優(yōu)秀教案角的初步認識)-展示頁
2025-05-20 23:17本頁面
【正文】 里有一張美麗的校園情景圖，大家能找出這幅圖中隱藏著的角嗎？我要看看誰的眼力最好。師：不錯，這就是它的角，其實在生活中還有很多角，這節(jié)課我們就來好好認識角好嗎？（板書角的初步認識）這就是這節(jié)課我們要學習的新內容——角的初步認識師：你可真聰明，那你能指出它的角都在哪里嗎？生：因為它有五個角。生：有師：老師要把這顆智慧之星送給這節(jié)課發(fā)言最積極、表現(xiàn)最優(yōu)秀的小朋友，大家有沒有信心得到它。師：今天老師還給大家?guī)砹艘环荻Y物，認識它嗎？（五角星）想得到它嗎？【教具準備】三角板，剪刀，活動角，圓紙片，五角星紙片等?！窘虒W重點】讓學生形成角的正確表象，知道角的各部分名稱，能用尺子畫角。能力目標：通過讓學生觀察、操作分析、比較，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和抽象思維能力，發(fā)展學生與同伴合作解決問題的意識，并培養(yǎng)學生初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果?！督堑某醪秸J識》教學設計【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》二年級上冊第339頁?！窘虒W目標】知識目標：初步認識角，知道角的各部分名稱；會初步比較角的大小；能辨認角和用尺子畫角。情感目標；結合生活情景認識角，使學生感受角與生活的密切聯(lián)系，并在探索角的過程中獲得成功的體驗?！窘虒W難點】讓學生通過直觀感知理解角的大小與邊的長短無關?！緦W具準備】直尺，三角板，圓紙片，帶孔木棒，繩子等【教學過程】一、激趣導入生：想師：一看大家就信心十足
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