【摘要】全口義齒復(fù)習(xí)題(一)選擇題【A型題】1全口義齒是為()患者制作的義齒A.牙列缺損B.牙列缺失C.牙體缺失D.牙體缺損E.缺牙區(qū)2全口義齒的支持方式是()A.粘膜支持式B.混合支持式C.牙支持式D.卡環(huán)固位E.基托固位3自然牙賴以生存的基礎(chǔ)并將口腔分成口腔前庭和口腔本部的是(
2025-04-25 23:06
【摘要】第六節(jié)全口義齒的修理RepairofCompleteDenture一基托折裂和折斷的修理原因?患者原因:外力摔斷,合力過大?合力不平衡:1排牙位置不當(dāng)2前伸側(cè)方合不平衡?牙槽嵴吸收導(dǎo)致基托不密合?制作問題?生物力學(xué)因素上頜基
2025-01-14 05:44
【摘要】全口義齒五因素十定律詳解李志剛(遼寧醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院修復(fù)科,遼寧錦州121000)在全口義齒修復(fù)中平衡牙合理論是極其重要的。早在1908年Gysi就提出了同心圓學(xué)說來解釋全口義齒的前伸牙合平衡,其內(nèi)容就是五因素、十定律。這些因素和定律之間有著十分復(fù)雜的邏輯關(guān)系。許多學(xué)生,甚至老師對其理解和應(yīng)用起來有一定的難度。其實(shí)只要掌握了五因素的概念,充分推論和實(shí)踐其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,理解起來就非常
2025-07-02 14:06
【摘要】第十一章全口義齒的其他修復(fù)方法全頜種植義齒金屬基托及金屬加強(qiáng)網(wǎng)全口義齒CAD/CAM全口義齒第一節(jié)全頜種植義齒種植義齒是由牙種植體及其支持的上部結(jié)構(gòu)組成的修復(fù)體。植入頜骨內(nèi)的人工牙根稱為牙種植體,又稱下部結(jié)構(gòu);其上的連接裝置及義齒部分稱為上部結(jié)構(gòu)。全頜種植義齒
2025-02-26 20:47
【摘要】完美WORD格式資料醫(yī)生制作全口義齒的過程1,取模前進(jìn)行面部,口型觀察及口內(nèi)檢查。2,試托盤后軟化打樣膏。3,預(yù)備出打樣膏托盤的基本外形。4,取出初印模(上)5,取出初印模(下)6,在初模上制備小凹(防止與二次印模
2024-08-01 18:59
【摘要】兒科學(xué)重點(diǎn)整理 1、生長發(fā)育 u小兒年齡分期及各期特點(diǎn) 圍生期:胎齡滿28周(體重≥1000g)至出生后7足天。發(fā)病率、死亡率高,尤其生后第一周。圍生期死亡率是衡量產(chǎn)科新生兒科質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)...
