記敘文寫作序列化訓(xùn)練：寫出神韻-展示頁
2024-11-12 08:44本頁面
【正文】 描述一下上課打瞌睡的樣子。變抽象的說教為形象的感受。 3 、通過專項(xiàng)寫作訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。記敘文寫作序列化訓(xùn)練之寫出神韻 黃銀容 教學(xué)目的 l 、引導(dǎo)學(xué)生走出作文框框，拓寬學(xué)習(xí)語文的視野。 2 ．使學(xué)生達(dá)到共識(shí)：寫人和事物都要抓住本質(zhì)，寫出神韻。 教學(xué)設(shè)想 1 、從學(xué)生熟悉的生活導(dǎo)入，讓學(xué)生通過自己的思考，討論歸納出本次作文訓(xùn)練的要點(diǎn)。 2 、根據(jù)專項(xiàng)訓(xùn)練的要點(diǎn)，進(jìn)行堂
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