【正文】 與檢測1. 理解電容的概念和電容串、并聯(lián)規(guī)律2. 能對不同常見電容器進行歸類3. 會識度并檢測常見電容器任務(wù)十四 日光燈電路的制作與測試1. 了解日光燈電路的工作原理2. 能正確安裝日光燈電路3. 會分析和排查故障任務(wù)十三 白熾燈照明電路的制作與測試1. 了解正弦電路的基本概念2. 理解交流電的三要素3. 了解白熾燈照明電路的工作原理4. 能正確安裝白熾燈照明電路5. 會分析并排除電路常見故障任務(wù)十二 電工基本操作1. 熟悉常用電工工具的名稱及作用2. 了解電工基本操作工藝要求項目四任務(wù)十一 常見電感器的識別1. 了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和自感現(xiàn)象2. 理解電感的概念3. 能識讀常見電感器任務(wù)十 磁電式測量機構(gòu)1. 了解磁電式測量機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和原理2. 能簡單分解和重組磁電式測量機構(gòu)3. 能正確使用磁電式測量機構(gòu)任務(wù)九 電磁式繼電器的測試與使用1. 了解電流的磁效應(yīng)2. 了解電磁式繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理3. 會正確使用電磁式繼電器并制作簡單繼電器控制電路任務(wù)八 簡易歐姆表的制作1. 理解閉合電路歐姆定律，了解戴維南定理2. 了解歐姆表的工作原理3. 能設(shè)計歐姆表的測量線路，會制作簡易歐姆表項目三任務(wù)七 電橋制作與測試1. 進一步了解串、并聯(lián)電路規(guī)律2. 掌握電橋的工作原理3. 能制作簡易直線電橋4. 會用電橋測量電阻任務(wù)六 直流電流表的制作1. 理解串聯(lián)電路及其規(guī)律2. 理解基爾霍夫定理3. 能測定表頭內(nèi)阻和滿偏電流4. 了解電流表的結(jié)構(gòu)和工作原理5. 會擴大電流表的量程任務(wù)五 直流電壓表的制作1. 理解串聯(lián)電路及其規(guī)律2. 能測定表頭內(nèi)阻和滿偏電壓3. 了解電壓表的結(jié)構(gòu)和工作原理4. 會擴大電壓表的量程任務(wù)四 伏安法測電阻1. 會測量電流、電壓和電位2. 會選用和使用直流電壓表、直流電流表3. 會用伏安法測量電阻任務(wù)三 常見電阻器的識讀1. 了解電路的基本概念和基本規(guī)律2. 了解常見電阻器分類3. 會識別常見電阻器項目二任務(wù)二 觸電急救1. 知道觸電的種類和方式2. 會分析觸電的常見原因3. 能對觸電現(xiàn)場進行處理4. 會快速實施人工急救任務(wù)一 安全用電操作1. 了解各種電氣符號的含義2. 知道安全用電的要求3. 遵守安全電壓的規(guī)定4. 熟悉安全接地的方法5. 會采取預(yù)防觸電的措施項目一1. 會執(zhí)行與職業(yè)相關(guān)的保證工作安全和防止意外的規(guī)章制度；2. 能閱讀一般電路圖；3. 會對電路進行分析和計算；4. 會識別和正確選用電氣元件；5. 能選用常用電工工具和電工儀器儀表；6. 會對電路故障進行判斷并能排除。二、課程目標(biāo)“以能力為本，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體”的總體設(shè)計要求，形成電路的制作、安裝和測試能力為目標(biāo)，打破學(xué)科課程的設(shè)計思路，圍繞工作任務(wù)的需要選擇和組織課程內(nèi)容，突出能力和知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在實踐活動中掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力的關(guān)聯(lián)度。(二)課程設(shè)計基本理念與思路本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)核心課程。