【總結(jié)】現(xiàn)代管理心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)v“要么領(lǐng)導(dǎo),要么服從,別無它途?!薄┑隆ぬ丶{v“從來沒有無能的士兵,只有無能的軍官?!薄闷苼鰒“領(lǐng)導(dǎo)行為和愛情差不多,人人都知道它的存在,但卻難以說清楚”——華倫·本民斯領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)活動,激發(fā)和鼓勵(lì)人們
2025-01-16 07:11
【總結(jié)】論領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)我們就結(jié)合諸位的工作實(shí)際,來探討一下在我們?nèi)粘5念I(lǐng)導(dǎo)工作中如何把我們的經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識以尋求規(guī)律性的東西。進(jìn)一步把這些規(guī)律性的認(rèn)識應(yīng)用到我們工作實(shí)際當(dāng)中去,提升為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),把我們的工作做得更有成效。今天的課程我分兩個(gè)部分來講。第一個(gè)部分呢,主要講領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維,講六個(gè)要點(diǎn),然后我講第二個(gè)部分,講領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),也講六個(gè)要點(diǎn)。一、領(lǐng)導(dǎo)者的
2025-06-28 22:20
【總結(jié)】韋爾奇談?lì)I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與GE成功之道—楊瀾訪談記我對這個(gè)公司的夢想已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。那些夢想是在1980年形成的,我想把這個(gè)公司建設(shè)成一個(gè)使所有人精神振奮的公司,讓所有人都有一種當(dāng)家作主的感覺,所有人都有激情,所有人都感到工作是一種樂趣而非負(fù)擔(dān)。所有創(chuàng)新思路的價(jià)值,都由其本身來決定,而非提出這種思路的人或他的地位決定,公司獲得巨大成功,所有人都有一份功勞。??
2025-06-28 22:23
【總結(jié)】第一篇:皇家戲劇藝術(shù)論文 內(nèi)容提要:宮廷戲劇與民間戲劇、文人戲劇是構(gòu)成中國戲劇的三大支柱,而宮廷戲劇最典型的代表是以皇室成員朱有燉為首創(chuàng)作的皇家戲劇,其突出特點(diǎn)是注意吸收其他表演藝術(shù)的長處,形成了獨(dú)...
2024-11-09 07:53
【總結(jié)】第一篇:歌曲演唱藝術(shù)論文 《白毛女》:描寫的是河北楊各莊一佃戶楊白勞被惡霸地主黃世仁逼死,其女喜兒亦被擄去,慘遭凌辱。后喜兒逃入深山,變?yōu)?白毛女?。八路軍解放了楊各莊,喜兒得翻身?!蓖怀霰憩F(xiàn)了“舊...
2024-11-09 06:50
【總結(jié)】第一輯領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)重點(diǎn):1、領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)權(quán)利 2、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)模式 3、領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu) 4、領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力 難點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)模式及領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu) 內(nèi)容導(dǎo)讀:領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)施者和執(zhí)行者,是領(lǐng)導(dǎo)活動的主體。領(lǐng)導(dǎo)者在相應(yīng)的崗位上,要正確處理好領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)權(quán)利之間的關(guān)系。作為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,必須要塑造好領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)模式,講究領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2025-06-28 21:47
【總結(jié)】和別人做好朋友正文:題目:和別人做好朋友【摘要】人際交往是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展的必修課。本文首先指出了大學(xué)生人際交往中存在的問題,然后深入探究存在問題的原因,進(jìn)一步提出提高人際交往能力的策略,最后鼓勵(lì)大家切實(shí)加強(qiáng)人際交往這一大學(xué)生基本能力?!娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生;人際交往;問題策略;知人與自知人際交往的原則(1)平等的原則:社會主義社會人際
2025-06-26 18:50
【總結(jié)】園林藝術(shù)論文古典園林藝術(shù)論文:中國古典園林藝術(shù)的人文探究摘要:本文通過對儒、道、佛中國傳統(tǒng)文化的三個(gè)重要方面分析對中國古典園林發(fā)展的影響;通過對中國不同地域文化和社會背靜下的園林特征的分析;以及透過中國歷史、人文、審美等方面的變化分析中國古典園林由最初西周的雛形到清朝乾隆時(shí)期成熟的演變過程。詮釋人文背景對園林藝術(shù)風(fēng)格所產(chǎn)生的積極而深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞:文化;園林;風(fēng)格;影響abstra
2025-06-22 06:11
【總結(jié)】第一篇:行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)論文 現(xiàn)代社會對行政領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的要求 摘要:素質(zhì)是指事物固有的性質(zhì)和特點(diǎn),是人的能力發(fā)展的自然前提和基礎(chǔ),沒有這個(gè)前提和基礎(chǔ),任何能力都無從產(chǎn)生。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì),是指在先天稟賦的生...
