八年級(jí)上冊(cè)語文文言文復(fù)習(xí)教案-展示頁
2025-05-20 23:44本頁面
【正文】 哪一個(gè)角度入手進(jìn)行梳理？復(fù)習(xí)時(shí)數(shù):四課時(shí)復(fù)習(xí)過程： 第一課時(shí)復(fù)習(xí)范圍：《桃花源記》、《陋室銘》復(fù)習(xí)過程：一、背誦這兩篇古文二、復(fù)習(xí)《桃花源記》（一）、 詞語解釋緣溪行 落英繽紛 甚異之 豁然開朗 儼然 阡陌交通 黃發(fā)垂髫 怡然 具答之 咸來問訊 率妻子邑人 絕境 不復(fù)出焉 無論魏晉 延至其家 處處志之 欣然前往 無問津者 （二）、 翻譯芳草鮮美，落英繽紛。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：完成背誦默寫，梳理一詞多義、通假字等文言知識(shí)，學(xué)會(huì)翻譯課文。理解和翻譯文言句子的大意，閱讀淺易文言文，能理解基本內(nèi)容。八年級(jí)上冊(cè)語文文言文復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：背誦、默寫課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的古詩及古文中的重點(diǎn)段和名言警句。理解常見文言詞語在句子中的意義。理解文中的寫作技法和主旨。復(fù)習(xí)難點(diǎn):學(xué)情分析：八年級(jí)的文言文篇目較多，有不少是經(jīng)典名篇，教師應(yīng)從紛繁復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)中選取重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)，提高課堂復(fù)習(xí)的有效性。 土地平曠，屋舍儼然。 黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方此人一一為具言所聞?！? 尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 阡陌交通，雞犬相聞 1男女衣著，悉如外人 1問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。桃花源景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風(fēng)淳樸；這里沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平安定。（四）、 回答下列問題： 答案 寫出描寫桃花林自然景色的語句（用原文） 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 寫出描寫挑花源中人們和平勞動(dòng)、幸福生活的語句（用原文）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 寫出本文中出現(xiàn)的三個(gè)成語 豁然開朗、世外挑源、怡然自樂、（無人問津） 漁人“欲窮其林”的原因是 甚異之 文中描寫挑花源人精神狀態(tài)的句子是（用原文） 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 描寫桃花源生活環(huán)境的句子是（用原文） 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞 表現(xiàn) “村人”熱情待客的句子有？ 便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。 表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是？ 村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊? 斯是陋室 惟吾德馨 無絲竹之亂耳。 斯是陋室，惟吾德馨。 孔子云：“何陋之有？” (三)、回答下列問題 統(tǒng)領(lǐng)全文的一句是什么？ 斯是陋室，惟吾德馨。 本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）？ 表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。 表現(xiàn)主人
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