【正文】 3 課時教學(xué)流程設(shè)計 一、疑難字詞練習(xí) （約 ________分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．朗讀詞語，進行聽寫練習(xí)，抽幾名學(xué)生上臺板書。 4 ．回答問題，在教師提示下得出正確答案。 2 ．踴躍作答，在討論中逐步明確答案。 3 ．提問：這則新聞，為什么不僅報道南陽解放的消息，還介紹一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績？ 4 ．抽學(xué)生回答，師小結(jié)。 四、解析課文結(jié)構(gòu)．深入理解文章內(nèi)容 （約 ________分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．讓學(xué)生自由散讀課文，劃分層次。把握文章大意。 1 ．聽教師介紹背景資料，有必要可作記錄。南陽是??（介紹新聞背景） 2 ．請學(xué)生分段朗讀課文，要求讀出感情。 三、導(dǎo)入第二則新聞 （約 ________分鐘） 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。有不同意見者積極補充。 1 ．仔細閱讀全文，在文中找出相應(yīng)句子用以闡述。 2 ．抽多名學(xué)生發(fā)言。 4 ．隨教師的指導(dǎo)感受 文章的用詞特點。 2 ．仔細閱讀開頭和結(jié)尾，找出相應(yīng)語句。 （ 2 ）發(fā)表意見，要有自己的體會。 1 ．在教室指導(dǎo)下揣摩課文語言。 3 ．抽學(xué)生回答。 （ 3 ）小結(jié)。 （ 1 ）由學(xué)生看書上題目自主完成，要求列提綱。 板書設(shè)計 標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江 毛澤東 導(dǎo)語：簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功（ 1～ 2 句） 主 體：詳述三路大軍戰(zhàn)斗經(jīng)過（ 3～ 16 句） 時間 兵力 渡過兵力 中路軍安慶一蕪湖 20 日夜～ 21 日夜 30 萬 30 萬 西路軍九江一安慶 21 日 17 時～ 22日 22 時 35 萬 2/ 3 東路軍南京一江陰 21 日 17 時～ 22 日 22時 35 萬 大部 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。 3 ．與教師一起理清本文的結(jié)構(gòu)，作好筆記。 1 ．在教師講解時作好相應(yīng)記錄，然后閱讀課文，對其結(jié)構(gòu)進行分析。新聞的寫法主要是敘述，有時兼有議論、描寫。 3 ．教師進行歸納總結(jié)（逐步板書），注意在講解過程中加強對新聞 結(jié)構(gòu)五部分的具體介紹。標(biāo)題就是??請大家結(jié)合課后習(xí)二，分析這篇新聞的五個部分。 4 ．在教師誘導(dǎo)下理清本文的時間、地點、人物、事情發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果等六要素。 2 ．回答問題。 4 ．結(jié)合課后練習(xí)一讓學(xué)生理清本文的六要素，培養(yǎng)其分析能力。 3 ．歸納小結(jié)?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)！ 教師活動 學(xué)生活動 1 ．要求學(xué)生快速默讀課文，將課文分成若干個層次，概括出大意。 4 ．朗讀課文，注意讀出感情。 2 ．傾聽，必要處作好記錄。 4 ．抽查幾人朗讀，并給予評價。 2 ．適當(dāng)介紹第一則新聞背景。 3 ．根據(jù)教師的講述，檢查自己所記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確性，評判自己 描述事件的能力。 2 ．口述所搜集的新聞。 3 ．根據(jù)學(xué)生說的結(jié)果進行誘導(dǎo)，引起學(xué)生對新聞學(xué)習(xí)和寫作的興趣。 第 1 課時教學(xué)流程設(shè)計 教學(xué)步驟 （第 1 課時） 一、創(chuàng)建情景，導(dǎo)入 （約 ________分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．師：這個世界上每天都會發(fā)生很多事，這些新近發(fā)生的事通過報紙、電視、廣播等途徑被我們知曉，就是我們常說的新聞?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)！ 1．搜集幾則新聞，準(zhǔn)備在課堂上講述。 3．準(zhǔn)備課堂練習(xí)的幻燈（見練習(xí)設(shè)計）。 教學(xué)準(zhǔn)備 ◆教師準(zhǔn)備 1．學(xué)習(xí)掌握新聞的基本常識。 3．培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀的質(zhì)量和速度。 ◆難點 1．引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育。 2．體會本文準(zhǔn)確簡潔的語言風(fēng)格。 ◆情感態(tài)度價值觀 增進對新中國創(chuàng)建歷史的了解，引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命前輩英勇奮斗的精神。 ◆過程與方法 1．學(xué)生預(yù)習(xí)，教師重點講解，輔導(dǎo)課堂練習(xí)。 3．培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀的質(zhì)量和速度。 教學(xué)目標(biāo) ◆知識與能力 1．理解課文，了解新聞消息的特點，并能進行簡單分析。教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教科書 2 頁～ 9 頁。