藝術(shù)論文(1)(更新版)
【正文】 也可以布置學(xué)生進(jìn)行一些探究性的音樂訓(xùn)練，使學(xué)生通過音樂實(shí)踐得到更深刻的審美體驗(yàn)，并獲得思想交流與情感表達(dá)的最佳途徑。 “朋友型”師生關(guān)系 愉快的心情是上好音樂課的保證，然而并不是每個(gè)學(xué)生都是天天好心情，他們的喜怒哀樂掛在臉上、藏在心理，沒有傾吐的對(duì)象。一天都愛唱流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)歌曲，都說課本的內(nèi)容太“老土”不喜歡聽；崇拜“超級(jí)女聲”、“快樂男聲”等電視是選秀的欄目，自己心中的偶像比自己的親人還偉大還優(yōu)秀，連某位歌星的生日比自己生日還熟。 【關(guān)鍵詞】 ： 小學(xué)音樂教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 主體作用 自身學(xué)習(xí) 隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育的不斷深入，新課堂標(biāo)準(zhǔn)的不斷實(shí)施，基礎(chǔ)學(xué)科中的音樂學(xué)科得到了迅速的發(fā)展 .然而在小學(xué)，音樂教育仍是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)，無論學(xué)校辦學(xué)水平還是教學(xué)方法，都有很多值得探討、關(guān)注 以及需要解決的問題。許多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校里來是為了讓學(xué)生將來考上好大學(xué)，他們關(guān)心的只是各個(gè)考試科目的分?jǐn)?shù)，音樂課及不及格則無人問津。它的功能在美育中發(fā)揮著獨(dú)特的作用，是任何其他學(xué)科所不能代替的。使學(xué)生有話喜歡對(duì)老師講，良 好的情緒得到保證。所以，我們老師應(yīng)該讓學(xué)生自己多實(shí)踐發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。這就是一杯水喝一桶水的道理。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下
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