兒童心理營養(yǎng)(編輯修改稿)
2024-09-01 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性，如果我很壞、很糟糕，你還會愛我嗎？ ? 不停地尋找一個答案，會導致他在人際交往中碰到很多問題，甚至影響學習、工作，成為他的缺失。 ? 過渡性的重要他人 ：爸爸媽媽不在，孩子沒有選其他人當重要他人，也沒有其他重要他人出現(xiàn)，這時孩子就會選毯子、毛絨玩具、狗等作為“過渡性的重要他人”。孩子通常是兩歲左右才會找過渡性的重要他人。孩子對這個過渡性的重要他人感情很深，且不能隨便洗，因為上面有孩子熟悉的味道 。 ? 不同階段孩子會選不同的重要他人 。 ? 如果孩子 情緒基本穩(wěn)定 ，就說明這個孩子找到他的重要他人。 2. 4個月 3歲，孩子最需要的就是 “安全感” ? 孩子需要安全感是為了分離。為什么孩子需要分離？孩子此階段最重要的使命就是成為一個人。成為一個“獨立自主”、又能夠和別人“以情相惜”的一個人。孩子剛存在時并非是一個人，是和媽媽“共生”，和媽媽一起“共生”九個月零二十天。生出來的那天必需要和媽媽分離（剪斷臍帶），那是生理上的分離，是看得見的。事實上心理上的分離也是真正存在的，但那部分就很難。 3歲的心理營養(yǎng)： 安全感 孩子的“安全感”與兩點有關(guān)： （ 1）孩子覺得父母關(guān)系是安全的，穩(wěn)定的，不會分開的（孩子的世界就是爸爸媽媽，如果孩子感覺到爸爸媽媽關(guān)系不穩(wěn)定，孩子會覺得自己的世界可能要裂開，孩子會始終處于恐懼中）； （ 2）來自媽媽情緒的穩(wěn)定（媽媽可以生氣，但對于孩子來說，害怕的是“不可預測性”，害怕不知道媽媽為什么你生氣，孩子覺得媽媽很捉摸不定）。其實如果媽媽不開心的時候，媽媽只需要處理好自己的情緒?！? （ 1） 410個月：孩子開始和母親親密又疏遠。 孩子 會自己爬爬爬，爬去另外一個地方，如果你什么也不做，過一會兒孩子又會回來。這時候父母應(yīng)該讓孩子在一個安全范圍里自由探索。當孩子回來，在你旁邊轉(zhuǎn)，或是讓你抱抱，其實那時孩子就來吸收心理營養(yǎng)的。等你滿足他抱他一會兒，過不了多久孩子就開始掙扎，你就放他下去。給孩子空間，這樣的孩子就愿意親近人。對陌生的人、事、物有很多興趣。爸爸媽媽不要跟著孩子，孩子爬到哪里跟到哪里。最不好的是孩子不要抱，我們偏要抱；孩子要抱，我們不抱 。 我們都是按照自己的時間、心情去做事情，而非按照孩子的意愿去做。 （ 2） 1016個月：孩子開始學習走路，開始冒險。 ? 孩子開始走路，對孩子來說發(fā)現(xiàn)一個新世界。如果有足夠安全感，孩子就會去冒險。同時
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1