3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。可能是最大的免費教育資源網(wǎng)！6（互動交流版） 新聞兩則 ◆課時安排 3 課時。 2．體會文中語言的準(zhǔn)確精練、鏗鏘有力，提高語言表達能力。 4．準(zhǔn)確認讀“讀一讀，寫一寫”中的字詞和課文下注詞語，并掌握它們的意思。 2．討論法、問答法、點撥法、幻燈片演示法。 重點難點疑點剖析 ◆重點 1．把握課文內(nèi)容，了解新聞消息的一般特點。 3．分析文章的謀篇布局，注意劃分層次，理清思路，注意前后內(nèi)容的聯(lián)系。 2．分析本文準(zhǔn)確簡潔的語言風(fēng)格。 ◆疑點 作者遣詞造句是怎樣做到準(zhǔn)確精煉、鏗鏘有力的。 2．了解兩篇新聞的背景資料。 ◆學(xué)生準(zhǔn)備 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。 2．預(yù)習(xí)課 文，準(zhǔn)確認讀“讀一讀，寫一寫”中的字詞和課文下注詞語 ,并掌握它們的意思。誰能跟我們講講他這兩天聽到或看到的新聞？ 2 ．請二位同學(xué)試著講兩則新聞。 1 ．拿出準(zhǔn)備好的資料，準(zhǔn)備講述。其他學(xué)生注意記錄所講新聞的時間、地點、人物、情節(jié)等。 二、朗讀第一則新聞，對文章產(chǎn)生整體認知 （約 ________分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．范讀第一則新聞，注意要讀得流利、有氣勢，給學(xué)生以表率。 3 ．讓學(xué)生散讀一二次。 1 ．聽教師朗讀，注意感受其感情基調(diào)。 3 ．自由散讀，了解文章大意。 三、理解第一則新聞內(nèi)容，把握新聞的六要素 （約 ________分鐘） 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。 2 ．抽學(xué)生發(fā)言，有不同意見者給機會補充。引導(dǎo)劃分的依據(jù)，并提示學(xué)生要學(xué)習(xí)革命前輩英 勇奮戰(zhàn)的精神。 1 ．默讀課文，在書上劃分層次，并歸納各部分大意。 3 ．在教師的引導(dǎo)下明確答案，感受文章的革命氣息。 四、分析本則新聞的五個組成部分，初步了解新聞的特點和寫法（約_______分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．師：新聞在結(jié)構(gòu)上一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。 2 ．抽學(xué)生發(fā)言。 4 ．師：新聞作為一種特殊的體裁，有它自己的特點，它要求敘述事件立場、觀點鮮明，內(nèi)容真實、具體，反應(yīng)迅速，語言簡明準(zhǔn)確。請大家默讀課文，感受新聞的上述特點。 2 ． 發(fā)表意見，有不同意見者積極補充。 4 ．默讀課文，在文中找出能反映新聞寫作特點的語句，加以體會?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)！ 第 2 課時教學(xué)流程設(shè)計 教學(xué)步驟 （第 2 課時） 一、分析本文準(zhǔn)確簡練的語言風(fēng)格 （約 ________分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．結(jié)合課后練習(xí)三，揣摩課文語言。 （ 2 ）抽學(xué)生指出每組兩個句子的優(yōu)劣及理由。 2 ．師：在課文開頭和結(jié)尾處，有些語句體現(xiàn)了人民解放軍宏偉的氣勢和軍威，請大家把它找出來并加以分析。 4 ．師小結(jié)。 （ 1 ）自主完成題目，列出提綱。 （ 3 ）在教師指導(dǎo)下明確答案。 3 ．回答問題，要有自己的體會。 二、討論課文的寫作特點 （約 ________分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．師：這篇課文有其獨特的寫作特點，概括起來有這樣幾條（板書），請大家找出相應(yīng)的語句，并加以分析?！? 3 ．師歸納小結(jié)。 2 ．發(fā)言。 3 ．在教師指導(dǎo)下明確答案?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)！ 教師活動 學(xué)生活動 1 ．師：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一篇很有特色的新聞作品，接下來我們將要學(xué)習(xí)毛澤東同志的另一篇作品 —— 《中原我軍解放南陽》。 3 ．對學(xué)生朗讀作出評價，并范讀。 2 ．朗讀課文。 3 ．體會文章的感情基調(diào)與前一篇的異同。2 ．隨機抽查提問，有不同意見者給機會補充，結(jié)合課后習(xí)題四，針對不同答案進行歸納小結(jié)，分析文章的謀篇布局。 1 ．自由散讀，劃分層次。 3 ．思考問題。 板書設(shè)計 本文寫作特點： 依時敘事， 詳略得當(dāng)， 敘議結(jié)合， 去粗取精， 語言精煉。 2 ．對聽寫結(jié)果進行評價。 1 ．上臺板書，聽寫詞語。 二、課 堂練習(xí) （約 ________分鐘） 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。 2 ．歸納總結(jié)。 4 ．請學(xué)生作答，然后進行歸納總結(jié)。 （ 2 ）新聞中議論的作用。 1 ．分組討論思考問題。 3 ．在文中找出相關(guān)的議論部分，感受此議論在文中的作用，揣 摩作者的用意。 三、作文 （約 ________分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．讓學(xué)生針對自己所知的最近發(fā)生的一件事寫一篇短消息。 3 ．作評。 2 ．朗讀。 板書設(shè)計 疑難字詞：突破 潰退 擊潰