課程標(biāo)準(zhǔn)匯編（專業(yè)課部分）——電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)文庫貢獻者目錄《電工基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn) 3《protel2004》課程標(biāo)準(zhǔn) 8《單片機原理及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn) 17《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn) 23《數(shù)字電路》課程標(biāo)準(zhǔn) 30《電視機原理與維修》課程標(biāo)準(zhǔn) 37《電子整機裝配》課程標(biāo)準(zhǔn) 41《電子技能與工藝》課程標(biāo)準(zhǔn) 47《制冷與空調(diào)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn) 51《小家電技術(shù)與維修》課程標(biāo)準(zhǔn) 55《電子測量儀器》課程標(biāo)準(zhǔn) 66《電工基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述(一)課程性質(zhì)和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備相關(guān)中等應(yīng)用人才所必需的安全用電、直流電路、交流電路、磁場與電磁感應(yīng)、變壓器、儀器儀表、元器件等知識和儀表使與制作，元器件識別與檢測，常用單相交流電路的安裝與測試等技術(shù)。編排依據(jù)職業(yè)所持有的工作任務(wù)邏輯關(guān)系。使學(xué)生具備本專業(yè)高素質(zhì)勞動者和高技能應(yīng)用人才所必需的電路基本理論、分析計算的基本方法和基本操作技能，同時培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。三、課程內(nèi)容與要求安全用電常用直流電表的使用與制作常用電磁裝置的測試與使用單相交流電路的制作與測試（一）學(xué)時分配建議項目任務(wù)課時分配小計項目一：安全用電任務(wù)一 安全用電操作610任務(wù)二 觸電急救4項目二：常用直流電表的使用與制作任務(wù)三 常見電阻器的識讀432任務(wù)四 伏安法測電阻6任務(wù)五 直流電壓表的制作6任務(wù)六 直流電流表的制作6任務(wù)七 電橋制作與測試4任務(wù)八 簡易歐姆表的制作6項目三：常用電磁裝置的測試與使用任務(wù)九 電磁式繼電器的測試與使用616任務(wù)十 磁電式測量機構(gòu)6任務(wù)十一 常見電感器的識別4項目四：單相交流電路的制作與測試任務(wù)十二 電工基本操作438任務(wù)十三 白熾燈照明電路的制作與測試6任務(wù)十四 日光燈電路的制作與測試6任務(wù)十五 常見電容器的識別與檢測6任務(wù)十六 提高電路功率因素6任務(wù)十七 變壓器的測試與使用6任務(wù)十八 感應(yīng)式電度表的安裝與測試4機動44合計100(二)教學(xué)建議2. 本課程為理—實一體化教學(xué)模式。4. 在教學(xué)過程中，可采用多種教學(xué)輔助設(shè)備，幫助學(xué)生理解。2. 結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、技能競賽及考試情況，綜合課題學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(四)教材編寫建議(五)課程資源的利用與開發(fā)建議2. 加強常用課程資源的開發(fā)和利用。3. 積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源。4. 產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實驗實訓(xùn)課程資源。5. 建立開放的實驗實訓(xùn)基地?！秔rotel2004》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)二、課程性質(zhì)：“Protel 電路設(shè)計”是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)課程，它是電路設(shè)計、計算機應(yīng)用技術(shù)、機械制造技術(shù)的一種綜合應(yīng)用，是現(xiàn)代電子產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展方向。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域以工作過程為導(dǎo)向，典型工作任務(wù)為基點，安排了5個學(xué)習(xí)情境，包括直流穩(wěn)壓電源原理圖的繪制，數(shù)碼管原理圖元件的創(chuàng)建，單片機系統(tǒng)控制板的層次原理圖的繪制，數(shù)碼管PCB元件封裝創(chuàng)建,直流穩(wěn)壓電源單面、雙面PCB設(shè)計實例,使學(xué)生熟悉PCB的設(shè)計和生產(chǎn)流程，具備原理圖繪制、PCB設(shè)計能力，熟悉通用板設(shè)備的使用，真正具備PCB的生產(chǎn)制造能力，并對生產(chǎn)流程、生產(chǎn)的組織有一定的認(rèn)識，同時培養(yǎng)其團隊協(xié)作、溝通表達、職業(yè)道德與規(guī)范等綜合素質(zhì)。