【摘要】第一篇:怎樣評價說課 怎樣評價說課;首先要明確一節(jié)好的說課所具有的重要特征,可從五個;1.突出教學理念;課,說課便沒了分量;2.詮釋教學思想;它是在兼有上述兩點的基礎上,更加突出地表達授課教;情況下...
2024-11-16 06:46
【摘要】第一篇:怎樣進行說課 怎樣進行說課 說課,是教師在自己完成教學設計之后,與同行交流教學設計思想、教學設計內(nèi)容、教學設計流程等預設的一項特殊的、教學準備工作。 說課,不同于備課。備課,是教師在講課...
2024-11-15 04:28
【摘要】第一篇:怎樣評價說課 怎樣評價說課? 好的說課有以下幾個重要特征: 1.突出教學理念。從說課內(nèi)涵看,教學理念是整個說課的靈魂所在。沒有教學理念的說課,說課便沒了分量。 2.詮釋教學思想。從說課...
2024-11-15 04:20
【摘要】第一篇:英語怎樣說課 英語怎樣說課一教材分析 ⑴教材的地位及作用。涵義是:闡明本節(jié)內(nèi)容在整個知識系統(tǒng)或本冊教材或本章中的地位。學生在剛剛學到哪些知識的基礎上講解這段內(nèi)容,前后知識的聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容在...
2024-10-28 14:20
【摘要】第一篇:談教師怎樣說課 談教師怎樣說課 說課是近年來教育界在強化教師教學基本功訓練活動中形成的一種新型的教學研究模式。經(jīng)過近幾年廣大教師的探索和改進,說課的基本模式已由創(chuàng)立初期的單純說課式變成現(xiàn)在...
2024-11-15 06:39
【摘要】第一篇:專家支招:怎樣說課 說課,是當今教學改革的新課題,是教學研究工作的新形式,說課活動的開展,引起了廣大領(lǐng)導和教師的廣泛重視與關(guān)注,為教學研究工作注入了新的生機與活力,為了幫你認識說課,現(xiàn)就說課...
2024-11-16 02:34
【摘要】第一篇:怎樣進行說課設計 怎樣進行說課設計 一、什么是說課? 說課是教師在上課前或上課后,在獨立備課的基礎上,運用口頭語言和有關(guān)的輔助手段,在規(guī)定的時間內(nèi),對將要上的或已上過的一節(jié)課,以教育教學...
2024-11-16 22:19
【摘要】第一篇:老師怎樣進行說課 老師怎樣進行說課 新疆阿克蘇地區(qū)教育局教研室艾合麥提〃阿木提843000 摘要:當前,隨著教育改革的不斷深入,就要向課堂要效益,打造高效課堂已成為廣大教師的共識。課堂效...
2024-11-16 23:11
【摘要】第一篇:怎樣進行物理說課 怎樣進行物理說課 張加仁 陳明和 一、說課的目的與作用 說課是依據(jù)教學內(nèi)容、教學對象及教學條件等主要因素,把備課、上課等主要過程從教學理論角度,進行闡述、安排教學內(nèi)...
【摘要】第一篇:怎樣說課、上課、聽課、評課 我們應怎樣說課、上課、聽課、評課 一、說課 (一)說課要求“六說”:即說課標、說教材、說學生、說教法、說訓練、說程序。 課標是教學的依據(jù),教材特點和學生情況...
2024-10-06 04:00
【摘要】說課的立意與視野——如何完美說課蕪湖一中胡天寶一、說課概述?說課是教師面對領(lǐng)導、同行或評委主要用口頭語言講解具體課題的教學設想及其依據(jù)的一種教研活動。對象內(nèi)容?說課的優(yōu)點?機動靈活?短時高效?理論性強?運用廣泛?說課的功能?交流研究
2025-05-22 03:11
【摘要】第一篇:怎樣說課(及說課稿范例) 怎樣說課(及說課稿范例) “說課”是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發(fā)展,它有利于提高...
【摘要】第一篇:英語教案怎樣說課 所謂說課,就是授課教師在獨立備課的基礎上,向同行系統(tǒng)地介紹自己的教學設想及理論依據(jù),而后聽者評議、交流切磋的一種教研形式。說課,對于了解、研究和評價一節(jié)課,對于專題研究某一...
2024-11-16 23:14
【摘要】第一篇:初中語文怎樣說課 初中語文怎樣說課 說課”是一種新興的教研形式,它是指教師在特定的場合,在精心備課的基礎上,面對評委、同行或教研人員系統(tǒng)地口頭表述自己對某節(jié)課(或某單元)的教學設計及其理論...
2024-11-16 06:02
【摘要】第一篇:教師怎樣說課、評課、聽課(6) 教師怎樣說課、評課、聽課 分類:教師培訓2010-10-2222:13 說課 良好的說課能把理論與實踐有機地結(jié)合起來,它集備中說、說中評、評中研、研中學...
2024-10-29 05:31