2024-11-09 12:16
【總結(jié)】如何學(xué)習(xí)掌握激勵(lì)的藝術(shù)通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》這門學(xué)科,我認(rèn)識到:一、激勵(lì)的概念160。160。160。160。激勵(lì)有激發(fā)動機(jī)、鼓勵(lì)行動、誘導(dǎo)、驅(qū)使、形成動力之意。即利用某種外部誘因調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性激發(fā)員工自動力,朝向組織的目標(biāo)做出持久的努力,向所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理過程。管理中的激勵(lì),應(yīng)該包括激發(fā)和約束。激勵(lì)在管理學(xué)科中不等于獎勵(lì)。獎勵(lì)和懲罰是激勵(lì)中的兩基本措施,兩者對
2025-06-28 13:48
【總結(jié)】thisprecouAdvangkfl,"SRMHyU目錄一、中職學(xué)校的概述......................................4(一)中職學(xué)校的定義.....................................4(二)中職學(xué)校的任務(wù).........................
2025-01-13 13:40
【總結(jié)】卡耐基的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——卡耐基的二十四項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)黃金法則※一本無與倫比的領(lǐng)導(dǎo)圣經(jīng)!——《時(shí)代周刊》※的確,卡耐基先生并不是什么管理學(xué)家,但他那卓越的人際技巧,卻是最有效的領(lǐng)導(dǎo)手段——我想這就是卡耐基領(lǐng)導(dǎo)人培訓(xùn)班取得成功的主要原因。——彼得·杜拉克(著名管理學(xué)家)※這兒(卡耐基領(lǐng)導(dǎo)人培訓(xùn)班)所教的與學(xué)校里所講的完全不同,但卻非常有用。從這兒學(xué)到的東西使我在擔(dān)任GE領(lǐng)
2025-06-23 04:31
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格問卷經(jīng)理問卷:這是給您用來了解您自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的問卷??偣灿?2道題,每道題目代表一種情形。在每題回答之前,請先仔細(xì)地考慮您面對每種情形時(shí)將如何處理。各個(gè)答案并無好壞之別,只請您按“實(shí)際上”您會如何處理來做答。每題都是單選。情形1:你的下屬只考慮他們自己的利益,而對友善的談話沒有良好的反應(yīng)。A.加強(qiáng)統(tǒng)一的步驟,以完成工作;B.
2024-08-17 11:56
【總結(jié)】行政領(lǐng)導(dǎo)聽課反饋情況總結(jié)與行政領(lǐng)導(dǎo)考察材料匯編 第8頁共8頁 行政領(lǐng)導(dǎo)聽課反饋情況總結(jié) 一、總體情況 總聽課57節(jié)次,其中21節(jié)優(yōu)課。 二、優(yōu)課教師:(略) 三、優(yōu)課中比較突出...
2024-11-23 01:20
【總結(jié)】49/50領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)系列課程目錄講師介紹2課程表3第一章傳統(tǒng)經(jīng)理人的迷思
2025-06-24 13:55