【摘要】建筑經(jīng)濟(jì)第二章建筑產(chǎn)品1、建筑產(chǎn)品的分類:P261)、房屋建筑:是指那些由頂蓋、梁柱、墻壁、基礎(chǔ)形成內(nèi)部空間,具有滿足人類生產(chǎn)或生活活動各種需要的功能的建筑產(chǎn)品------如廠房、住宅、辦公樓、醫(yī)院、學(xué)校、影劇院、商場等。2)、構(gòu)筑物:是指那些僅具有基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和上部結(jié)構(gòu)、不具有內(nèi)部空間或雖有一定的內(nèi)部空間但不以人類在其中活動為功能目的的建筑產(chǎn)品-------如橋梁、鐵路、公
2025-07-06 00:10
【摘要】:①工程經(jīng)濟(jì)分析的目的是提高工程經(jīng)濟(jì)活動的經(jīng)濟(jì)效果;②技術(shù)與經(jīng)濟(jì)之間是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系;③工程經(jīng)濟(jì)分析的重點是科學(xué)預(yù)見活動的結(jié)果;④工程經(jīng)濟(jì)分析是對工程經(jīng)濟(jì)活動的系統(tǒng)評價;⑤滿足可比條件是技術(shù)方案比較的前提。,用利率作為衡量資金時間價值的相對尺度。。。。6.把計息周期為一年的利率為名義利率。實際利率則是在具體計息周期下計算的利率。,與r相差越大,所以,在工程經(jīng)濟(jì)分析中,如
2025-06-25 08:07
【摘要】 第1頁共21頁 酶工程重點整理總結(jié) 第一章緒論 1、何為酶工程,試述其主要內(nèi)容和任務(wù)。答:(1)酶工程: 酶的生產(chǎn)、改性與應(yīng)用的技術(shù)過程稱為酶工程。(2)主要內(nèi)容: 微生物細(xì)胞發(fā)酵產(chǎn)酶,...
2024-09-06 20:03
【摘要】資產(chǎn):特定權(quán)利主體擁有或控制的并能給特定權(quán)利主體帶來未來經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)資源。(特點:①產(chǎn)權(quán)是否歸你擁有或控制②是否能帶來經(jīng)濟(jì)利益③能否用貨幣計量)資產(chǎn)的分類:①存在形態(tài):有形、無形②是否具有綜合獲利能力:單項和整體③資產(chǎn)能否獨立:可確指的和不可確指的④資產(chǎn)與生產(chǎn)經(jīng)營過程的關(guān)系:經(jīng)營性與非經(jīng)營性價格:特定的交易行為中特定買方和賣方對商品或服務(wù)實際支付或收到的貨幣數(shù)額。:專業(yè)人士根據(jù)特定的價
2025-07-04 19:09
【摘要】全口義齒整理1上下無牙he的解剖標(biāo)志有哪些?上頜:上唇系帶(避讓)是位于口腔前庭上牙槽嵴唇側(cè)中線上的呈一扇形或線形粘膜皺襞。上頜頰系帶(避讓)位于前磨牙牙根部上頜牙槽嵴:牙槽嵴頂是承受上半口義齒咀嚼壓力的主要區(qū)域切牙乳突(緩沖)位于腭中縫之前分,上頜中切牙的腭側(cè),為一梨形或卵圓形的軟組織突起。其下為切牙孔,有鼻腭神經(jīng)和血管通過,因此覆
2025-07-04 13:28
【摘要】綜合素質(zhì)(中學(xué))串講資料第一章:職業(yè)理念一、教育觀1、素質(zhì)教育:素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生個性,注重開發(fā)人的身心潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。2、為什么要實施素質(zhì)教育?(1)實施素質(zhì)教育是落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要;(2)實
2024-08-20 15:34
【摘要】第四章個案工作的基本技巧 1、社會工作技巧:是將知識和價值觀合二為一,并轉(zhuǎn)化為行動,去回應(yīng)社會關(guān)注和社會需要的實踐性因素。 2、個案工作的具體技巧主要包括“關(guān)系技巧”和“過程技巧”。 關(guān)系技巧是...
