藝術(shù)論文(1)-展示頁
2024-12-11 10:01本頁面
【正文】 等電視是選秀的欄目，自己心中的偶像比自己的親人還偉大還優(yōu)秀，連某位歌星的生日比自己生日還熟。正是這些認為音樂課無關(guān)課程都屬于他們的“放松課”。 學(xué)生因素。社會上我們學(xué)習(xí)音樂氛圍不夠，個別學(xué)校只重視文化課，音樂課每周只是短短的 2 節(jié)課，有時還被文化課教師占用，對音樂教育的認識也不高。 【關(guān)鍵詞】 ： 小學(xué)音樂教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 主體作用 自身學(xué)習(xí) 隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育的不斷深入，新課堂標準的不斷實施，基礎(chǔ)學(xué)科中的音樂學(xué)科得到了迅速的發(fā)展 .然而在小學(xué)，音樂教育仍是一項十分艱巨的任務(wù)，無論學(xué)校辦學(xué)水平還是教學(xué)方法，都有很多值得探討、關(guān)注 以及需要解決的問題。淺談新課程理念下如何做好小學(xué)的音樂教學(xué)工作 【摘要】： 小學(xué)音樂教學(xué)的對象有其特定的生理和心理的發(fā)展規(guī)律。在教學(xué)過程中 ,教師只有按照小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律進行教學(xué) ,才能真正發(fā)揮小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性、積極性和創(chuàng)造性 ,才能使他們的身心得到健康的發(fā)展。 一、 小學(xué)音樂教育滯后的原因 社會、家庭和學(xué)校的因素。許多家長認為把孩子送到學(xué)校里來是為了讓學(xué)生將來考上好大學(xué)，他們關(guān)心的只是各個考試科目的分數(shù)，音樂課及不及格則無人問津。學(xué)生面臨學(xué)習(xí)壓力大，負擔(dān)重，而音樂等這些課程都屬于他們的“放松課”。
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