張浙江美術(shù)藝術(shù)論文-展示頁(yè)
2025-07-01 16:56本頁(yè)面
【正文】 ，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，開(kāi)展豐富的想象，產(chǎn)生探索的興趣，從而達(dá)到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維的目的。在教學(xué)中我們要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的美感。激發(fā)興趣 培養(yǎng)美感東?？h雙店中心小學(xué) 張浙江愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“想象力比知識(shí)更重要它不僅是創(chuàng)新的前在動(dòng)力，而且還是創(chuàng)新意識(shí)的萌芽”。在小學(xué)繪畫教學(xué)中，存在著很大的問(wèn)題，由于歷史文化的影響，以及傳統(tǒng)教學(xué)模式長(zhǎng)期的作用下，小學(xué)繪畫教學(xué)還是以臨摹范畫或教師畫一筆學(xué)生練習(xí)一筆的現(xiàn)象，一節(jié)課下來(lái)，全班完成了同一幅畫，教師、學(xué)生家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)作品時(shí)是與教師范畫是否相近為標(biāo)準(zhǔn)，摹本都是教師創(chuàng)造出來(lái)或選擇來(lái)的東西，不必說(shuō)，自然是成人化、模式化的內(nèi)容，硬讓兒童跨越幾十年的年齡界線，去適應(yīng)成人眼睛里的世界，孩子怎么可能接受？結(jié)果不外乎兩種，好的結(jié)果是少數(shù)癡迷于美術(shù)的孩子學(xué)“進(jìn)去了”，成了“小大人”，先天不足地、過(guò)早地、人為地讓孩子進(jìn)入到一個(gè)莫明其妙的專業(yè)美術(shù)圈子里，成為美術(shù)教育的犧牲品；不好的結(jié)果是絕大多數(shù)孩子認(rèn)為美術(shù)太難學(xué)，索性與美術(shù)絕緣。一、以趣激情，提高學(xué)生的興趣。“興趣是最好的老師”，如果學(xué)生沒(méi)有興趣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，直接影響教育效果，現(xiàn)在上美術(shù)課的一大問(wèn)題是相關(guān)教材資料缺乏。因此運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段非常有必要。它通過(guò)聲音、圖像、音樂(lè)刺激學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。只有通過(guò)大量材料，使學(xué)生增加感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生見(jiàn)多才能識(shí)廣，才能提高他們的創(chuàng)造能力。老師整理之后，讓學(xué)生欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，真正欣賞到美的內(nèi)涵，同時(shí)也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。也對(duì)課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決十分有利。使學(xué)生明確、自信、愉快地理解創(chuàng)作過(guò)程，學(xué)會(huì)怎樣去表現(xiàn)美。通過(guò)多媒體示范，每一個(gè)
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