英語(yǔ)課外輔導(dǎo)淺析-展示頁(yè)
2024-12-11 10:01本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng) 更加靈活 的學(xué)習(xí)方法。這就使 得 課堂 教學(xué)的 效率 大幅度提高 ，使老師能有更 富裕 的時(shí)間在基本語(yǔ)言點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上做更進(jìn)一步的拓展，使學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里得到盡可能充分的鍛煉。從我本人的課 外輔導(dǎo)實(shí)踐來(lái)看，我著重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)： 一是輔導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前 預(yù)習(xí) ，課后 復(fù)習(xí)。下面，結(jié)合我 在 英語(yǔ)教學(xué)中的 課外輔導(dǎo)的 實(shí)際做法 ，談?wù)?我 對(duì)如何開展英語(yǔ)課外輔導(dǎo)的一點(diǎn)思考 和體會(huì) 。學(xué)生每天課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間只有 45 分鐘，而其課外接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不多。然而要達(dá)成這一培養(yǎng)目標(biāo)，僅限于課堂 45 分鐘的學(xué)生活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能 滿足學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際需求。 1 高中 英語(yǔ)課外輔導(dǎo) 淺析 摘 要： 本文 以我在英語(yǔ)教學(xué)中的 實(shí)際教學(xué) 為例，從 實(shí)際 教學(xué) 的 功效 、多樣性、針對(duì)性三方面 對(duì) 高中英語(yǔ)課外輔導(dǎo)的一些要求、主要內(nèi)容和實(shí)施方法 以闡述 。 關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)教學(xué)，課外輔導(dǎo) 富源一中自建校以來(lái)它的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式并不是堅(jiān)持英語(yǔ)課堂小班化教學(xué)的模式，而是大班化的教學(xué)，我們一直以來(lái)以人教版教材為主，該教材從不同的角度進(jìn)行語(yǔ)言的運(yùn)用和拓展，把語(yǔ)法教學(xué)融于 聽說(shuō)讀寫 技能訓(xùn)練之中，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際運(yùn)用能力，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的全面可持續(xù)發(fā)展。語(yǔ)言作為一門交際的工具，必須在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行大量的實(shí)踐才能達(dá)到 舉一反三應(yīng)用于實(shí)踐 。因此，英語(yǔ)教學(xué)的課外輔導(dǎo) 很有必要進(jìn)行 。 一、要 符合 學(xué)生的 客觀實(shí)際 ，提高英語(yǔ)課外輔導(dǎo)的 效率 ，夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ) 英語(yǔ)課外輔導(dǎo)可以
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