【正文】 的方法、回憶往事的文章。我現(xiàn)在不想說什么話，實在我也不能夠說什么。(6)表達寫作目的的動機交代法巴金的《永遠不能忘記的事情》記述了各界人士悼念魯迅的隆重場面，表達了人們對魯迅的崇敬與懷念。??這里引用的詩句，就是文章所要表現(xiàn)的主題。例如，《瑣憶》一文的開頭是：魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘子孺子牛。就是從事件過程或人物經(jīng)歷中截取最關(guān)鍵，最緊張、最能吸引讀者的一個情節(jié)作為文章的開頭，然后再依次記敘事件發(fā)生發(fā)展或人物行為經(jīng)歷的始末。而這種豐收景象與后文農(nóng)民的遭遇與失望形成了鮮明的對比，揭示了主題。船里滿載的是新米；把船身壓得很低，齊著船舷的菜葉和垃圾被白膩的泡沫包圍著，一漾一漾的，填沒了這只船和那只船的空隙?！变秩玖税Ю紊街猩钸h迷茫的氣氛，對后文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了反面襯托的作用?！边@樣的開頭簡潔明快，直截了當，讀了開頭，能立刻抓住文章的中心?！?2)開門見山、揭示主題的點題法《背影》一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。它們在體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的總體設計中，各自承擔著不同的任務。但是接著就顫抖地回答：“大約還不妨吧??”e、幻覺寫心理，也可以通過夢境寫心理?！?d、內(nèi)心獨白寫心理?！眂、環(huán)境寫心理。如他“拖著鉛一般重的腿。往往表現(xiàn)為“想”“他覺得??”。④心理描寫對人物內(nèi)心活動的刻畫是心理描寫。（2）語言無個性?！都t樓夢》中的焦大絕說不出林黛玉說的話來。我們在描寫人物語言的時候就應該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會很不諧調(diào)。一定要透過語言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語言描寫的個性化”。③語言描寫言為心聲，人物語言是人物思想的直接表現(xiàn)。三到魯鎮(zhèn) 五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦弱不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼。我們可以回顧一下魯迅所說的畫眼睛的寫法，他筆下的祥林嫂有三處集中的以眼睛說話從而揭示其人生經(jīng)歷和內(nèi)心情感的描寫。②肖像描寫：人物外貌描寫指對人物長相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢聲音以及生理特征等的描寫。2）動作描寫與人物身份的年齡、性格不符，對人物缺乏細致的觀察。3）、要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動作進行概要或細致的描寫。在動作描寫時要注意：（1）、不是人物的所有動作都有描寫的必要。寫人物的行動應該借助情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突的展開而進行。人物人物是記敘文中表達作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達，因而對作品中的人物進行描寫就顯得尤為關(guān)鍵了。（四）記敘文的六要素：人物、時間、地點、開端、發(fā)展、高潮。以寫事為主的記敘文，應該注意交待六要素（時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果），應該注意描寫先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開始、發(fā)展、高潮及結(jié)局。（三）記敘文寫作要點：記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述和描寫為表達方式的文章。但閱卷點也特別強調(diào)六點：①不要總是回到古代；②不要一味堆砌名言；③不要僅僅淺嘗輒止；④不要習慣穿靴戴帽；⑤不要動輒題記后記；⑥不要投機頻頻分段。教學難點如何進行細節(jié)描寫，使文章更加生動飽滿。情感態(tài)度與價值觀通過記敘文寫作訓練，增強細致地觀察世界、深刻地反思生活、生動地表達見解的能力。第一篇：記敘文寫作指導一、教學目標知識與技能明確記敘文寫作規(guī)范，具備寫作較高水平的記敘文的能力。過程與方法實施分點強化訓練，明確記敘文寫作中的注意要點。教學重點培養(yǎng)圍繞主題選擇并處理素材的能力，明確記敘文寫作中的注意點。三、教學過程新課標寫作的三個關(guān)鍵詞：自由寫作、自主寫作、創(chuàng)造性寫作。08年作文閱卷記敘文特別注意：①人物形象要豐滿生動，敘述具體完整；②語言要避免低幼化；③避免內(nèi)容空洞，情感虛假；④避免單一的敘事，要有適當?shù)淖h論和抒情。以寫人為主的記敘文，應該注意肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫以及對細節(jié)的描寫，考生應根據(jù)寫作的要求，靈活掌握，突出重點。