英語課外輔導(dǎo)淺析(存儲版)
【正文】 個差距只能在課外輔導(dǎo)中得以彌補。如英語書寫比賽 —— 讓學(xué)生按照統(tǒng)一的書寫規(guī)范書寫 某個單元的詞匯，或者抄寫 課文中的一 段 ， 先 在 兩個 不同的班級內(nèi)部進行評選后匯總并評出 優(yōu)勝者，然后將書寫好的張貼在教室的文化墻以供其他學(xué)生借鑒 ；英語 課文模仿 比賽 —— 選定一篇文章， 要求全班學(xué)生跟著課文錄音磁帶模仿其語音語調(diào) ， 并做到 聲音洪亮，語音、語調(diào)基本符合教學(xué)磁帶的要求；英語課外模仿比賽 —— 給出學(xué)生一些 模仿 的材料和 模仿的評分標準，由學(xué)生自行選擇，題材可以是故事，散文，詩歌等等，通過英語創(chuàng)意比賽激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。 優(yōu)秀 作業(yè)采用要點指導(dǎo)和評語激勵等批改方式，全班表揚，讓 其他 學(xué)生以此為榜樣。這就使 得 課堂 教學(xué)的 效率 大幅度提高 ，使老師能有更 富裕 的時間在基本語言點和知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做更進一步的拓展，使學(xué)生的語言應(yīng)用能力在有限的課堂教學(xué)時間里得到盡可能充分的鍛煉。然而要達成這一培養(yǎng)目標，僅限于課堂 45 分鐘的學(xué)生活動，遠遠不能 滿足學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實際需求。因此，英語教學(xué)的課外輔導(dǎo) 很有必要進行 。學(xué)習(xí)英語 不僅自身要苦，還要巧學(xué)，巧 學(xué)就 是靈活運用學(xué)習(xí) 方法。 二、 創(chuàng)新英語課外輔導(dǎo)的形式和內(nèi)容 ，豐富英語課外輔導(dǎo)的多樣性，營造良好英語環(huán)境 高中 英語課外輔導(dǎo)是 英語 課堂教學(xué)的延伸和拓展，是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生語言興趣的重要 紐帶 。 三是 給學(xué)生放 英語 原聲 廣播。對于吃了不消化的學(xué)生，我 給他們給予更多的關(guān)注，在課后幫助他們修正作業(yè)，再次分析課上講解的 知識點 ，幫助 記憶 單詞，并 提倡 他們進
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