2024-11-19 04:59
【摘要】整理:doris第1章人體基本結(jié)構(gòu)概述上皮組織分布位置作用被覆上皮單層上皮單層扁平上皮體腔內(nèi)壁的腹膜、腸系膜、胸膜、心包膜、心血管腔面生成少量漿液,使細(xì)胞表面濕潤、光滑單層立方上皮甲狀腺濾泡、腎小管等處的上皮分泌與吸收功能單層柱狀上皮胃、腸、膽囊、子宮等腔面分泌與
2025-06-16 15:24
【摘要】勞動法一、勞動的概念與特點1概念:勞動法意義上的勞動:勞動者為獲取勞動報酬而從事的、履行勞動法律義務(wù)的社會勞動。2特點:(1)主體為勞動法中的主體;(2)目的為獲取勞動報酬;(3)性質(zhì)為履行勞動法律義務(wù)的行為;(4)形式為社會勞動。二、勞動關(guān)系的概念與特征(重點)1概念:勞動者與用人單位之間為實現(xiàn)勞動過程而發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。勞動關(guān)系的若干稱謂:雇傭關(guān)系;
2025-07-06 01:26
【摘要】第一章1、教育的起源神話起源論者認(rèn)為,教育是由人格化的神所創(chuàng)造的,教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志,使人皈依于神或順從于天。生物起源論者認(rèn)為,人類教育發(fā)源于動物界中各類動物的生存本能活動。心理起源論者認(rèn)為教育起源于兒童對成人無意識的模仿。馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育起源于勞動,具體之,起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一2、教育的歷史
2025-04-26 01:41
【摘要】投資項目評估:在項目可行性研究的基礎(chǔ)上對投資項目建設(shè)的必要性(項目建設(shè)內(nèi)容)、可行性(項目采用技術(shù))和合理性(項目實施效益)進(jìn)行的評審與估價。投資項目評估分類:1)按評估活動的時間及所處階段:①項目前評估:在項目投資前期為項目決策提供依據(jù)所做的評估②項目中評估:在項目建設(shè)過程中對項目進(jìn)行的投資效果分析③項目后評估:在項目投產(chǎn)時乃至投產(chǎn)若干年依據(jù)項目實施結(jié)果而做的總結(jié)性評價2)項目評估的角度:
2025-07-09 16:20
【摘要】《推拿手法學(xué)》復(fù)習(xí)題一.單選題(《金匱要略》)。2.“小兒雖無病,早起常膏摩囟上及手足心,甚翳風(fēng)寒”見于(《千金方》)。(《說文解字》)。4.《靈樞·官能》記載按摩人員選材與考核的方法是(“爪苦手毒,為事善傷者,可使按積抑敝……手毒者,可使試按龜,置龜于器下而按其上,五十日而死矣;手甘者
2025-07-08 13:22
【摘要】第一章決策分析概述決策分析的基本要素(簡答1)決策者:決策主體,可以是個體業(yè)可以是群體。決策者受社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、心理等因素的影響。決策目標(biāo):可以是單個目標(biāo),也可以是多個目標(biāo)。決策方案:有明確方案和不明確方案兩種。前者是指有有限個明確的方案。后者一般只是對產(chǎn)生方案可能的約束條件加以描述而方案本身可能是無限個,要找出合理或最優(yōu)的方案可借助運籌學(xué)的線性規(guī)劃等方法。自然狀態(tài)
2025-07-05 10:11
【摘要】1/52行政學(xué)考前重點整理第一章行政之概念1-1行政內(nèi)涵及特性:政治>管理>公共政策>公共性。。。:傳統(tǒng)理論、修正理論及系統(tǒng)理論。:效率、成本、品質(zhì)及利潤。,黑箱被視為一種轉(zhuǎn)換過程。、行政法學(xué)及行政倫理學(xué)。。15M行政主要內(nèi)涵的學(xué)者為張金鑑。1-2行政研究目的,以最少的投入獲得最大的產(chǎn)出就是效率。,按機關(guān)組
2025-07-02 05:48
【摘要】第一節(jié)、教育觀1、素質(zhì)教育:素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生個性,注重開發(fā)人的身心潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。2、為什么要實施素質(zhì)教育?(1)實施素質(zhì)教育是落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要;(2)實施素質(zhì)教育是當(dāng)今國際教育改革和發(fā)展的共同趨勢;(3)實施素質(zhì)教育是我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要;
2024-08-20 16:03