【正文】 本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名詩(shī)人，我們?cè)谏蠈W(xué)期曾學(xué)過(guò)他的散文《 》。 　　，即使白天與黃昏無(wú)異。 　，長(zhǎng)滿了常青（陰森森）的樹木。 　　參考答案: 　　，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。 　　，在晝猶昏。 　　，皆生寒樹。 　　，天山共色。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。急湍甚箭，猛浪苦奔。 　　，千丈見底。從流漂蕩，任意東西。 　?。篲_________________________。 　?。篲___________________________。 　　 寫江上放舟自由情態(tài)的：_________________________。 由高到低，由遠(yuǎn)及近 視覺，聽覺《與朱元思書》習(xí)題精選 一、按要求寫出句子。12望峰 窺谷 七、1 D 2知了長(zhǎng)久不停的叫，猿猴接連不斷的啼 3雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 4田園生活（鄉(xiāng)村生活）采菊東籬下 ， 悠然見南山。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。急湍甚箭，猛浪若奔。10水皆縹碧，千丈見底。8有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 表達(dá)效果：句式整齊，音韻和諧；對(duì)比立意，相映成趣。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 5其宗旨可能是自明本志，也可能是對(duì)朋友婉言相勸，希望他早日離開官場(chǎng)過(guò)隱居生活。（五）①盡，完 走完 ②停止 消失 ③至 叫（六）山水小品 “千丈見底”“直視無(wú)礙” “爭(zhēng)高直指，千百成峰” 二、 3.①形容詞作動(dòng)詞 消失 ②使動(dòng)用法 使……平息 ，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。，即使白天與黃昏無(wú)異。　，長(zhǎng)滿了常青（陰森森）的樹木。（四），晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。 ，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。奇山異水，天下獨(dú)絕。作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時(shí)的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)這樣寫好在哪里？ 從寫景方面看，甲文的寫景順序是怎樣安排的？作者是從哪幾個(gè)角度來(lái)描寫景物的？　　參考答案: ?。ㄒ唬┞裕ǘ┞裕ㄈ?，天山共色。對(duì)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A 屋舍儼然：整齊的樣子 怡然自樂：愉快的樣子 良田美池桑竹之屬：連接B 水皆縹碧：青白色 望峰息心：平和的心態(tài) 窺谷忘反：同“反”，返回C 有時(shí)見日：同“現(xiàn)” 互相軒邈：高大 橫柯上蔽：樹木D 阡陌交通：交錯(cuò)相通 負(fù)勢(shì)競(jìng)上：憑依 皆生寒樹：（使人看了）感到有寒涼之意翻譯句子：蟬則千囀不窮，猿則百叫無(wú)絕 選文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢(shì)的，《三峽》一文也有一處是寫水勢(shì)的，與它有異曲同工之妙，這個(gè)句子是： 選文乙中可以看出陶淵明厭倦塵世，向往 的思想，他的《飲酒》（之五）中“ ， ”兩句集中體現(xiàn)了這種思想。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。便舍船，從口入。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。蟬則千囀不窮，猿則百叫無(wú)絕。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。___________________________________6在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對(duì)偶句各一句，并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。3指出下列句中加點(diǎn)詞的活用特點(diǎn)。，皆生寒樹。2下列句子不是駢句的一項(xiàng)是( )，任意東西。，窺谷忘反。1指出下列各句中有通假字的一項(xiàng)是( )，天山共色。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。急湍甚箭，猛浪若奔。水皆縹碧，千丈見底。從流飄蕩，任意東西。閱讀語(yǔ)段，答文后題。描繪異水時(shí)，抓住了 的特點(diǎn)，在描繪奇山時(shí)，緊扣 的特征。( )③.果如鶴唳云端。( ) 猿則百叫無(wú)絕( )②. 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 蟬則千轉(zhuǎn)不窮。8負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。 ，有時(shí)見日。，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。，猛浪若奔。（四）、翻譯句子。 寫江流氣勢(shì)磅礴的：_______________________。 寫江上放舟自由情態(tài)的：_________________________。( )（二）、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)從流飄蕩 水皆縹碧，千丈見底。( )③.好鳥相鳴，嚶嚶成韻。人教版八年級(jí)(下)語(yǔ)文文言文習(xí)題及答案《與朱元思書》習(xí)題一［基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練］（一）給下列加點(diǎn)的字注音：①.水皆縹碧，千丈見底。( )②.泉水激石，泠泠作響。( ) ④.鳶飛戾天者，望峰息心。 急湍甚箭，猛浪若奔 負(fù)勢(shì)競(jìng)上 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 鳶飛戾天者，望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 橫柯上蔽 互相軒邈猛浪若奔 任意東西 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（三）：________________________。 概括贊嘆富春江景___________________________：____________________________?！。篲_________________________。，天山共色。 ，皆生寒樹。，在晝猶昏。7游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。（五）指出下列各組中的加點(diǎn)詞的不同用法。( )①. 欲窮其林。( ) 鳶飛戾天者，望峰息心。( )(六)．這篇文章從文體上看，應(yīng)是一篇 介紹 了優(yōu)美的景色。二、閱讀理解。風(fēng)煙俱凈，天山共色。