2024-10-03 12:50
【摘要】資產(chǎn):特定權(quán)利主體擁有或控制的并能給特定權(quán)利主體帶來未來經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)資源。(特點(diǎn):①產(chǎn)權(quán)是否歸你擁有或控制②是否能帶來經(jīng)濟(jì)利益③能否用貨幣計量)資產(chǎn)的分類:①存在形態(tài):有形、無形②是否具有綜合獲利能力:單項(xiàng)和整體③資產(chǎn)能否獨(dú)立:可確指的和不可確指的④資產(chǎn)與生產(chǎn)經(jīng)營過程的關(guān)系:經(jīng)營性與非經(jīng)營性價格:特定的交易行為中特定買方和賣方對商品或服務(wù)實(shí)際支付或收到的貨幣數(shù)額。:專業(yè)人士根據(jù)特定的價
2025-07-04 19:09
【摘要】1工程光學(xué)重點(diǎn)整理第一章第一節(jié)?幾何光學(xué)基本定律(直線傳播定律,獨(dú)立傳播定律,反射折射定律,全反射,光的可逆原理):入射光線、反射光線和分界面上入射點(diǎn)的法線三者在同一平面內(nèi)。入射角和反射角的絕對值相等而符號相反,即入射光線和反射光線位于法線的兩側(cè),即II????nnII???sinsin
2024-11-19 07:55
【摘要】綜合素質(zhì)(中學(xué))串講資料第一章:職業(yè)理念一、教育觀1、素質(zhì)教育:素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生個性,注重開發(fā)人的身心潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。2、為什么要實(shí)施素質(zhì)教育?(1)實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略的需要;(2)實(shí)
2024-08-20 15:34
【摘要】第一章名詞解釋1.發(fā)酵:利用生物細(xì)胞(含動物、植物和微生物細(xì)胞),在合適的條件下,經(jīng)特定的代謝途徑轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物菌體體的過程。2.發(fā)酵工程:是以天然生物體和人工修飾的生物體為加工對象,集現(xiàn)代化高新技術(shù)為一體,生產(chǎn)產(chǎn)品或服務(wù)于人類社會的一種工程技術(shù)。3.生物工程:廣義上說是指運(yùn)用生物科學(xué)知識及工程學(xué)的原理,開發(fā)利用生物材料為人類社會提
2024-11-22 17:01
【摘要】勞動法一、勞動的概念與特點(diǎn)1概念:勞動法意義上的勞動:勞動者為獲取勞動報酬而從事的、履行勞動法律義務(wù)的社會勞動。2特點(diǎn):(1)主體為勞動法中的主體;(2)目的為獲取勞動報酬;(3)性質(zhì)為履行勞動法律義務(wù)的行為;(4)形式為社會勞動。二、勞動關(guān)系的概念與特征(重點(diǎn))1概念:勞動者與用人單位之間為實(shí)現(xiàn)勞動過程而發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。勞動關(guān)系的若干稱謂:雇傭關(guān)系;
2025-07-06 01:26
【摘要】第一章1、教育的起源神話起源論者認(rèn)為,教育是由人格化的神所創(chuàng)造的,教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志,使人皈依于神或順從于天。生物起源論者認(rèn)為,人類教育發(fā)源于動物界中各類動物的生存本能活動。心理起源論者認(rèn)為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育起源于勞動,具體之,起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一2、教育的歷史
2025-04-26 01:41
【摘要】投資項(xiàng)目評估:在項(xiàng)目可行性研究的基礎(chǔ)上對投資項(xiàng)目建設(shè)的必要性(項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容)、可行性(項(xiàng)目采用技術(shù))和合理性(項(xiàng)目實(shí)施效益)進(jìn)行的評審與估價。投資項(xiàng)目評估分類:1)按評估活動的時間及所處階段:①項(xiàng)目前評估:在項(xiàng)目投資前期為項(xiàng)目決策提供依據(jù)所做的評估②項(xiàng)目中評估:在項(xiàng)目建設(shè)過程中對項(xiàng)目進(jìn)行的投資效果分析③項(xiàng)目后評估:在項(xiàng)目投產(chǎn)時乃至投產(chǎn)若干年依據(jù)項(xiàng)目實(shí)施結(jié)果而做的總結(jié)性評價2)項(xiàng)目評估的角度:
2025-07-09 16:20
【摘要】《推拿手法學(xué)》復(fù)習(xí)題一.單選題(《金匱要略》)。2.“小兒雖無病,早起常膏摩囟上及手足心,甚翳風(fēng)寒”見于(《千金方》)。(《說文解字》)。4.《靈樞·官能》記載按摩人員選材與考核的方法是(“爪苦手毒,為事善傷者,可使按積抑敝……手毒者,可使試按龜,置龜于器下而按其上,五十日而死矣;手甘者
2025-07-08 13:22
【摘要】第四章個案工作的基本技巧 1、社會工作技巧:是將知識和價值觀合二為一,并轉(zhuǎn)化為行動,去回應(yīng)社會關(guān)注和社會需要的實(shí)踐性因素。 2、個案工作的具體技巧主要包括“關(guān)系技巧”和“過程技巧”。 關(guān)系技巧是...
2024-11-19 04:59