以寫景為主的記敘文，應該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。這幾個要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn)，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時要注意利用好六個要素表達自己想要表達的思想情感。人物描寫的手法主要有下面幾種：①行動描寫 ：讓人物自己來表現(xiàn)自己。動作描寫是通過人物的行動來刻畫人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。（2）、動作描寫的目的，不只是為了表現(xiàn)人物做了什么，更重要的是通過人物動作來刻畫人物形象。動作描寫比較常見的失誤：（1）對人物的動作不加選擇與取舍，不明白動作描寫的目的。（3）動作描寫不準確，不具體，不形象，詞匯貧乏，語言表述力差。為此外貌描寫應能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合，切忌面面俱到。我們改變一下課文中的描寫順序，按時間先后體會一下肖像描寫的獨特魅力：初到魯鎮(zhèn) 年紀約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。二到魯鎮(zhèn) 仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。三次描寫，都反映了人物不同階段的人生境遇，“眼睛是心靈的窗戶”，這說得很對。因此語言描寫最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。我們一定會記得那個貪婪的吝嗇鬼吧，他的視財如命，“那簡直是抹自己的脖子”的內(nèi)心獨白恐怕是讓人永不能忘懷的。語言表達一定要得體。此類描寫常見的失誤是：1）對人物語言不加選擇或選擇不當，使人物語言與其身份性格不符。3）語言拖沓重復枯燥。直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫，大致有以下幾種：a、直接描寫心理。b、動作表情寫心理?！薄澳赣H用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家。如“每次開門的時候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到他臉上，這使他覺得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進去?！巴甑傲藛幔俊蹦赣H問自己道。時間、地點時間、地點為人物活動和情節(jié)發(fā)展提供了生活場景，同時，時間也有結(jié)構(gòu)文章的作第二篇：記敘文寫作指導記敘文寫作指導一．記敘文的一般結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)指的是文章內(nèi)容的組織和排列形式，主要包括開頭和結(jié)尾、段落和層次、過渡和照應等等。二、記敘文的開頭“良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。這里，向大家介紹幾種記敘文常見的開頭方法：(1)交代事件基本要素的敘述法《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：“一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去?！薄栋讞疃Y贊》一文開頭就說：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。(3)環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法《驛路梨花》的開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山??！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的春色中。《多收了三五斗》描寫的是社會環(huán)境：“萬盛米行的河埠頭，橫七豎八停泊著鄉(xiāng)村里出來的敞口船。”這段描寫給人留下的印象是船多、米多，暗示了豐收的年景。(4)引人入勝的懸念法。(5)有關(guān)名言、警句、詩歌的引用法名言開路，就是開頭先引用名言、格言或警句，用以揭示文章的主題，然后再以所引用的名言、格言、警句為中心，組織材料，展開記敘?！边@是他自己的寫照，也是他作為一個偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。盡管文章中所記敘的都是瑣細的事情，但所有的事情又能以小見大，體現(xiàn)詩句中的精神。文章的開頭即交代了寫作的動機，奠定了文章悲痛與激動的感情基調(diào)：“朋友，你要我告訴你一些關(guān)于那個老人的最后的事情。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，我永遠不能忘卻的事情。(7)首段設問法首段設問，就是在開頭提出一個問題，然后再針對問題，逐步展開記敘。運用這種技法，要注意提出的問題必須緊扣文章的題材或主題，否則，下文的記敘就無所依托了。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。它