論行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)論文-展示頁(yè)
2025-07-07 21:28本頁(yè)面
【正文】 。用人所長(zhǎng)。只有這樣，才能避免用非所長(zhǎng)，用非所學(xué)，用非所好，用非所愿等不合理的用人現(xiàn)象。所謂適才適所，是指要把適當(dāng)?shù)娜瞬虐才诺阶钅馨l(fā)揮他才能的工作崗位上去，實(shí)現(xiàn)人與事的最佳配合。知人善任。還要?jiǎng)?chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，如果以個(gè)人好惡、親疏為標(biāo)準(zhǔn)，徇私舞弊，搞宗派主義，裙帶關(guān)系，這不僅影響人才能力和才能的發(fā)揮，也會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)者失去群眾，降低威信，從而影向領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的正常進(jìn)行，更重要的是會(huì)形成腐敗，給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)不必要的損失和傷害。用人之道很多，作為行政領(lǐng)導(dǎo)者要懂得并學(xué)會(huì)識(shí)別人、選拔人、使用人、管理人、留住人和培養(yǎng)人這六個(gè)方面，重點(diǎn)是知人善任，具體要做到以下幾點(diǎn)：任人唯賢。二是要具有寬廣的胸襟,正確看待部屬的歷史表現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),注重工作實(shí)績(jī),不埋沒(méi)人才。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，政治路線決定之后，干部就是決定因素。講的就是人才對(duì)于我們國(guó)家和民族的重要性。古人云，“為政之要，惟在得人”。但它與任何事物一樣，都有其“共性”。一、行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的共性行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)貫穿于整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的各個(gè)方面，行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是非程序化、非模式化的領(lǐng)導(dǎo)方法，它具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、經(jīng)驗(yàn)性、靈活性的特點(diǎn)，它涵蓋調(diào)查研究、決策、用人、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等各個(gè)方面。 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力、魅力和影響的綜合體現(xiàn)。行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者巧妙地運(yùn)用自己的職權(quán)、科學(xué)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、聰明才智、和膽識(shí)魄力、巧妙地利用領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)條件、領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、領(lǐng)導(dǎo)方法，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象采取合適的才略和技巧，就形成了獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。論行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指領(lǐng)導(dǎo)者在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，以豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，深厚的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)造詣，對(duì)各種領(lǐng)導(dǎo)條件，方法，方式，巧妙并富有創(chuàng)造性地運(yùn)用，表現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格個(gè)藝術(shù)表現(xiàn)。 我們要認(rèn)清新時(shí)期我國(guó)行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，和行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要意義，使自身不斷獲得長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力在方法上的體現(xiàn),它貫穿于整個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程和行政領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的各個(gè)方面。. . . .河南省高等教育自學(xué)考試河 南 科 技 大 學(xué)畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文） 題目： 論行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)姓 名 準(zhǔn)考證號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 工商行政管理 指導(dǎo)教師 2013年3 月 24 高等教育自學(xué)考試畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)一、題目：論行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)二、時(shí)間： 年 月 日起至 年 月 日 三、進(jìn)行地點(diǎn)： 四、內(nèi)容要求： 指導(dǎo)老師： 職稱(chēng)： 批準(zhǔn)日期： 年 月 日 目 錄 行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的共性 ................................5二、提高行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的意義 ............................10三、母親行政領(lǐng)導(dǎo)存在的問(wèn)題。.............................13四、參考文獻(xiàn) ............................................................14論行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)摘要：縱觀古今中外，行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“共性”無(wú)外乎在用人、運(yùn)時(shí)、協(xié)調(diào)三個(gè)方面。關(guān)鍵詞：行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 用人 運(yùn)時(shí) 協(xié)調(diào) 現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢(shì) 行政領(lǐng)導(dǎo)是門(mén)科學(xué)，更是門(mén)藝術(shù)。它表明領(lǐng)導(dǎo)者解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的熟練程度、工作水平和創(chuàng)造能力。 行政領(lǐng)導(dǎo)有高層、中層、基層之分，且它又因人因事、因時(shí)因地而變?？v觀古今中外，行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“共性”無(wú)外乎在用人、運(yùn)時(shí)、協(xié)調(diào)三個(gè)方面。近年來(lái),黨中央始終站在推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度,把人才問(wèn)題作為關(guān)系黨和
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