(fā)展的特點(diǎn)。展以及小學(xué)生的品德發(fā)展。
2025-01-21 15:49
【總結(jié)】第一篇:學(xué)前兒童心理健康與輔導(dǎo)平時(shí)作業(yè) 學(xué)前兒童心理健康與輔導(dǎo)平時(shí)作業(yè) 1、請(qǐng)圍繞幼兒“自我意識(shí)發(fā)展”主題分別為中班、大班設(shè)計(jì)心理健康教育課程教案。 要求:(1)圍繞主題,選取活動(dòng) (2)根據(jù)...
2024-11-19 00:00