學(xué)時分配建議如下：序號項目名稱課時1直流穩(wěn)壓電源原理圖的繪制202數(shù)碼管原理圖元件的創(chuàng)建43單片機系統(tǒng)控制板的層次原理圖的繪制44直流穩(wěn)壓電源單面、單片機學(xué)習(xí)板雙面PCB設(shè)計205數(shù)碼管PCB元件封裝創(chuàng)建46綜合設(shè)計20機 動4合 計76四、總學(xué)分：本課程的總學(xué)分為 4學(xué)分。 （2）能夠應(yīng)用Protel進行電子電路板設(shè)計，按照企業(yè)或者行業(yè)要求進行電路的設(shè)計，按照企業(yè)制板工藝要求，進行電路板的制作加工。 （4）能根據(jù)工藝流程及勞動組織特點、制定生產(chǎn)工作計劃、編制制板工藝卡、生產(chǎn)記錄文件，闡述制板規(guī)劃并獲取客戶的認(rèn)同。 （6）熟悉PCB設(shè)計的各種規(guī)則及制板要求。培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)等。2．有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決問題時的喜悅。4．有將生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)于社會的意識，有較強的工作責(zé)任感。六、設(shè)計思路：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程安排直流穩(wěn)壓電源原理圖設(shè)計等5個學(xué)習(xí)情境，第個常常情境從項目目標(biāo)，項目任務(wù)，教學(xué)知識與能力要求，學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備，教學(xué)材料，使用工具，實施步驟提出了要求。 （四）工作任務(wù)：根據(jù)提供的直流穩(wěn)壓電源原理圖，設(shè)計其中的原理圖文件，繪制直流穩(wěn)壓電源原理圖，對原理圖進行電氣規(guī)則檢測，并生成原理圖元器件等各種報表，為PCB設(shè)計做準(zhǔn)備。 項目3 單片機系統(tǒng)控制板的層次原理圖的繪制、單片機學(xué)習(xí)板雙面PCB設(shè)計（一）適用對象：完成項目2的同學(xué)（二）參考課時：4（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握層次原理圖的繪制方法，能夠?qū)χ鲌D和子圖進行屬性的設(shè)置，能夠進行主圖和各子圖之間的切換。為今后的綜合課程實訓(xùn)做準(zhǔn)備。使學(xué)生掌握印制電路板圖的制作流程，掌握使用Protel軟件繪制原理圖。 （四）工作任務(wù)：模塊一：直流穩(wěn)壓電源單面PCB設(shè)計課時： 8 1～：使學(xué)生掌握印制電路板圖的制作流程，掌握單面板的制作工藝，熱轉(zhuǎn)印制板的流程和操作工藝，制作高質(zhì)量的PCB板，了解PCB制板國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1～：PCB制板經(jīng)驗，能熟練操作各種制板配套設(shè)備，能分析PCB板次品的產(chǎn)生原因，熟知各種制板的配比1～：PCB板的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計PCB圖，制作原理圖元件，制作元器件封裝庫，掌握雙面板的制作工藝，各種制板的設(shè)備操作，制作高質(zhì)量的PCB制板，了解PCB制板國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 1～：制板的工藝，有PCB制板經(jīng)驗，能熟練操作各種制板配套設(shè)備，維護和檢修制板配套設(shè)備，能分析PCB板次品的產(chǎn)生原因，熟知各種制板溶液的配比1～：PCB板的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)項目5 數(shù)碼管PCB元件封裝創(chuàng)建（一）適用對象：完成項目4的同學(xué)（二）參考課時：4（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生熟悉能夠獨立根據(jù)實物元件手動繪制不規(guī)范PCB元件封裝,利用向?qū)ЮL制規(guī)范的PCB元件封裝,獨立定義PCB庫文件并熟練調(diào)用該庫文件. （四）工作任務(wù)：根據(jù)要求，完成數(shù)碼管PCB元件封裝的創(chuàng)建，并能夠按要求對元件的屬性進行修改，并制作PCB封裝元件庫，調(diào)用PCB元件封裝為今后PCB圖板制作做準(zhǔn)備。