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙?！　A岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 ，天下獨(dú)絕。 ，有時(shí)見日。 ，一百許里。 ，互相軒邈。①風(fēng)煙俱凈：______________ __②望峰息心：________________________4從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句_____________________5鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的實(shí)際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。 視覺：____________ 聽覺：____________ 表達(dá)效果：____________7本文總領(lǐng)全文的句子是 8文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢(shì)湍急，《三峽》一文中的哪句話與它有異曲同工之妙？文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？ 請(qǐng)找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”的句子 1從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語(yǔ)句 1鳶飛戾天者息心和經(jīng)綸世務(wù)者忘反的原因分別是什么？、語(yǔ)段閱讀甲水皆縹碧，千丈見底。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。乙林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。選文甲描寫富春江的美景是，抓住了山 水 的特點(diǎn)，反映出作者 的生活情趣；選文乙通過(guò)描繪桃花源美麗的自然風(fēng)光，來(lái)表現(xiàn)桃花源人 的生活，反映出作者的社會(huì)理想。從流漂蕩，任意東西。 ，千丈見底。急湍甚箭，猛浪苦奔。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。，比箭更快；洶涌的浪滔，與快馬無(wú)異?！。妥匀欢黄较⒘俗非竺挠?。，或許還可以漏出點(diǎn)陽(yáng)光。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 愛慕美好自然，避世退隱。 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。71奇山異水，天下獨(dú)絕。9表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。11泉水激石，泠泠作響。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 奇（清急） 水 異（高險(xiǎn)）沉迷山水（寄情山水、熱愛山水）安寧、閑適 以動(dòng)寫靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。 　　：________________________。 　　 概括贊嘆富春江景的：___________________________。 　　 寫江流氣勢(shì)磅礴的：_______________________。 　　參考答案： 　　，天山共色。奇山異水，天下獨(dú)絕。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。 　　，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 　　二、翻譯句子。 　　，猛浪若奔。 　　，望峰息心。 　　，有時(shí)見日。 　　，比箭更快；洶涌的浪滔，與快馬無(wú)異。 　　，就自然而然平息了追求名利的欲望 。 　　，或許還可以漏出點(diǎn)陽(yáng)光。閱讀語(yǔ)段，答文后題 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。忘懷得失，以此自終?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂其志。 ①造飲輒盡_______ __ ②銜觴賦詩(shī)____________________用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。譯文：____________________________________________________________文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一個(gè)__________________的形象，贊美了他________________的精神。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________ _參考答案2《五柳先生傳》略 ①對(duì)書的旨意有獨(dú)到的體會(huì) ②就 ③冷清的樣子 ④安然自若的樣子 ⑤憂愁的樣子 ⑥心情急切的樣子 喜歡讀書，不過(guò)分在字句上下功夫 傳記 陶淵明 東晉 《桃花源記》①往、到 ② 酒杯 不為貧賤而憂慮，不熱中于發(fā)財(cái)做官。 這兩句形象地描寫出詩(shī)人恬淡、閑適、寧?kù)o自得的生活態(tài)度；句中“悠然”“見”用得好，體現(xiàn)出詩(shī)人和大自然融為一體的自由而平靜的心境； 五柳先生傳 》習(xí)題精選 閱讀課文選段，完成后面的題目。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短揭穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。忘懷得失，以此自終。 ⑴ 每有會(huì)意，便欣然忘食 會(huì)意： ⑵ 造飲輒盡，期在必醉 造： 期： ⑶ 簞瓢屢空，晏如也 宴如： ⑷ 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日 蕭然： 填空。有關(guān)他不阿諛權(quán)貴的“________________”的故事也廣為流傳。 文中“不慕榮利”與下文“贊語(yǔ)”中的哪句相照應(yīng)？ 答： 用“____________”劃出文段中寫“五柳先生”“生活”的句子。 【參考答案】 ⑴ 指對(duì)書中的意旨有獨(dú)到的體會(huì)。 ⑶ 安然自若的樣子。 陶淵明 東晉 桃花源記 不為五斗米折腰 ⑴ 態(tài)度率直，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。 不求甚解 不汲汲于富貴。” 記敘 傳贊一體，互為補(bǔ)充，使人物個(gè)性更為鮮明 回答者：fufujiang 魔法師 四級(jí) 1224 19:35 解釋下列各句中加粗的詞。 《五柳先生傳》的作者是________，他是________代大詩(shī)人，我們學(xué)過(guò)他的一篇文章《__________》，其中描繪了一個(gè)自由、和平、生活幸福的理想境界。 翻譯下列短語(yǔ)或句子： ⑴ 曾不吝情去留 譯文： ⑵ 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日 譯文： 選段中的一個(gè)成語(yǔ)是________________。 從表達(dá)方式看，文段主要用了________的表達(dá)方式，這部分內(nèi)容與下文的“贊”語(yǔ)的關(guān)系是________________。 ⑵ 往，到；希望