藝術(shù)論文(1)(文件)
【正文】 新教學(xué)方法。我們在善待我們的事業(yè)的同時，也正是善待了我們的學(xué)生。 總之 ,在小學(xué)教育階段，音樂教育是必不可少的一門課程。 那么，就讓我們一起努力，突破瓶頸，去構(gòu)建小學(xué)學(xué)音樂課堂的春天吧！ 參考文獻(xiàn) : [1].《 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 》 2020 年 09 期 [2].《音樂教師與新課程》 湖南文藝出版社 [3].《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》 北京師范大學(xué)出版社 。我們國家的未來發(fā)展必然會需要不同的人才。時代的發(fā)展也不容我們畏首畏尾。這樣就會增強(qiáng)教師的個人魅力。音樂教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，首先要加強(qiáng)音樂理論的學(xué)習(xí)，要熟練掌握有關(guān)識譜、音階、旋律、節(jié)奏、和聲、曲式等知識。學(xué)生雖然沒有用專業(yè)的術(shù)語說出答案，但是能從他們的表達(dá)中聽出問題的答案，說明他們理解了。能夠自己欣賞作品并能夠評價作品。又如鑒賞《 空山鳥語 》，也可以布置學(xué)生進(jìn)行一些探究性的音樂訓(xùn)練，使學(xué)生通過音樂實踐得到更深刻的審美體驗，并獲得思想交流與情感表達(dá)的最佳途徑。要理解、善待、寬容學(xué)生，通過多種方式的交流與溝通，縮短師生心靈之間的距離，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高授課質(zhì)量。 “朋友型”師生關(guān)系
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