（四）工作任務(wù)：遙控汽車設(shè)計與制作。八、技能考核要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生未來考取家用電器維修工證或高級電工證做好知識和技能準(zhǔn)備。九、實施建議：，以培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，方便學(xué)生自學(xué)和教師教學(xué)，同社會相關(guān)行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及工藝要求結(jié)合。 對教師要求 。 ，熟悉PCB制板流程和方法。 。配置制版機，機房，protel軟件，游標(biāo)卡尺，電腦，多媒體管理管理教學(xué)軟件機房，PCB制板車間，制板設(shè)備一套，作品展示柜2個，萬用表，放大鏡十一、學(xué)習(xí)評價：為全面考核學(xué)生的知識與技能掌握情況，本課程主要以過程考核為主。 掌握Protel軟件的安裝與卸載掌握軟件的基本操作。 能指導(dǎo)其他成員進行資料的搜集與整理。 掌握Protel軟件的安裝與卸載掌握軟件的基本操作。 掌握電子產(chǎn)品制圖與制板的基本流程 在教師或其他成員指導(dǎo)下能安裝與卸載Protel軟件，掌握軟件的基本操作。 30% （50%） 教師評價 +互評 能獨立完成原理圖設(shè)計任務(wù)，包括文件存放、圖紙設(shè)置、元件操作、連線、ERC檢查、生成網(wǎng)格表等。 能指導(dǎo)他人繪制原理圖等實踐操作 能獨立完成原理圖設(shè)計任務(wù)，包括文件存放、圖紙設(shè)置、元件操作、連線、ERC檢查、生成 網(wǎng)格表等。 在教師的指導(dǎo)下能完成原理圖設(shè)計任務(wù)，包括文件存放、圖紙設(shè)置、元件操作、連線、ERC檢查、生成 網(wǎng)格表等。 （10%） 教師評價 符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有詳細(xì)過程的分析，并能提出來一些新的建議。 符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整。 能指導(dǎo)其他成員進行資料的搜集與整理。 了解層次原理圖的繪制流程和基本方法 在教師和其他學(xué)員的指導(dǎo)下進行資料的搜集與整理。 能夠指導(dǎo)其他同學(xué)完成相應(yīng)操作 能夠獨立進行電路原理圖總圖和子圖的繪制,掌握輸入/輸出端口的繪制方法,并能夠修改基本屬性,會層次原理圖之間的切換 設(shè)計的圖要符合工業(yè)制板的要求。 設(shè)計的圖要符合工業(yè)制板的要求。 符合標(biāo)準(zhǔn)、 內(nèi)容完整、有詳細(xì)過程的分析。 考核點（25%） 見表234 項目 編號 考核點及占 項目分值比 建議考核方式 評價標(biāo)準(zhǔn) 成績 比例 優(yōu) 良 及格 P32 （15%） 教師評價 +自評 掌握原理圖元件繪制的基本流程。 能指導(dǎo)其他成員進行資料的搜集與整理。 能搜索資料，了解原理圖元件繪制方法。 在教師或其他成員指導(dǎo)下能搜索資料，了解原理圖元件繪制方法 15% （50%） 教師評價 +互評 能獨立完成原理圖庫文件的創(chuàng)建 能獨立利用繪圖工具欄及元件庫編輯器按要求繪制元件 能獨立繪制含有子元件的元件,并能夠獨立修改元件的屬性.能夠熟練調(diào)用元件庫的元件 能夠指導(dǎo)其他同學(xué)完成相應(yīng)操作 能獨立完成原理圖庫文件的創(chuàng)建 能獨立利用繪圖工具欄及元件庫編輯器按要求繪制元件 會繪制含有子元件的元件,并能夠修改元件的屬性.會調(diào)用元件庫的元件 在教師的指導(dǎo)下能夠會原理圖庫文件的創(chuàng)建,會利用繪圖工具欄及元件庫編輯器按要求繪制元件和含有子元件的元件,并能夠修改元件的屬性.（10%） 教師評價 符合標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容完整、有詳細(xì)過程的分析，并能提出來一些新的建議。 符合標(biāo)準(zhǔn)、 內(nèi)容完整。 掌握Protel軟件的安裝與卸載掌握軟件的基本操作。能指導(dǎo)其他成員進行資料的搜集