藝術(shù)論文(1)-免費(fèi)閱讀
【正文】 它可以提高學(xué)生的審美能力。因此，老師應(yīng)努力改變教學(xué)中傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)方式，探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)造好的課堂氛圍，扭轉(zhuǎn)“放羊式”的課堂教學(xué)局面，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)鉆研，從而不斷 地提高課堂效果。那么他們就把齊 唱和合唱混為一談，所以 老師 就讓學(xué)生進(jìn)行同名歌曲在不同形式的對(duì)比欣賞，通過對(duì)比欣賞聆聽，學(xué)生馬上明白了什么是齊唱什么又是合唱。例如 音樂 教師在 給學(xué)生講授《媽媽的愛》一課，在對(duì)歌曲進(jìn)行鑒賞之后，還組織了進(jìn)行歌詠比賽，通過形式多樣的演唱實(shí)踐，讓學(xué)生盡情的抒懷，從而提高其音樂表演才能。例如我在 聽 《小小一粒沙》一課時(shí)， 音樂 教師 為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，激起學(xué)生對(duì)歌曲藝術(shù)的興趣， 她 先采用情景劇《愛的奉獻(xiàn)》的形式導(dǎo)入課題，欣賞中要求學(xué)生思考：這個(gè)節(jié)目采用了怎么 樣的表現(xiàn)手段？節(jié)目中演員扮演了什么角色？歌曲抒發(fā)了怎樣的情懷？通過精彩的舞蹈節(jié)目一下子喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)的問題更是激發(fā)了學(xué)生的探究熱情，之后，從演唱的曲目導(dǎo)處課題：《小小一粒沙》，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié) ， 為本課的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。正是這些認(rèn)為音樂課無關(guān)緊要的思想意識(shí)影響著孩子們的心理， 使得學(xué)生們?cè)谝魳氛n堂上消極努力的現(xiàn)象倍顯突出。在教學(xué)過程中 ,教師只有按照小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教學(xué) ,才能真正發(fā)揮小學(xué)
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