英語課外輔導(dǎo)淺析-免費閱讀
【正文】 通過這些方法，初步形成了一套輔導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的教學(xué)方法，較好地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對此，我在教學(xué)實踐中主要從兩方面入手： 一是因人施教。 二是 創(chuàng)建自己班級的英語小報 。對學(xué)有困難或?qū)W有余力的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵。與此同時，我強調(diào)課后復(fù)習(xí)的重要性，復(fù)習(xí)是學(xué)生個體對知識的接受、吸收和消化，要求學(xué)生復(fù)習(xí)修正鞏固 所學(xué)知識，努力使學(xué)生體驗到 自我 學(xué)習(xí) 成功 的喜悅，增強 學(xué)習(xí)的 信心。語言作為一門交際的工具，必須在語言環(huán)境中進(jìn)行大量的實踐才能達(dá)到 舉一反三應(yīng)用于實踐 。學(xué)生每天課堂學(xué)習(xí)的時間只有 45 分鐘，而其課外接觸和學(xué)習(xí)英語的時間不多。 二是 引 導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng) 更加靈活 的學(xué)習(xí)方法。同時對學(xué) 有困難的學(xué)生實施作業(yè)當(dāng)面批改，或當(dāng)面批輔導(dǎo)，幫助有困難學(xué)生 即時 發(fā)現(xiàn)問題，及時 改正 。每月 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)月的時事 設(shè)定幾個主題，組織學(xué)生從網(wǎng)上或者圖書館收集相關(guān)的資料，并制作成小報，選出制作精良的小報，在教室的 學(xué)習(xí)園地 上展示供學(xué) 生閱讀，豐富班級文化，陶冶學(xué)生情操。 對后進(jìn)生我積極觀察鼓勵，幫助他們趕上班級的步伐，進(jìn)一步提升他們的英語水平，同時也加強對尖子生的培養(yǎng)。 在英語課外輔導(dǎo)方面盡管我做了大量的嘗試和實踐，但是學(xué)生需求在改變，教學(xué)要求也在變化，因此還有許多需要不斷改進(jìn)和完善的地方，比如如何有創(chuàng)造性的發(fā)展課外輔導(dǎo)，如何處理好課外輔導(dǎo)與課堂教學(xué)的關(guān)系及如何調(diào)動學(xué)生積極參與課外輔導(dǎo)等。在假期，我推薦書籍給學(xué)生進(jìn)行閱 讀。但是，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生，吸收掌握情況又有差異，數(shù)節(jié)課下來差異就變成了差距，有的同學(xué)吃不飽，有的同學(xué)消化不了，而這
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